Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.1. Thực trạng chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại trường Cao đẳng Kinh tế kỹ
4.1.1. Kết quả đào tạo sinh viên hệ cao đẳng
4.1.1.1. Kết quả học tập của sinh viên hệ cao đẳng
Việc đánh giá kết quả học tập cuối năm học của sinh viên được tiến hành dựa trên ba tiêu chí: Điểm kiểm tra thường xun trong q trình học tập (20%), điểm đánh giá nhận thức và thái độ học tập của sinh viên (Điểm chuyên cần: 20%) và điểm thi kết thúc học phần (60%).
Bảng 4.1. Kết quả học tập của sinh viên hệ cao đẳng
Chỉ tiêu Tổng số SV TN Giỏi Khá Trung bình SL CC % SL CC % SL CC % 1. Năm học 2015-2016 705
Điện công nghiệp và dân dụng 276 8 2,90 129 46,74 139 50,36 Kế toán doanh nghiệp 429 12 2,80 195 45,45 222 51,75
2. Năm học 2016 2017 609
Điện công nghiệp và dân dụng 358 10 2,79 168 46,93 180 50,28 Kế toán doanh nghiệp 251 12 4,78 117 46,61 122 48,61
3. Năm học 2017-2018 305
Điện công nghiệp và dân dụng 183 7 3,83 89 48,63 87 47,54 Kế toán doanh nghiệp 122 9 7,38 59 48,36 54 44,26 Nguồn: Tổng hợp các báo cáo tổng kết năm học 2015 – 2018 của Trường
Bảng 4.1 cho thấy: Số lượng SV đạt kết quả học tập khá và giỏi qua các năm nhìn chung có xu hướng giảm nhưng tỷ lệ SV đạt loại khá và giỏi trên tổng số SV toàn trường hàng năm lại có xu hướng tăng lên. Tỷ lệ SV đạt kết quả học tập trung bình của từng năm khá cao (50%) khơng có SV đạt học lực yếu kém. Các số liệu trên cho thấy một thực tại là CL học tập của SV ở mức trung bình
khá, nhà trường cần phải có các biện pháp tích cực hơn nữa để nâng cao CL học tập của SV.
Đánh giá kết quả sinh viên thi tốt nghiệp cũng là một nội dung không thể thiếu trong quá trình đánh giá CLĐT của một nhà trường.
Bảng 4.2. Kết quả tốt nghiệp của SV hệ cao đẳng hệ cao đẳng qua các năm
Chỉ tiêu Tổng số SV Tổng số SV TN
Tỷ lệ % 1. Năm học 2015-2016 710 705
Điện công nghiệp và dân dụng 279 276 98,92
Kế toán doanh nghiệp 431 429 99,54
2. Năm học 2016 2017 617 609
Điện công nghiệp và dân dụng 361 358 99,17
Kế toán doanh nghiệp 256 251 98,05
3. Năm học 2017-2018 309 305
Điện công nghiệp và dân dụng 185 183 98,92
Kế toán doanh nghiệp 124 122 98,39
Nguồn: Tổng hợp các báo cáo tổng kết năm học (2015 - 2018)
Bảng 4.2 cho thấy: Trong 3 năm trở lại đây, tỷ lệ đạt tốt nghiệp của SV Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Trung ương luôn đạt loại cao (trên 98%).
Như vậy, các số liệu về kết quả học tập, tốt nghiệp của SV trong nhà trường qua 3 năm học gần đây cho thấy, CLĐT Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Trung ương đạt mức trung bình khá. Do vậy, nhà trường cần có các biện pháp nỗ lực hơn nữa để nâng cao CL học tập của SV trong Trường.
4.1.1.2. Kết quả rèn luyện của SV
Đánh giá kết quả rèn luyện của SV là việc làm thường xuyên của nhà trường nhằm thực hiện mục tiêu bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân của SV. Việc đánh giá kết quả rèn luyện của SV được tiến hành trên các mặt: Ý thức học tập; ý thức chấp hành nội quy, quy chế, ý thức tham gia các hoạt động của các đoàn thể, tổ chức trong nhà trường; phẩm chất công dân và quan hệ cộng đồng.
Trong 3 năm học gần đây, kết quả rèn luyện của SV Trường ln đạt loại cao. 100% SV có điểm rèn luyện đạt loại khá, tốt và xuất sắc, khơng có SV đạt loại trung bình, yếu kém. Kết quả này đã cho thấy sự quan tâm của nhà trường trong việc nâng cao ý thức trách nhiệm của SV trong việc học tập, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và các mặt khác của nhân cách. Góp phần thực hiện mục tiêu GD, ĐT con người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, nghề nghiệp và góp phần nâng cao hiệu quả của cơng tác quản lý SV trong nhà trường.
