o Giới thiệu ví khu nhă tương lai cùa em
Chia sỉ vĩ cuộc sống vê nĩt van hoâ của cư dên trong mỏ hĩnh khu nhâ cùa nhóm.
MƠ hình khu nhê tưong lai nín có sự sắp xếp hăi hoă giữa hình khối, mău sắc câc ngơi nhă với khơng gian sống tiện ích, gấn gũi với thiín nhiín vă mơi trường sạch, đẹp.
Giói thiệu về khu nhă tương laicùa em. cùa em.
Nhiệm vụ của GVĩ
TS chức cho câc nhóm HS giới thiệu, chia sẻ vể cuộc sống vă nĩt văn hoâ của cư dđn trong khu nhă tương lai của nhóm.
Gợi ý câch tổ chức
- Mời đại diện câc nhóm chia sẻ về sđn phẩm khu nhă tương lai, đặc biệt lả vể cuộc sống vă nĩt văn hoâ của cư dđn khu nhă vă u cẫu câc nhóm khâc lắng nghe, quan sât vă phản hổi - Níu cđu hỏi gợi ý để HS liín hệ với câc kiến thức vă trải nghiệm của bản thđn để trả lởi cđu hỏi.
- Khuyến khích câc nhóm HS đặt cđu hơi vă tích cực phản hơi vể câc mơ hỉnh khu nhă tương lai của mỗi nhóm.
- Gợi ý để HS rút ra ý nghĩa của băi học
CĐU HỎI GỢI MỞ
70
+ Không gian, cảnh vật xung quanh khu nhă. + Vùng địa lí của mơ hình khu nhă.
CĐU HỎI GỢI MỞ
• Hđy chỉ ra những ngun ỉí tạo hình (đang đối, nhắc ủi, tướng phan, điểm nhấn, sự thống nhắt, hăi hoa,-..) được sử dụng trong khu nhă của nhóm em? • Trong mơ hình khu nhă, đđu lă nhóm
chỉnh, nhóm phụ, khu trung tđm,...? • Mău sđc, khung cảnh, nhđn vật, câc chi
tiết của khu nhă có gi thú vị?
• Khu nhă thuộc vùng địa lí năo? Những yếu tố năo của khu nhă thí hiện đặc
điểm địa u đó?
• Nếu có ihím thời gian vă ngun vật liệu, nhóm em muốn chinh sứa, bổ sung
gi để khu nhă hoăn thiện hơn?
• Em hêy chia sẻ ý tưởng về cuộc sống trong khu nhă tương lai của nhóm em.
• Câc yếu tố mĩ thuật vă câc yếu tổ khâc (yếu tố cộng đổng, câc tiện ích chung mơi trường sống, nĩt văn hóâ địa phương...) được thể hiện trong mơ hỉnh khu nhă nh ư thế năo ?
• Thơng qua sản phẩm khu nhă tương lai, nhóm em muốn nhắn gửi thống điệp gì? • Níu 3 điềm tốt vă 1 điềm em mn góp ý
cho sản phẩm khu nhă của nhóm bạn. • Em thích điều gỉ nhất ở mơ hình khu nhă?
Tại sao? •...?
Tóm tắt để HS ghi nhớ
Mơ hình khu nhă tương lai nín có sự sấp
xếp hăi hoă giữa hình khối, mău sâc câc ngơi nhă với khơng gian sống tiện ích, gắn gũi với thiín nhiín vă mơi trường
BĂI TỐNG KẾT hlnh thức mỴ thuật
I MỤC TIÍU
Sau băi học, HS:
► Chỉ ra được nhũng băi học thuộc câc thể loại: Mĩ ỉhuậỉ tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, tích hợp Ư luận vă lịch sử mĩ thuật.
► Lập được sư đổ (hoặc bẳng thống kí) câc băi học thuộc câcthể loại trín.
► Tự đânh giâ được q trình vă kết quẳ học tập môn Mĩ thuật cứa bần thđn.
► HS: Bút chì, giấy, mău vẽ,...
► GV: Hình ảnh minh hoạ cho câc hoạt động,...
HĐ1
te_____ _KHĂM PHA THỂ LOẠI MĨTHUẬT
Câc hình thức mĩ thuật
Nhiệm vụ của GV:
Hưởng dẫn HS quan sât vă chỉ ra được câc thể loại băi: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, tích hợp Lí luận vă lịch sử mĩ thuật
Gợi ý câch tổ chức:
- Giới thiệu một số hình ảnh sản phẩm, băi vẽ vể câc thể loại khâc nhau của mĩ thuật
- Đưa ra một số cđu hỏi để HS thảo luận, trả lởi. - Có thể tổ chức kết hợp với trố chơi, cđu đố, băi hât Ví dụ: trị chơi “Đoản thể loại tranh”.
CHUẨN BỊ