Hình khổi, tỉ lệ, mău sầc, đặc điếm riíng cùa mơ hình Vật liệu sử dụng đế tạo mơ hình ngơi nhă.

Một phần của tài liệu Sách giáo viên Mỹ thuật 6 (Trang 88 - 89)

- Vật liệu sử dụng đế tạo mơ hình ngơi nhă.

o Tìm hiểu ngơi nhă trong thực tế

Theo em, vì sao nhă ở cùa người dđn câc vùng miĩn lại có sự khâc nhau vĩ kiểu dâng?

ĩ. MíởởOường Son Tởy, Hở Nội

2. Nhă trình tườtìỹ ờ Trịng Khânh, Cao Bđng3. Nhê ờ Hội An, Quêng Nam 3. Nhê ờ Hội An, Qng Nam 4. Nhă ờ thânh phố Kon ĩum,Kon lum Ngn: 3huttersiock.com

Tìm hiểu ngôi nhă trong thực tế.Nhiệm vụ cúa GV: Nhiệm vụ cúa GV:

Khuyến khích HS xem hình ảnh về câc ngơi nhă trong thực tế để câc em có thím nhiểu ý tưởng sâng tạo vă kiến thức liín mơn qua băi mơ hình ngơi nhă.

Gợi ý câch tổ chức:

- Khuyến khích HS xem hình ảnh nhă ở trong thực tế vă chí ra sự khâc nhau vể kiểu dâng giữa câc ngơi nhă. Tù đó, gợi mở để HS chia sẻ những hiểu biểt vể nĩt đặc trứng vể địa lí vă văn hô được thể hiện qua mỗi ngơi nhă.

- Níu cđu hịi gợi ý để HS suy nghĩ, thảo luận.

66

Hĩnh khỏi, mău sắc, đặc đtĩm cùa ngơi nhê thường thể hiín nĩt đặc trưng vĩ địa lí vă vân hô của cư dăn ờ mỗi vúngmiĩn.

Tóm tắt để HS nhận biết

- Níu cđu hối gợi mở để câc em giới thiệu, chia sẻ cảm nhận, phđn tích vă đưa ra những đânh giâ của minh hoặc cùa nhóm.

CĐU HỊI GỢI MỞ

Hình khối, mău sắc, đặc điểm của ngơi nhă thường thể hiện nĩt đặc trưng về địa lí vă văn hô cùa cư dđn ở mỗi vùng miến.

• Em thích mở hỉnh ngơi nhă năo? Mơ hỉnh ngồi nhă đó có nĩt đặc sắc gỉ?

• Mơ hình ngơi nhă của em phù hợp với vùng địa lí năo?

• Điểu em thấy thú vị trong q trình tạo mơ hình ngơi nhă lă gì?

BÊI>3) KHU NHĂ TƯƠNG LAItaỤCTIÍŨÌ taỤCTIÍŨÌ

Sau băi học, HS:

► Chỉ ra được sự kết hợp hăi hoă của âc hình khối, đường nĩt, mău sắc của câc mơ hình nhă để tạo mồ hình khu nhă.

► Tạo được mơ hình khu nhă vă cảnh vật mong muốn trong tương lai.

► Phđn tích được nhịp diệu, sự hăi hoă cùa hình khối, đường nĩt, mầu sâc, khơng gian trong mơ hình khu nhă. Cốýthứcgiữgln vệ sinh vă xđy dụng mơi trường sóng xanh, sạch, đẹp.

► HS: Giấy vẽ, bút chì, tây, mău vẽ, keo dân, câc vật liệu, vố hộp, sản phẩm

mơ hình ngơi nhă từ băi trước,..,

► GV: Hình ảnh về câc khu dđn cư.

HĐ1

- KHÂM PHÂ

Baij3) KHU NHĂ TƯƠNG LAI Khâm phâ hình khối của mơ hình

câc ngơi nhă.

Nhiệm vụ của GV:

Hướng dẫn HS cùng nhau tập hợp câc mơ hình ngơi nhă để quan sât, thảo luận, lựa chọn vă xếp

CÂC mồ hình ngơi nhă có đặc điểm, cấu trúc vă

tì lệ tương đổng với nhau thănh một nhóm.

Gợỉ ý câch tổ chức:

- Hướng dẫn HS tập hợp sản phẩm mơ hình

câc ngơi nhă ở băi “Mơ hình ngơi nhă 3D”.

- Khuyến khích HS quan sât, thảo luận vă tìm

câc mơ hình ngơi nhă có sự tương đổng vối nhau vể vùng địa lí, kiểu dâng, cấu trúc, tì lệ, nhau vể vùng địa lí, kiểu dâng, cấu trúc, tì lệ,

chất liệu để tạo một ỉshu nhă.

- Níu cđu hỏi gợi ý để HS tìm ra điểm tương đổng giữa câc mơ hình khu nhă vă lập nhóm tạo khu nhă.

CĐƯHỊIGỢIMỞ

• Những ngơi nhă năo có kích thước tương

đổng với nhau?

• Kiểu đâng hỉnh khối, mău sắc của những mơ hình ngơi nhă năữcho thấy câc ngơi nhă mơ hình ngơi nhă năữcho thấy câc ngơi nhă

đố cùng vùng địa lí với nhau?

• Những mơ hỉnh ngơi nhă năo có thề kết

hợp voi nhau để tạo thănh một khu nhă? Tại sao?

•...?

_________________________________

Một phần của tài liệu Sách giáo viên Mỹ thuật 6 (Trang 88 - 89)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(109 trang)