1. Kiến thức: Biết vận dụng những kiến thức đã học và những hiểu biết để làm bài.
- Nêu được khái niệm sống và làm việc có kế hoạch. Hiểu được biểu hiện chứng tỏ biết sống và làm việc có kế hoạch. Hiểu được tại sao phải làm việc có kế hoạch. .Chỉ ra được ích lợi của làm việc có kế hoạch; tác hại nếu khơng làm việc có kế hoạch
- Nắm được một số quyền của trẻ em; hiểu được một số quyền của trẻ em vào chính cuộc sống của bản thân. Hiểu được những hành vi vi phạm luật trẻ em, cũng như những hành vi liên quan đến quyền trẻ em.
-.Hiểu thế nào là mơi trường; mơi trường có ảnh hưởng thế nào đối với cuộc sống con người, hiểu được hành vi vi phạm luật bảo vệ TNTN; nhận diện được hành vi nào gây ô nhiễm phá huỷ môi trường
- Nhận biết được những loại di sản văn hóa. Xử lí được tình huống có liên quan đến di sản văn hóa. Hiểu ra được những hành vi vi phạm luật di sản văn hóa.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng tổng hợp kiến thức : nhận diện, hiểu khái niệm, vận dụng xử lí tình huống trong cuộc sống của bản thân và những người xung quanh trong xã hội việt Nam với những kiến thức đó học về sống và làm việc có kế hoạch, quyền của trẻ em; môi trường và TNTN; di sản văn hóa.
3. Thái độ: Thể hiện sự hiểu biết, năng động, sáng tạo trong hành động, nhận thức.
4. Năng lực – phẩm chất:
- Năng lực: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực đánh giá (tư duy phê phán), Năng lực
sáng tạo, giải quyết tình huống. - Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập
II. Chuẩn bị:
- GV: Phương tiện : SGK, SGV 7, đề kiểm tra - HS: Đã ôn bài, giấy bút kiểm tra .