CHƯƠNG III : KẾT QUẢ DỰ ÁN
4.11. Phân tích các cặp phạm trù
4.11.2.2. Cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả
- Nguyên nhân sâu xa của dự án xuất phát từ yêu cầu của môn học: ở đây thấy được sự tác động lẫn nhau giữa môn học và tâm lý, hành vi của sinh viên trong lớp, từ đó phát sinh sự biến đổi trong q trình học tập, sinh hoạt của sinh viên. Cụ thể là một quá trình thực hiện dự án phải được sắp xếp và phân bổ trong kế hoạch làm việc của mỗi sinh viên.
- Nguyên nhân trực tiếp đến từ việc suy nghĩ và thảo luận ý tưởng dự án của các thành viên trong nhóm: giữa tất cả các ý tưởng được đưa ra trong nhóm thảo luận và ý tưởng sau cùng được lựa chọn có sự tác động qua lại. Một sự biến đổi đã xảy ra trong q trình này, ý tưởng dự án chính thức được tổng hợp bổ sung thêm từ các ý tưởng khác để hoàn thiện, toàn diện hơn.
Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả là khách quan bao hàm tính tất yếu bởi có ngun nhân thì sẽ có kết quả. Khi ý tưởng dự án được lựa chọn chính thức và thực hiện thì kết quả sẽ thu được. Trong trường hợp này thì kết quả thu được là dự án hồn thành, có được doanh thu, lợi nhuận, thực hiện được hoạt động công tác xã hội, tạo cơ sở, thơng tin để phân tích, viết bài báo cáo. Ngược lại, trong trường hợp giả định dự án bị ngừng giữa chừng thì điều đó khơng có nghĩa là khơng có kết quả. Kết quả thu được lúc này sẽ là dự án thất bại, khơng thu hồi vốn được, khơng qun góp ủng hộ và cơ sở dữ liệu viết báo cáo không đầy đủ.
Đồng thời, như đề cập ở trên, một nguyên nhân dẫn đến nhiều kết quả. Tương tự, một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân dẫn đến. Chẳng hạn, để có được kết quả dự án TƯỢNG thì có nhiều ngun nhân dẫn đến: ngun nhân sâu xa, nguyên nhân trực tiếp, mức độ hiểu biết của mỗi thành viên, lợi thế hoạt động của từng thành viên, …
Bên cạnh đó, nguyên nhân và kết quả có sự thay đổi linh hoạt vị trí cho nhau. Một sự việc, hiện tượng có thể vừa là nguyên nhân, vừa là kết quả tùy theo thời điểm mà nó được xét. Nó có thể là nguyên nhân của sự việc đứng sau nó, cũng có thể là kết quả của sự việc đứng trước nó. Dự án TƯỢNG là kết quả của yêu cầu từ môn học Triết học Mác - Lênin và ý tưởng sáng tạo của các thành viên trong nhóm, cũng là nguyên nhân của bài học tích lũy và hướng đi sau này của từng thành viên nhờ trải nghiệm vận hành dự án. Vì vậy, khơng có ngun nhân đầu tiên, cũng khơng có kết quả cuối cùng vì các sự việc,
hiện tượng đều có móc nối, liên hệ nhất định và vận động linh hoạt trong từng điều kiện, hoàn cảnh khác nhau.
Nhờ có việc nhìn nhận rõ ràng mối quan hệ nhân - quả, nhóm đã áp dụng vào giải quyết các tình huống trong vận hành dự án, xem xét các vấn đề dưới góc nhìn đa chiều. Điển hình là việc lựa chọn được sản phẩm tượng và tranh cát. Tượng và tranh cát là kết quả thu được từ đa dạng nguyên nhân: xu thế tô tượng nổi lên dạo gần đây; khách hàng mục tiêu của tơ tượng khơng chỉ cịn là trẻ em mà còn là người trưởng thành, nhất là các bạn trẻ, mà mơi trường xung quanh dự án đích thị là mơi trường của giới trẻ - sinh viên; giá trị mà tô tượng mang lại không nằm ở vật chất mà còn ở tinh thần; sự tiếp cận và nắm bắt thông tin của các thành viên trong nhóm, từ người đề xuất ý tưởng đến những người xem xét, bàn luận và hồn thiện ý tưởng; tơ tượng là bộ đôi quen thuộc đi với tranh cát trong tuổi thơ, nên từ tô tượng kéo theo sản phẩm tranh cát được chọn; … và còn rất rất nhiều nguyên nhân từ nhiều góc độ khác. Sản phẩm tượng và tranh cát được chọn lại trở thành nguyên nhân cho việc tên TƯỢNG được đặt cho dự án , kéo theo đó là chiến lược truyền thơng tiếp cận, thu hút khách hàng.