Tuyển dụng đội ngũ giáo viêntiểu học

1.4 .Nội dungquản lý đội ngũ giáo viêntiểu học

1.4.2. Tuyển dụng đội ngũ giáo viêntiểu học

Khi so sánh về số lượng ĐNGV giữa thực trạng và quy hoạch nếu xảy ra tình trạng thiếu GV thì cần thực hiện tuyển dụng. Tuyển dụng là cách mà các trường tiểu học bổ sung thêm vào ĐNGV để làm giảm thiếu hụt về số lượng nhưng cũng có thể để bù đắp những sai lệch về cơ cấu hoặc chất lượng theo các tiêu chuẩn, yêu cầu của chương trình giáo dục tiểu học hiện hành.

Việc tuyển dụng trước hết phải hướng tới mục tiêu xây dựng ĐNGV mới đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng. Đặc biệt, tuyển dụng cũng là một hình thức thay thế ĐNGV cũ khơng đáp ứng được yêu cầu mới của công việc do sự phát triển kinh tế - xã hội, khoa học cơng nghệ tạo ra bằng những GV có chất lượng cao hơn cả về tâm lực, trí lực và thể lực.

Đối với việc tuyển dụng GV, các trường tiểu học cần chú ý tiến hành những bước sau:

Bước 1: chuẩn bị tuyển dụng. Ở bước này, các trường tiểu học sẽ xây dựng kế hoạch, tiêu chí tuyển dụng trên các cơ sở pháp lý cũng như yêu cầu cụ thể của chương trình giáo dục tiểu học hiện hành. Đồng thời, bước này cũng dự tính các phương pháp tạo nguồn tuyển dụng, cách thức triển khai tuyển dụng…

Bước 2: tổ chức tuyển dụng. Dựa trên kế hoạch tuyển dụng đã được lập, các trường sẽ tiến hành hiện thực hoá bằng hoạt động tuyển dụng. Trong bước này cần phải thực hiện tốt việc tạo nguồn tuyển chọn cũng như lựa chọn phương thức tuyển dụng giúp các ứng viên thể hiện hết năng lực, trình độ của mình. Đồng thời giúp các trường có nhiều cơ hội lựa chọn để bổ sung những GV có kinh nghiệm, nhiệt huyết, trình độ cao vào ĐNGV của mình.

Bước 3: Đánh giá, rút kinh nghiệm tuyển dụng. Đánh giá kết quả hoạt động tuyển chọn chuyên môn, sư phạm, kỹ năng nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật và kết quả đánh giá đối với các thành viên tham gia tuyển chọn.