3.3. Một số biện pháp quản lý việc trang bị, bảo quản và sử dụng
3.3.4. Quản lý việc bảo quản TBD Hở các trường THCS trên địa
phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp
3.3.4.1. Mục đích
Ngồi việc mua sắm, trang bị, sử dụng TBDH việc bảo quản TBDH cũng cần phải thực hiện đúng quy trình, đúng cách thì tuổi thọ TBDH mới cao, có độ chính xác tin cậy khi sử dụng, tránh gây lãng phí; cơng tác bảo quản TBDH cũng yêu cầu phải có kinh phí, người quản lý có trình độ nghiệp vụ chun mơn, GV có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc; bảo quản TBDH luôn đi đơi với cơng tác sửa chữa, giữ gìn và sử dụng hiệu quả. Vì vậy, việc bảo quả TBDH là không chỉ của riêng ai mà là trách nhiệm của toàn thể CBQL, GV, NV và HS toàn trường.
3.3.4.2. Nội dung
- Cần nâng cao nhận thức công tác bảo quản TBDH trong trường học cho cán bộ quản lý, đến từng GV, nhân viên và HS để khơng cịn tư tường “việc bảo quản TBDH là của công, nhà nước lo”;
- Tập trung trang bị cơ sở vật chất để bảo quản TBDH theo đúng quy định, nhất là các phịng học bộ mơn phải đúng chuẩn, các kệ, tủ, các phương tiện bảo quản đặt thù cho từng loại TBDH…
- Thực hiện đúng theo hướng dẫn sử dụng và bảo quản TBDH của nhà sản xuất;
- Thường xuyên kiểm tra việc bảo quản TBDH của nhân viên quản lý TBDH, việc sử dụng TBDH của GV và HS;
3.3.4.3. Tổ chức thực hiện
- Cán bộ quản lý và nhân viên TBDH cần được đào tạo về nghiệp vụ quản lý TBDH, có như vậy mới tổ chức thực hiện việc quản lý TBDH có hiệu quả; tranh thủ hoặc có kế hoạch đưa cán bộ quản lý và nhân viên quản lý TBDH học tập, bổ sung nghiệp vụ về quản lý TBDH do các cấp, các ngành tổ chức;
- Đầu năm, Hiệu trưởng cần công khai các danh mục TBDH được mua sắm, trang bị mới cùng với kinh phí mua từng loại TBDH cho tất cả GV trong trường được biết, để thấy được giá trị của từng loại TBDH;
- Tổ chức hướng dẫn cho cán bộ quản lý, GV, HS nghiên cứu, học tập tính năng của từng loại TBDH để nắm được quy chế bảo quản và cách sử dụng các loại TBDH tránh khi sử dụng sai quy trình hoặc bảo quản sai quy trình gây hư hỏng; có quy trình bảo quản, vệ sinh TBDH ở từng bộ môn, từng loại TBDH;
- Ban hành các nội quy về sử dụng các phòng học chức năng, để GV, HS căn cứ thi hành có hiệu quả, đảm bảo tính nghiêm túc, trật tự, ngăn nắp…
- Ban giám hiệu, tăng cường công tác kiểm tra việc cất giữ ngăn nắp, bảo quản cẩn thận TBDH của GV và HS trong quá trình sử dụng TBDH,
nhằm kéo dài thời gian sử dụng, tiết kiệm thời gian tìm kiếm và chuẩn bị khi có ý định sử dụng; cơng tác kiểm tra thường xuyên giúp Ban giám hiệu điều chỉnh lại kế hoạch quản lý TBDH cho phù hợp hơn;
- Mỗi tổ chuyên môn, cần cử một GV phụ trách TBDH của bộ môn, kết hợp với nhân viên quản lý TBDH, phịng thí nghiệm để sắp xếp, kiểm tra, phân loại, cất giữ các TBDH sau khi sử dụng, hỗ trợ chuẩn bị các thiết bị cần sử dụng trước khi tiết học diễn ra, phân loại để sắp xếp TBDH theo từng môn, từng loại TBDH.
- Tập trung xây dựng các phịng học bộ mơn đạt chuẩn, trang bị các phương tiện để bảo quản TBDH: Các phịng bộ mơn phải đạt chuẩn theo quy định; cơng tác bố trí các phịng chức năng phải phù hợp, khoa học, việc sắp xếp TBDH phải gọn gàng, ngăn nắp, dễ tìm, tn thủ trong cơng tác phịng chống cháy nổ; thường xuyên và định kỳ tổ chức cho GV, HS dọn vệ sinh, lau chùi bụi ở các TBDH.
- Việc sửa chữa, bảo dưỡng TBDH hàng năm là rất quan trọng vì: với một số TBDH có tần suất sử dụng nhiều, thì việc hư hỏng hoặc khơng cịn chính xác là khơng thể tránh khỏi, nên cần phải có sự sửa chữa kịp thời để phục vụ cho việc dạy học; công tác sửa chữa, bảo dưỡng cũng cần phải theo kế hoạch, quy trình cụ thể và cần có một khoản kinh phí nhất định để phục vụ cho công tác này.
3.3.5. Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc trang bị, sử dụng và bảo quản TBDH ở các trường THCS trên địa bàn thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh