9 .C ẤU TRÚC LUẬN VĂN
1.3. QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG PHÒNG BỆNH CHO TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG
1.3.5. Giám sát, đánh giá thực hiện các hoạtđộng phòng bệnh cho trẻ
ở trường mầm non
Việc kiểm tra, giám sát HĐPB cho trẻ MG ở trường MN thực hiện chức năng quan trọng của quản lý để đảm bảo cho các HĐPB diễn ra trong nhà trường thực hiên theo đúng nội dung kế hoạch, đảm bảo tiến độ, đạt được mục tiêu đã đề ra. Mặt khác, giám sát, đánh giá HĐPB cho trẻ MG trong trường MN cũng nhằm phát hiện các sai sót hoặc những bất cập nảy sinh trong q trình thực hiện để điều chỉnh kịp thời.
Thực hiện giám sát, đánh giá HĐPB cho trẻ MG trong trường MN đảm bảo hiệu quả, CBQL trường MN cần:
- Đánh giá thường xuyên kết quả thực hiện các HĐPB cho trẻ ở nhà trường; - Tổng kết, rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động và định kì theo học kì, năm học việc thực hiện các HĐPB cho trẻ trong nhà trường;
- Kịp thời ghi nhận, khích lệ đối với những cá nhân có thành tích trong HĐPB cho trẻ ở nhà trường;
- Phát hiện sai sót trong HĐPB cho trẻ trong nhà trường và yêu cầu CB, GV, NV khắc phục kịp thời.
Giám sát, đánh giá HĐPB cho trẻ MG trong trường MN giúp cho CBQL nhà trường thấy ưu điểm để tiếp tục củng cố, phát huy; tìm ra những nhược điểm, hạn chế, bất cập để chấn chỉnh kịp thời, rút kinh nghiệm cho các HĐPB cho trẻ về sau cũng như rút kinh nghiệm trong chính cơng tác quản lý HĐPB cho trẻ của CBQL nhà trường. Do đó, giám sát, đánh giá việc thực hiện các HĐPB cho trẻ MG trong trường MN rất cần hoạt động tự đánh giá, rút kinh nghiệm của chính người CBQL để điều chỉnh phương thức quản lý cũng như tạo ra tác động tích cực tới CB, GV, NV khác trong nhà trường.