1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ:
? Theo em những gia đình sau đây có ảnh hưởng đến con cái như thế nào? + Gia đình bị phá vì ( Bố mẹ li thân hoặc li hơn )
+ Gia đình giàu có + Gia đình nghèo
+ Gia đình có chức quyền
+ Gia đình có cha mẹ làm ăn bất chính, nghiện hút, số đề GV nhận xét và cho điểm HS .
* Vào bài mới:
Cho học sinh chơi trị chơi: nhìn tranh đốn những truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ -> GV dẫn vào bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung cần đạt
-PP: Vấn đáp, TL nhóm, đọc diễn cảm. - KT: Đặt câu hỏi, chia nhóm.
- NL: hợp tác, giao tiếp, trình bày, nhận thức
* TL nhóm: 4 nhóm (5 phút)
? Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt khó của mọi người trong gia đình trong truyện đọc thể hiện qua những việc làm nào?
I. Truyện đọc :
Truyện kể từ trang trại
*Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt khó
+ Hai bàn tay cha và anh chai sạn vì phải cày, cuốc đất
+ Bất kể thời tiết khắc nghiệt không bao giờ
? Kết quả tốt đẹp mà gia đình anh đạt được là gì?
+ ĐD HS TB – HS khác NX, b/s. + GV NX, chốt KT.
? Từ những việc làm của của gia đình, cậu bé đã làm gì?
? Qua đó, em thấy cậu bé là người như thế nào?
? Em thấy mình cần có trách nhiệm gì?
PP: Vấn đáp, kể chuyện - KT: Đặt câu hỏi.
- NL: tư duy, ngơn ngữ, trình bày …
? Từ truyện đọc và bằng hiểu biết thực tế, hãy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ?
- GV chốt NDBH a.
? Em hãy kể lại những truyền thống tốt đẹp của gia đình mình, dịng họ mình?
? Hãy so sánh sự khác biệt giữa truyền thống với hủ thục?
rời "trận địa"
+ Đấu tranh gay go quyết liệt + Kiên trì bền bỉ
* Kết quả
+ Biến quả đồi thành trang trại kiểu mẫu + Trang trại coa hơn 100.. màu mì
+ Trồng bạc đàn ... + Ni bị dê,gà
- Bắt đầu sự nghiệp từ việc nuôi gà + Mẹ cho mười con gà ...đẻ trứng + Số tiền có được tơi mua sách...
Đó là việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ
- Giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.