- Thời gian tiến hành thực nghiệm được tiến hành vào tháng 10 năm 2021. - Lớp đối chứng, giáo viên tiến hành dạy bình thường theo các phương pháp dạy học đại trà.
- Lớp thực nghiệm: giáo viên sử dụng giáo án được biên soạn nội dung theo các phương pháp dạy học theo định hướng phân hóa đã được đề xuất ở Chương II.
- Việc đánh giá kết quả được tiến hành như sau:
+ Giáo viên cho học sinh thực hiện bài kiếm tra đánh giá trước khi thực nghiệm. Căn cứ vào kết quả bài kiếm tra này, kết hợp với ý kiến của giáo viên Toán của lớp đối chứng để phân loại nhóm học sinh.
+ Trong q trình thực nghiệm, chúng tơi dựa vào bài làm của học sinh trong các hoạt động, quan sát học sinh trong từng tiết học để phân loại nhóm học sinh.
+ Sau các tiết dạy thực nghiệm, học sinh làm bài kiểm tra 1 tiết để đánh giá kết quả thu được.
+ Cuối cùng, tiến hành so sánh kết quả thu được giữa lớp thực nghiệm và lớp đối chứng để rút ra những kết luận sư phạm.
3.5.3. Nội dung và kế hoạch thực nghiệm
Bảng 3.1. Nội dung và kế hoạch thực nghiệm
STT Nội dung thực nghiệm
Đối tượng
80 1 Giảng dạy 1 Giảng dạy trên lớp Lớp 6B 10/2021 HS học theo Kế hoạch giáo dục năm học đã được xây dựng 2 Kiểm tra, đánh giá HS Lớp 6A Lớp 6B 10/2021
Sau khi đã giảng dạy 4 tiết thực nghiệm 3 Điểu tra, khảo sát GV và HS Lớp 6A Lớp 6B 10/2021 – 11/2021 GV dạy lớp đối chứng, HS lớp đối chứng và lớp thực nghiệm 4 Phân tích kết quả thu được và kết luận Các kết quả định tính, định lượng 11/2021 – 12/2021
Sau khi có kết quả điều tra, khảo sát và kiểm tra, đánh giá HS
3.5.4. Giáo án thực nghiệm
TIẾT 1. TÍNH CHẤT CHIA HẾT I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Phát biểu được tính chất chia hết của một tổng, một hiệu, một tích.
2. Năng lực:
a) Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp và hợp tác thơng qua hoạt động nhóm. b) Năng lực đặc thù:
- Năng lực tư duy và lập luận Tốn học thơng qua việc xác định được một tổng, hiệu, tích có chia hết (hay khơng chia hết) cho một số đã cho mà khơng cần tính tổng, hiệu, tích.
- Năng lực giải quyết vấn đề tốn học thơng qua việc vận dụng tính chất chia hết để lý giải một số vấn đề thực tế.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức
81