- Gia đình, nhà nước và xã hội có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục trẻ em để trở
2. Hình thành kiến thức: Tiết 22:
Tiết 22:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Giới thiệu bài (Khởi động 5 phút)
GV: Cho hs nghiên cứu thông tin sự kiện ở (sgk)
GV: Hãy cho biết nguyên nhân của hiện tượng hạn hán, lũ lụt.
HS: Do khai thác rừng bừa bãi … HS khác bổ sung
GV: Chốt ý
GV: Tác dụng của rừng đối với đời sống con người
HS: Điều hồ khí hậu, bảo vệ mơi trường GV: kết luật – ghi bảng
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về
MT và TNTN (15 phút)
GV: Hãy kể một số yếu tố về MT và TNTN mà em biết?
GV: Mơi trường là gì? GV: TNTN là gì?
GV: MT và TNTN có quan hệ với nhau như thế nào?
HS: Trả lời – trao đổi, bổ sung nội dung
I. Đặt vấn đề
=>Rừng có tác dụng rất lớn đối với đời sống con người như: Điều hồ khí hậu, bảo vệ mơi trường, chống xói mịn.
II. Nội dung bài học
1. Mơi trường và TNTN là gì? - Các yếu tố của MT và TNTN: + Có sẵn: cây cối, đồi núi, sông hồ...
+ Do con người tạo ra: Nhà máy, đường sá, khói bụi, rác thải...
- MT là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động
GV: Tổng hợp ý đúng – ghi bảng
Tìm hiểu vai trị của MT và TNTN.
GV: Gọi Hs đọc lại phần thông tin sự kiện sgk GV: Hãy nói rõ vai trị của MT và TNTN HS: trả lời – bổ sung
GV: Chốt ý
* Hoạt động 2: Luyện tập, liên hệ thực tế mở
rộng nội dung bài học (6 phút)
GV đưa ra ví dụ: Khi gặp vật lạ mà các em nghi đó là bom, mìn/VLCN các em cần phải làm gì? HS:
- Khơng đến gần, khơng dùng các vật khác đập vào vật lạ đó.
- Đánh dấu đi báo cho người lớn hoặc những người chức trách để kịp thời xử lý
GV: Như vậy các em cần tránh xa các loại bom mìn/VLCN
đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên.
- TNTN là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ đời sống của con người.
TNTN là một bộ phận thiết yếu của MT; Các hoạt động kinh tế khai thác TNTN dù tốt hay xấu đều có tác động đến MT.
2. Vai trò của MT và TNTN - MT và TNTN là yếu tố cơ bản để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống con người. - Tạo cho con người phương tiện để sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần. Nếu khơng có mơi trường con người sẽ khơng tồn tại được.