Bảng 4.3. Kết quả rèn luyện của SV hệ cao đẳng qua các năm
Chỉ tiêu Tổng số SV TN Xuất sắc Tốt Khá SL CC % SL CC % SL CC % 1. Năm học 2015-2016 705
Điện công nghiệp và dân dụng 276 32 11,59 135 48,91 109 39,49 Kế toán doanh nghiệp 429 25 5,83 234 54,55 170 39,63
2. Năm học 2016 2017 609
Điện công nghiệp và dân dụng 358 29 8,10 157 43,85 172 48,04 Kế toán doanh nghiệp 251 38 15,14 128 51,00 85 33,86
3. Năm học 2017-2018 305
Điện công nghiệp và dân dụng 183 25 13,66 101 55,19 57 31,15 Kế toán doanh nghiệp 122 11 9,02 78 63,93 33 27,05 Nguồn: Phịng cơng tác SVSV (2015- 2018)
4.1.1.3. Tình trạng việc làm sau đào tạo của sinh viên hệ cao đẳng
Tỷ lệ SV tốt nghiệp dưới 06 tháng có việc làm chiếm khoảng 20%. Trong thời kỳ này, trên hai nhóm đối tượng SV đang học tại trường và SV đã tốt nghiệp (cựu SV), có thể làm bất kỳ việc gì như kế tốn, làm th ở các cửa hàng, phục vụ hàng ăn, nhưng chủ yếu vẫn là đi làm công nhân cho các công ty lớn trong các khu công nghiệp như Canon, Samsung,Hòa Phát, Việt Hung, Vap... Nhiều SV thuộc các tỉnh khác đã về địa phương mình tìm kiếm việc làm.
Thu nhập bình quân của SV sau khi tốt nghiệp từ 3.000.000 - 4.500.000 đồng/tháng.
Theo kết quả điều tra từ các cơ sở có sử dụng SV tốt nghiệp ở trường làm đúng chun ngành ĐT thì có khoảng 60% trả lời năng lực làm việc chưa đảm bảo và cần đưa SV đi ĐT, bồi dưỡng thêm mới làm được việc, số cịn lại là có năng lực làm việc trung bình.
Bảng 4.4. Việc làm & thu nhập của SV sau khi tốt nghiệp tại trường cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Trung ương
Chỉ tiêu Kế tốn doanh nghiệp
Điện tử cơng nghiệp và dân dụng SL CC % SL CC % Tổng số SV (98) 48 48 1. Số SV có việc làm 47 97,92 46 95,83 - Dưới 6 tháng 9 19,15 11 23,91 - Từ 6 tháng đến 12 tháng 20 42,55 24 52,17 - Trên 1 năm 18 38,30 11 23,91 2. Số SV làm việc đúng nghề 36 75,00 46 95,83
- Làm việc được ngay 8 22,22 10 21,74
- Phải ĐT thêm 21 58,33 28 60,87 - Phải ĐT lại 7 19,44 8 17,39 3. Mức thu nhập/tháng - Dưới 2 triệu đồng 10 20,83 7 14,58 - Từ 2 đến 4 triệu đồng 16 33,33 11 22,92 - Từ 4 đến 6 triệu đồng 13 27,08 19 39,58 - Trên 6 triệu đồng 11 22,92 13 27,08
Nguồn: Số liệu điều tra (2018)
Bảng 4.4 cho thấy tỷ lệ SV tốt nghiệp có việc làm chiếm tỷ lệ rất lớn (trên 95%), hầu hết phải trên 6 tháng mới tìm được một cơng việc cho mình; làm đúng chuyên ngành chiếm tỷ lệ tương đối cao trên 75% và làm việc được ngay đạt (khoảng 22%), còn lại phải ĐT thêm và ĐT lại. Tỷ lệ SV viên tốt nghiệp xin được việc ngay và có thu nhập cao khá thấp.
4.1.1.4. Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên hệ cao đẳng
Một trong những tiêu chí đánh giá chất lượng ĐT của trường đó là đánh giá khả năng sử dụng các kỹ năng nghề nghiệp mà sinh viên tiếp nhận. Do vậy, học viên thực hiện khảo sát tiêu chí này cho đối tượng SV đang theo học ở trường, giảng viên và doanh nghiệp.
Phiếu xin ý kiến dành cho giáo viên có liệt kê các kỹ năng thực hành nghề nghiệp mà SV phải thực hiện được cùng với các mức độ đánh giá sự thành thạo trong việc sử dụng các kỹ năng đó. Các mức độ đó gồm: đạt chuẩn và chưa đạt chuẩn:
- Mức đạt: Sinh viên tự thực hiện các kỹ năng chuẩn xác trong các hoàn cảnh, điều kiện khác nhau và hầu như khơng có lỗi
- Mức chưa đạt chuẩn: Sinh viên thực hiện được các kỹ năng
nhưng mới chỉ dùng lại ở mức độ bắt trước hoặc thụ động trong việc thực hiện kỹ năng, phải có sự kèm cặp của GV, người hướng dẫn hoặc ĐT lại từ đầu mới có thể hồn thành được kỹ năng.
