10. Cấu trúc của luận văn
3.3. Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng An hở các trường tiểu học
3.3.4 Biện pháp 4: Tăng cường đầu tư và quản lý cơ sở vật chất, phương tiện
phương tiện phục vụ việc dạy học tiếng Anh; ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học mơn tiếng Anh.
3.3.4.1. Mục đích
Sử dụng có hiệu quả CSVC, TBDH hiện đại vừa là yêu cầu, vừa là biện pháp quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng Anh. Khi GV khai thác tốt TBDH sẽ tạo điều kiện cho HS phát huy năng lực tư duy, khả năng học tập sáng tạo. GV không chỉ đơn thuần là người truyền thụ kiến thức mà chủ yếu là thực hiện chức năng tổ chức, hướng dẫn HS phương pháp chiếm lĩnh tri thức. Khi đó q trình DH cần sự hỗ trợ đắc lực của các phương tiện kỹ thuật DH.
3.3.4.2. Nội dung và phương hướng thực hiện
cho cấp ủy, chính quyền địa phương tăng cường đầu tư CSVC, trang thiết bị phục vụ cho đổi mới giảng dạy và học tập tiếng Anh của nhà trường .
Các biện pháp xã hội hóa được thực hiện như: huy động XH tham gia xây dựng môi trường thuận lợi cho hoạt động đổi mới việc giảng dạy tiếng Anh, huy động XH tham gia vào quá trình sư phạm, huy động XH đầu tư các nguồn lực cho giáo dục. Huy động nguồn tài chính nhằm trang bị, bổ sung phương tiện DH.
Tăng cường mua các loại tài liệu, sách tham khảo, truyện đọc, các TBDH cần thiết nhằm phục vụ kịp thời cho việc nâng cao chất lượng DHTA trong các trường TH của quận Phú Nhuận. Từng bước phổ cập, nâng cao kiến thức và kỹ năng sử dụng máy tính và Internet cho tất cả CBQL, GV và HS trong các trường TH trong quận Phú Nhuận. Việc ứng dụng CNTT vào DH được đơng đảo GV, HS tích cực hưởng ứng. Số GV và CBQL biết sử dụng máy tín hiệu quả trong cơng tác ngày càng tăng, tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng DH và QLNT.
Để có thể thực hiện mục tiêu quản lý CSVC, TBDH, ứng dụng CNTT vào hoạt động DHTA hiệu quả, nhà trường cần tiến hành theo các khâu sau đây:
- Xã hội hóa giáo dục, vận động sự đóng góp của PHHS để trang bị phòng học đạt tiêu chuẩn quy định, hiện đại hóa các trang thiết bị ĐDDH.
- Tham mưu BGH và tư vấn mua sắm đầy đủ các trang thiết bị cơ bản, cần thiết phục vụ DH.
- Giám sát việc quản lý và bảo quản, sử dụng trang thiết bị hiện có một cách hợp lý, hiệu quả nhất. Nên đề nghị bộ phận thư viện thiết bị lưu giữ và bảo quản cẩn thận, an toàn để được sử dụng lâu hơn. Có kế hoạch duy tu bảo dưỡng và sửa chữa thường xuyên với các thiết bị như máy vi tính, đầu DVD, cát- sét… Tiến hành thay thế các trang thiết bị lạc hậu, hư hỏng theo yêu cầu chính đáng của GV và HS.
DHTA, tạo hứng thú và cảm giác lôi cuốn nơi người học. Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sử dụng CNTT và các thiết bị, đặc biệt là bảng tương tác cho GV trong việc soạn bài cũng như tổ chức tiết dạy. Bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ phụ trách thiết bị về công tác quản lý CSVC và sử dụng cũng như tư vấn cho GV sử dụng các phương tiện kỹ thuật tiên tiến vào công tác giảng dạy.
- Tổ chức và tạo điều kiện cho GV sử dụng có hiệu quả và phát huy đối đa CSVC, các trang thiết bị, phương tiện và ĐDDH hiện có. Phân cơng trách nhiệm cho tổ chun mơn và từng cá nhân có trách nhiệm giữ gìn và bảo quản các trang thiết bị, phương tiện và ĐDDH được trang bị cho tổ chun mơn của mình.
3.3.4.3. Điều kiện thực hiện
Cần có sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và XH
HT nhà trường thực sự quyết liệt đầu tư cho môn tiếng Anh và nhận thức được vai trò của việc DHTA trong nhà trường TH.
Đội ngũ CBQL, GV các nhà trường có ý thức sâu sắc tầm quan trọng của việc xây dựng CSVC–TBDH và sự cần thiết của việc ứng dụng CNTT trong đổi mới công tác quản lý và PPDH nhằm nâng cao chất lượng DH nói chung và DHTA.
Phải có sự đầu tư về nguồn tài chính cũng như có sự chỉ đạo đầy đủ, thống nhất bằng các văn bản mang tính pháp quy của các ban, ngành cấp trên để các trường có cơ sở lập đề án, huy động nguồn vốn đầu tư cho hoạt động này.
Đội ngũ GVCN gắn kết chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ HS lớp để thực hiện vận động tự nguyện ủng hộ kinh phí cho nhà trường.