► Phđn tích được sự hăi hoă, cđn đối của hình dâng, mầu sắc ữín trang phục cùa nhđn vật vầ nhận biết được nĩt đặc trưng văn hoâ truyển thống trong câc lẽ hội.
► HS: Sản phẩm nhđn vật ở băi học trước, giẫy mău, vâi vụn, kim chỉ, băng dính hai mặt, kĩo, đất nặn,...
► GV: Hình minh hoạ theo nội dung băi.
HĐ1
b____________ _ __«KHÂM phâ
Khâm phâ trang phục trong lễ hộỉ. Nhiệm vụ cùa GV:
Tạo cơ hội cho HS quan sât câc hình ảnh hoạt động trong một số lễ hội ở Việt Nam để nhận biết được trang phục trong cấc lễ hội đó. Từ đó hình dung vể trang phục cho sẳn phẩm nhđn vật 3D từ dầy thĩp ở băi học trước.
Gợl ý câch tổ chức:
- Tạo cơ hội cho HS xem tranh ảnh hoặc video clip có thể hiện câc loại trang phục trong một sổ lễ hội ở Việt Nam.
- Khuyến khích HS quan sât vă thảo luận về kiểu dâng, mău sắc, câch trang trí trín câc trang phục trong câc lễ hội đó.
- Gợi ý HS hình dung vể trang phục của nhđn vật trong cđu chuyện của nhóm.
Băi£| TRANG PHỤC TRONG LỄ HƠI
- Chí fd ũưực câch lựd chọn vật liệu vă thiết kế trang phục cho nhên vật 3D. cho nhên vật 3D.
- Thiểt kế đưoc trang phuc thế hiín đặc điểm cùa nhđn vật theo ý’ tưởng. theo ý’ tưởng.
Phđn rich cỉưọ." *ự hăi h, rtr. dói rún hình dâng, mău sẵc '.rỉn -.rang phục cùa nhan vậĩ vă nhận bót dươc nĩt đặc
rưng vên hc< If.jvcn thống trang câi’ lẻ hội.
Khâm phâ trang phục trong lẽ hội
Quan sât hình, hêy: - Chọn vă mố tă kiểu
Chì ra đicm khâc nhau
CĐU HỎI GỢI MỞ
• Em đê biết hay đê được tham gia lễ hội năo? • Lễ hội đó được tồ chức ở đđu?
• Em ấn tượng với hoạt động năo trong lễ hội?
• Trang phục của ỉẽ hội đó như thế năo?
• Hình đâng mău sắc của trang phục năo
trong ỉễ hội phù hợp vôi nhđn vạt 3D từ đđy
thĩp của em? •...? 36 CHUẴH BỊ Sđn phẩm nhên vạt ở bê tXỊC trước,
giếy mđu, vâi
vụn. kim chĩ. bâng dính hai mật., kẽo, đât nặn....
sấc trang phuc cùa một nhản vật. phục cm chọn vă trang phục lẻ hội khâc.
ì. lẻ hội cùa đơng bêo tíân ĩơc rỉúĩu số ỜSaPo,LâoCai
7.! ỉ hội chúa Rũt Thóp, Rổc Ninh
HĐ2 KIẾN TẠO KIĨN THỮC - Kì N Ang
1. Lựa chon vật liệu cớ mău sâc phù hợp với vang phục Ịộ hội cân ĩhể hợp với vang phục Ịộ hội cân ĩhể hiện cho nhên vật.
2. Vẽ vă cât hình trang phục phL hợp với tì ộ hình khói nhđn vật. với tì ộ hình khói nhđn vật.
3. Thím í.hi tiết, hoăn thiện trang phục vă tạo đặc điĩm riẻnạ cho phục vă tạo đặc điĩm riẻnạ cho nhần vật.
Câch thiết kế trang phục lễ hội cho nhđn vật.
Nhiệm vụ của G V:
Khuyến khích HS quan sât hình trong SGK
Mĩ thuật 6 vă chỉ ra câch thiết kế trang phục
lễ hội đơn giản cho nhđn vật 3D.
Gợi ý câch tó chức:
- Hướng dẫn HS quan sât hinh minh hoạ ở
trang 37 SGK Mĩ thuật 6 để nhận biết câc bước thiết kế trang phục cho nhđn vật 3D.
- Gợi ý để HS chỉ ra câc bước thiết kế trang phục cho nhđn vật 3D.
- Khuyến khích HS nhắc lại câc bước để ghi
nhố tniớc khi thực hiện thiết kế trang phục cho nhđn vật 3D cùa minh.
CĐU HỔI GỢI MỞ
Lưu ý
Nín cắt hình rộng hơn nĩt vẽ dể trang phục vừa với nhăn vật.
• Để thiết kế trang phục cho nhđn vật 3D thỉ phải lăm như thế năo?
• Sử dụng hình nhđn vật 3D ở bước năo khi thiết kểtrang phục?
• Cần ỉăm gỉ đẽ trang phục vừa với cơ thể của nhđn vật?
•...?
n
Lưu ý HS.
Trang phục cõ thể biểu đạt được vai trò vă hoạt động cùa nhđn vật trong lễ hội.
Nền cắt hình rộng hơn nĩt vẽ để trang phục vừa với nhđn vật.
37
Tóm tắt để HS ghi nhớ
Trang phục có thể biểu đạt được vai trồ vă hoạt động cùa nhđn vật trong lẽ hội.
HĐ3 LUYỆN TẬP-SÂNG TẠO
Thiết kế trang phục lễ hội cho nhđn vật?
Nhiệm vụ cúa GV:
Hướng dẫn HS chọn vật liệu có mău sắc phù hợp với vai trị vă hoạt động của nhđn vật trong lễ hội định thể hiện. Hỗ trợ HS kĩ thuật tạo hình vă trang trí trang phục.
Gọi ý câch tổ chức:
- Khuyến khích HS lập nhóm vă lựa chọn hoạt động của lễ hội u thích để xđy dựng hình tượng cụ thể cho câc nhđn vật 3D cùa nhóm.
- Gợi ý để HS nhận biết đặc điểm cùa nhđn vật để xâc định hình dâng, mău sấc trang phục phù hợp vứi tính câch, với vai trị vă hoạt động của nhđn vật trong lễ hội.
- Hướng dẫn để HS cổ thím kinh nghiệm vă kĩ thuật cắt, khđu, trang trí nhằm hoăn thiện trang phục cho nhđn vật
©Thiết kế trang phục lẻ hội cho nhđn vật