gần đây cụ thể như sau:
Bảng 2.3. Thống kê số lớp, số học sinh Năm học Năm học
Khối 10 Khối 11 Khối 12 Toàn trƣờng
Số lớp Số học sinh lớp Số Số học sinh Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh 2009-2010 14 473 12 428 11 427 37 1328 2010-2011 15 532 10 375 11 397 36 1304 2011-2012 13 435 14 460 10 367 37 1262 2012-2013 12 364 12 411 13 439 37 1214 2013-2014 13 423 12 338 12 392 37 1153
(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 đến 2013-2014 của Trường THPT
TP Điện Biên Phủ)
Nhận xét: trong 5 năm học gần đây, quy mô số lớp, số HS của nhà trường
tương đối ổn định. Sĩ số các khối lớp có thay đổi theo từng năm, nhưng nhìn chung, tổng số HS tồn trường ln được duy trì xấp xỉ 1200. Đây là điều kiện giúp nhà trường duy trì các hoạt động giáo dục, cách thức tổ chức, bố trí phân cơng lao động có tính ổn định tương đối theo năm học.
* Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên
Hiện tại, tổng số CBQL, GV và NV của trường là 94. Trong đó: Cán bộ quản lý: 04; giáo viên: 81; phục vụ giảng dạy: 03; nhân viên hành chính: 06.
Về trình độ đào tạo của đội ngũ CBQL và GV: tiến sỹ: 01; thạc sỹ: 08; Đại học: 76; Cao đẳng: 0.
Về trình độ chun mơn: 26/81 giáo viên giỏi cấp tỉnh (chiếm 32,1%); 40/81 giáo viên giỏi cấp trường (chiếm 49,4%); xếp loại Khá: 14/81 (chiếm 17,3%); xếp
loại TB: 01/81, chiếm 1,2%; xếp loại yếu: 0.
Đánh giá về đội ngũ CBQL và GV của nhà trường cụ thể như sau:
CBQL của trường có lập trường chính trị vững vàng, đạo đức lối sống trong sáng. Đội ngũ CBQL giáo dục của nhà trường đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo; tuy nhiên, khả năng sử dụng ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý còn một vài hạn chế. Một số CBQL cấp tổ cịn có trình độ và năng lực quản lý thiếu tính chuyên nghiệp, làm việc chủ yếu dựa vào kinh nghiệm cá nhân nên chất lượng, hiệu quả cơng tác cịn hạn chế.
Đội ngũ nhà giáo hầu hết là những nhân cách mẫu mực, tận tụy với nghề, có tinh thần trách nhiệm cao, sáng tạo và quyết tâm tự bồi dưỡng nâng cao năng lực để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Nhà trường có 100% nhà giáo có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn, trong đó trên chuẩn là 8/81, đạt 9,9%; 7/81 đang theo học cao học. Trường THPT TP Điện Biên Phủ là đơn vị có tỷ lệ GV dạy giỏi cấp tỉnh cao nhất trong số các trường THPT trong toàn tỉnh. Đội ngũ GV đủ về số lượng, tương đối đồng bộ về cơ cấu. Đa số GV sử dụng thành thạo các thiết bị dạy học hiện đại, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin. Nhiều GV có kinh nghiệm trong giảng dạy và cơng tác chủ nhiệm, được ngành tin tưởng giao nhiều nhiệm vụ chuyên môn như làm cốt cán trong công tác bồi dưỡng GV cấp THCS, THPT, ra đề, chấm thi …
Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận nhỏ nhà giáo chưa thực sự năng động, sáng tạo, trình độ tin học và ngoại ngữ chưa tốt. Đây là nguyên nhân dẫn tới tình trạng nhà giáo gặp khó khăn trong việc tiếp cận với phương pháp giảng dạy tích cực, hạn chế khả năng nghiên cứu khoa học.
* Cơ sở vật chất của nhà trường
Trong những năm học gần đây, Trường THPT TP Điện Biên Phủ được Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên quan tâm, đầu tư lớn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đáp ứng các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia. Hiện tại, nhà trường có 37 phịng học văn hóa, 06 phịng học bộ mơn, 01 nhà đa năng, khu nhà làm việc của Ban Giám hiệu và các tổ chun mơn. Nhìn chung, cơ sở vật chất đảm bảo đáp ứng tốt các yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục.
Trang thiết bị dạy học được trang bị tương đối đầy đủ, đáp ứng tốt việc đổi mới phương pháp dạy học. Trường hiện có 3 phịng tin học với 75 máy tính nối
mạng internet, 20 máy tính phục vụ cơng tác quản lý của Ban Giám hiệu và các tổ chun mơn, phịng học ngoại ngữ với 40 cabin. Các phòng học chức năng đã phát huy tốt cơng năng, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Nhà trường có 100% phịng học được lắp đặt hệ thống máy chiếu projector cố định. Đây là điều kiện giúp giáo viên thực hiện tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
* Chất lượng giáo dục
Trong nhiều năm học gần đây, Trường THPT TP Điện Biên Phủ đã kiên trì áp dụng các giải pháp để giảm tỷ lệ HS yếu kém và HS bỏ học, tăng tỷ lệ HS khá, giỏi như: Thực hiện dạy học phân hóa, sát đối tượng; tập trung phụ đạo cho các lớp cuối có nhiều HS yếu, kém; quan tâm, động viên khích lệ HS vượt qua khó khăn, tích cực học tập; chú trọng cơng tác bồi dưỡng HSG, đầu tư GV có năng lực chun mơn tốt cho các lớp đầu nhằm nâng cao tỷ lệ HS khá, giỏi.
Đội ngũ GV của nhà trường đã tham gia tích cực vào các cuộc thi chuyên môn do ngành tổ chức. Năm học 2013-2014, nhà trường đã đạt giải Nhì tồn đồn trong cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học cấp tỉnh; đạt 1 giải khuyến khích trong cuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp cấp quốc gia; đã đạt 5 giải nhì, 1 giải ba và 3 giải khuyến khích trong cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e-learning.
Học sinh của nhà trường đã đạt 1 giải nhì, 2 giải ba và 1 giải khuyến khích trong cuộc thi sử dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cấp tỉnh và 1 giải khuyến khích cấp quốc gia; 1 giải nhì trong cuộc thi giải toán qua internet cấp tỉnh.
Thống kê kết quả xếp loại học lực và hạnh kiểm 5 năm học gần đây được thể hiện trong bảng số liệu dưới đây: