10. Cấu trúc của luận văn
3.2. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung tâm
3.2.3. Tổ chức có hiệu quả việc triển khai thực hiện kế hoạch quản lý giáo dục
giáo dục đạo đức cho học sinh.
3.2.3.1. Mục tiêu của giải pháp.
Tổ chức thực hiện tốt, có hiệu quả kế hoạch đã định, kế hoạch phải đƣợc thực hiện một cách đồng bộ, toàn diện, thƣờng xuyên và liên tục trong năm học. Việc tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chặt chẽ, kịp thời, phù hợp với mục tiêu, nội dung, yêu cầu đề ra và đạt hiệu quả cao. Bộ máy quản lý hoạt động giáo dục đạo đức của trung tâm phải đƣợc vận hành thƣờng xuyên, liên tục thành nếp, hoạt động GDĐĐ cho HS đạt kết quả cao.
3.2.3.2. Nội dung của giải pháp.
quan. Điều hành đôn đốc thƣờng xuyên, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch theo đúng thời gian đã định. Động viên, khuyến khích mọi ngƣời bằng nhiều hình thức khác nhau để họ thấy rõ đƣợc nhiệm vụ và trách nhiệm tham gia nhiệt tình để hồn thành kế hoạch đã định.
3.2.3.3. Cách tiến hành giải pháp.
Ban chỉ đạo GDĐĐ của trung tâm, đứng đầu là Giám đốc chịu trách nhiệm tổ chức, triển khai kế hoạch quản lý hoạt động GDĐĐ cho HS.
Công việc đầu tiên phải làm là xác định cấu trúc bộ máy, bố trí sắp xếp các bộ phận và các cá nhân cho đúng ngƣời, đúng việc; quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cho từng ngƣời, từng bộ phận; đồng thời phân phối các nguồn lực: Tài lực, vật lực, nhân lực… xác lập cơ chế phối hợp giữa các bộ phận đối với các lực lƣợng giáo dục trong trung tâm. Ban giám đốc trực tiếp kết hợp với Cơng đồn, Đoàn Thanh niên, tập thể cán bộ giáo viên, các tổ trƣởng chuyên môn… họp bàn thống nhất phối hợp tổ chức triển khai kế hoạch, kèm theo các văn bản hƣớng dẫn cụ thể chƣơng trình hoạt động của trung tâm trong năm học, học kỳ, tháng, tuần. Sự phối hợp này sẽ tạo nên sức mạnh tổng hợp giữa các lực lƣợng thành viên của trung tâm trong quản lý GDĐĐ HS. Đặc biệt phát huy vai trị của Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tạo điều kiện cho Đồn Thanh niên hoạt động, rèn luyện thói quen, hành vi ĐĐ cho HS. Ban giám đốc thƣờng xuyên kiểm tra để có sự điều chỉnh kịp thời, hợp lý, phù hợp với thực tế.
Đối với các tổ chức ngoài trung tâm: Ban giám đốc họp bàn thống nhất kế hoạch hoạt động của trung tâm, thơng báo chƣơng trình hành động đến từng ngƣời, từng bộ phận có liên quan: Uỷ ban nhân dân phƣờng – thị trấn, Công an quận, Phụ huynh học sinh và các đoàn thể địa phƣơng nhƣ Hội khuyến học, Mặt trận Tổ quốc, quận Đoàn, phƣờng Đoàn, hội phụ nữ … tổ chức cho HS cam kết thực hiện tốt an tồn giao thơng, phịng chống ma tuý và các tệ nạn XH, xây dựng mơ hình trung tâm khơng có ma tuý, thực hiện
nghiêm túc nội quy, quy chế thi cử…
Hàng tháng, quý, học kỳ, họp giao ban để kiểm điểm rút kinh nghiệm kết quả hoạt động GDĐĐ cho HS của các lực lƣợng giáo dục trong và ngồi trung tâm, động viên, khích lệ bằng hình thức tun dƣơng, khen thƣởng các tổ chức cá nhân thực hiện kế hoạch đạt chất lƣợng cao. Đồng thời có giải pháp điều chỉnh kịp thời những thiếu sót trong quá trình triển khai thực hiện kế hoạch.
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện giải pháp.
Phải có bộ máy quản lý hoạt động GDĐĐ HS của trung tâm đồng bộ, đảm bảo sự thống nhất cao giữa các bộ phận cá nhân có liên quan, làm tốt công tác tuyên truyền, động viên, khen thƣởng và trách phạt kịp thời.