đội ngũ giảng viên
Các biện pháp đƣợc đề xuất đều dựa trên việc phân tích thực trạng chất lƣợng đội ngũ GV của Trƣờng tại Chƣơng 2.
Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu
Hệ thống là chính thể các yếu tố có liên quan mật thiết với nhau, tác động quy định cho nhau; cách tiếp cận hệ thống phải xem xét đối tƣợng nhƣ một hệ thống hồn chỉnh, phát triển, có cấu trúc tƣơng tác với nhau. Sự tƣơng tác theo quy luật riêng của các thành tố cấu tạo hệ thống đã sinh ra chất lƣợng toàn vẹn của hệ thống. Nguyên tắc này đòi hỏi các giải pháp nhằm phát triển ĐNGV các trƣờng theo TCNL phải đƣợc xây dựng trên khung lí thuyết chung về phát triển ĐNGV theo tiếp cận năng lực, có tính hệ thống, đồng bộ, có mối quan hệ hữu cơ theo hƣớng thúc đẩy lẫn nhau, làm tiền đề cho nhau trong quá trình thực hiện.
Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn
Các giải pháp đề xuất phải xuất phát từ thực tiễn dựa trên khả năng, yêu cầu của các trƣờng ĐH để giải quyết những bất cập yếu kém về ĐNGV, phải phù hợp với mục tiêu phát triển ĐNGV là đạt chuẩn về năng lực chuyên môn, sƣ phạm để
thực hiện nhiệm vụ giảng dạy đạt chất lƣợng đáp ứng nhu cầu xã hội. Bên cạnh đó, các giải pháp cũng phải xuất phát từ thực trạng ĐNGV, dựa trên những phân tích về tình hình phát triển ĐNGV: mặt mạnh, mặt yếu, thời cơ và thách thức đối với công tác phát triển ĐNGV.
Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
Các giải pháp đề xuất phải có khả năng áp dụng vào thực tiễn hoạt động để công tác phát triển ĐNGV trƣờng đƣợc thuận lợi và trở thành hiện thực đem lại hiệu quả cao trong việc thực hiện nhiệm vụ chuyên mơn. Lựa chọn một giải pháp nào đó phải cân nhắc đến tính vừa sức với các điều kiện nguồn lực hiện có. Giải pháp nào đƣa đến kết quả cao nhất, với chi phí nguồn lực hợp lý, sẽ đƣợc lựa chọn. Đồng thời, các yếu tố xã hội, môi trƣờng, cơ chế hoạt động đang chi phối cũng cần đƣợc tính đển để tránh rủi ro có thể xảy ra.
Ngun tắc đảm bảo tính khả thi
Nguyên tắc này đòi hỏi các giải pháp đƣợc đề xuất phải phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của đất nƣớc, của nhà trƣờng và yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hiện nay.
Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa
Các giải pháp đƣợc đề xuất trên cơ sở chuẩn GV có xem xét, kế thừa, phát huy những giải pháp tốt, những giải pháp đã thành công trong việc phát huy đƣợc những điểm mạnh của ĐNGV đã có, những ƣu điểm và thành quả còn phù hợp với hệ thống quản lý hiện hành. Bên cạnh đó, các giải pháp thực hiện chƣa hiệu quả cũng đƣợc nghiên cứu nguyên nhân và điều kiện thực hiện để có cách khắc phục cho phù hợp, hiệu quả hơn. Ngoài ra, các giải pháp đƣợc đề xuất trên cơ sở tổng kết kinh nghiệm, hệ thống lại trong một khung lý luận chung của đề tài về những ý tƣởng sáng tạo, đã đƣợc nhiều cơ sở giáo dục đại học áp dụng.
Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý
Những giải pháp đề xuất để phát triển đội ngũ giảng viên phải dựa trên cơ sở pháp luật quy định, không đƣợc đối lập với pháp luật, phải tuân thủ pháp luật, không đƣợc trái pháp luật.