Bảng 4.5. Đánh giá của GV về mức độ đạt chuẩn kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên trong quá học tập tại Trường
Ky năng nghề nghiệp Tỷ lệ đạt chuẩn (%) Đạt Chưa đạt 1. Đối với nhân viên kế toán DN
- Các thao tác với chứng từ kế toán 63,4 36,6
- Ghi sổ kế toán 100 0,0
- Lập các bảng biểu, báo cáo kế toán 74,2 25,8 - Phân tích thơng tin kế tốn 61,9 38,1
2. Đối với công nhân điện CN và dân dụng
- Sử dụng các dụng cụ, máy móc và trang thiết bị trong
nghề điện công nghiệp và dân dụng 97,8 2,2 - Phân biệt các tính chất về điện của các vật liệu điện 61,4 38,6 - Nhận biết, đo lường và kiểm tra CL các linh kiện điện
tử 54,8 45,2
- Đọc và phân tích các bản vẽ kỹ thuật, sơ đồ mạch điện
cơ bản của ngành điện dân dụng và công nghiệp 78,7 21,3 - Lắp ráp, sửa chữa các mạch điện dân dụng cơ bản 89,2 10,8
Nguồn: Số liệu điều tra (2018)
Theo kết quả điều tra đối với GV, so với mục tiêu đề ra (chuẩn), vẫn còn một số kỹ năng mà tỷ lệ SV chưa đạt chuẩn cịn khá cao như:
- Ngành điện cơng nghiệp và dân dụng, tỷ lệ GV đánh giá SV chưa phân biệt được các tính chất về đện của vật liệu điện là 38,6%, chưa nhận biết, đo lường và kiểm tra CL các linh kiện điện tử lên tới 45,2%.
- Ngành kế toán doanh nghiệp tỷ lệ GV đánh giá SV xử lý với chứng từ kế toán chưa đạt chiếm tới 36,6%, SV chưa biết phân tích những thơng tin kế tốn chiếm tới 38,1%.
Những kỹ năng không được rèn luyện kỹ sẽ ảnh hưởng nhất định đến khả năng làm việc của SV khi ra trường. Điều này cũng có nghĩa là mục tiêu ĐT của ngành chưa đạt được toàn bộ. Các nguyên nhân dẫn tới thực tế này sẽ được phân tích rõ ở những phần sau.
Bảng 4.6 cho thấy đa số các DN đều đánh giá khả năng thực hành của SV tốt nghiệp từ trường là đạt yêu cầu (tỷ lệ các mức đánh giá Rất cao, Cao, Trung bình chiếm đa số). Tuy vậy, phần nhiều các kỹ năng được đa số các ý kiến đánh giá cho rằng mức độ thành thạo ở mức Trung bình. Nói cách khác, nếu xét về mặt kỹ năng thực hành nghề nghiệp thì CLĐT hệ cao đẳng tại nhà trường ở mức trung bình.
Bảng 4.6. Đánh giá của các doanh nghiệp về kỹ năng thực hành của cựu sinh viên hệ cao đẳng
Đơn vị tính: %
Kỹ năng
Tỷ lệ đánh giá mức độ thành thạo Rất
cao Cao Trung bình Thấp thấp Rất
NGÀNH KẾ TOÁN DN
- Các thao tác với chứng từ kế toán 7,1 19,2 66,6 7,1 -
- Ghi sổ kế toán - 66,7 33,3 - -
- Lập các bảng biểu, báo cáo kế toán - 14,3 59,5 26,1 - - Phân tích thơng tin kế toán - 14,3 52,3 33,3 -
NGÀNH ĐIỆN CN VÀ DÂN DỤNG - Sử dụng dụng cụ, máy móc và trang thiết bị
điện công nghiệp và dân dụng - 33,3 47,6 19,1 - - Phân biệt các tính chất về điện của các loại vật
liệu điện - - 47,6 52,4 -
- Nhận biết, đo lường và kiểm tra CL linh kiện - - 40,5 59,5 - - Đọc và phân tích các bản vẽ kỹ thuật cơ bản - 7,1 59,5 33,3 - - Lắp ráp và sửa chữa các mạch điện cơ bản - 33,3 47,6 19,1 - Nguồn: Tổng hợp kết quả điều tra (2018)
Mức độ thành thạo trong việc thực hiện từng kỹ năng thực hành nghề nghiệp cũng rất khác nhau. Các kỹ năng thực hành nghề nghiệp của cựu SV cao đẳng thực hiện kém nhất (theo cách đánh giá của các DN) gồm:
- Đối với ngành Kế toán doanh nghiệp: Lập các báo cáo, bảng biểu được đánh giá ở mức trung bình chiếm 59,5% tổng số doanh nghiệp điều tra, khả năng phân tích những thơng tin kế tốn cịn thấp (33,3%).
- Đối với ngành Điện công nghiệp và dân dụng: 52,4% doanh nghiệp điều tra đánh giá SV chưa phân biệt tính chất về điện của các loại vật liệu điện, 59,55% doanh nghiệp điều tra cho rằng kỹ năng nhận biết, đo lường, kiểm tra chất lượng các linh kiện điện tử của cựu SV còn thấp.
Bảng 4.7. Đánh giá của sinh viên và cựu sinh viên về kỹ năng nghề nghiệp
Kỹ năng
Tỷ lệ cựu SV đánh giá các mức độ
(%) Tỷ lệ SV đang theo học đánh giá các mức độ (%) Rất
cao Cao Trung bình Thấp thấp Rất Rất cao Cao Trung bình Thấp thấp Rất 1. Ngành kế toán doanh nghiệp
- Các thao tác với chứng từ kế toán - 6,3 50,0 43,7 - - 7,1 53,4 33,6 5,9 - Ghi sổ kế toán - 31,3 66,7 2,0 - - 35.8 56,7 4,7 2,8 - Lập các bảng biểu, báo cáo kế toán - - 68,8 20,8 10,4 - 2,4 69,2 25,9 2,5 - Phân tích thơng tin kế toán - 18,9 56,3 24,8 - 1,6 20,3 49,5 29,6 0,6
2. Ngành điện công nghiệp và dân dụng
- Sử dụng các dụng cụ, máy móc và trang thiết bị điện công nghiệp và dân dụng - 54,2 39,5 6,3 - - 60,2 26,4 13,4 - - Phân biệt các tính chất về điện - 6,2 50,0 43,8 - - 3,9 55,6 40,5 -
của các loại vật liệu điện. - Nhận biết, đo lường, kiểm tra chất lượng các linh kiện điện - 16,7 50,0 33,3 - - 17,3 52,3 29,6 0,8 - Đọc, phân tích bản vẽ kỹ thuật cơ bản của ngành điện dân dụng và công nghiệp, sơ đồ mạch điện, mạch điện tử cơ bản - 43,8 50,0 6,2 - - 42,1 53,7 4,2 - - Kỹ năng thao tác với mạch điện chiếu sáng, máy điện - 66,7 27,1 6,2 - - 77,1 22,4 0,5 -
Nguồn: Tổng hợp kết quả điều tra (2018)
Những cựu SV và SV đang học tại trường đều nhận thấy rằng, mức độ thành thạo từng kỹ thực hành nghề nghiệp của họ trong quá trình làm việc là khơng như nhau. Các kỹ năng mà SV đánh giá là yếu nhất đó là: lập các bảng biểu kế toán, báo cáo kế toán; thao tác với chứng từ kế tốn; tính tốn và phân tích các tài liệu kỹ thuật; thao tác với các linh kiện điện tử, đọc và phân tích bản vẽ sơ đồ mạch đối với SV ngành điện công nghiệp và dân dụng. Đây cũng là một nguồn dữ liệu quan trọng giúp nhà trường rà soát lại nội dung chương trình ĐT của ngành.
Cũng theo sự đánh giá của hai đối tượng SV trên thông qua các phiếu xin ý kiến, họ chưa thực sự hài lịng về q trình rèn luyện các kỹ năng thực hành nghề nghiệp trong thời gian học tập tại trường. Đa số đều đánh giá rằng mức độ được rèn luyện các kỹ năng làm việc, tay nghề thực hành là vừa phải.
4.1.1.5. Ý thức lao động, thái độ làm việc
Hầu hết các DN được hỏi đều đánh giá cao ý thức, thái độ làm việc của các nhân viên kế tốn trình độ cao đẳng do nhà trường ĐT. Khơng có DN nào đánh giá ý thức, thái độ làm việc của SV nhà trường ở mức kém. Đây là một điều đáng mừng đối với kết quả ĐT của nhà trường. Ý thức, thái độ làm việc tốt là cơ sở để xây dựng tác phong công nghiệp của người LĐ.
Bảng 4.8. Kết quả đánh giá của các doanh nghiệp về ý thức, thái độ làm việc của cựu sinh viên hệ cao đẳng tại Nhà trường
Đơn vị tính: %
Mức độ đánh giá Ngành ĐT
Tỷ lệ đánh giá của các doanh nghiệp (%) Tốt Bình thường Kém
Ngành Kế tốn doanh nghiệp 93,3 6,7 -
Ngành Điện CN và dân dụng 73,3 26,7 -