- Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9 đã được nghiên cứu ở
109nhóm và hỗ trợ cho HS.
nhóm và hỗ trợ cho HS.
- - Hết thời gian thảo luận, tất cả HS quay trở lại phòng zoom của lớp học để báo cáo.
- - GV gọi bất kì HS trong lớp lần lượt lên báo cáo kết quả nghiên cứu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9 và trình bày bài tập luyện tập tương ứng ở tiết trước (gọi HS chưa đạt hoặc đạt). - - HS khá - tốt nhận xét.
- - GV nhận xét, bổ sung, chuẩn hóa lại kiến thức và đưa ra đánh giá hoạt động nhóm, góp ý các lỗi sai trong bài làm của HS về kiến thức, về cách trình bày.
Bài 1: Các số chia hết cho 5 là: 1 985, 2 010 vì có chữ số tận cùng là 0 và 5. Các số không chia hết cho 5 là: 1 293, 3 482, 379, 638 vì khơng có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5. Bài 2: a) Vì 1 945 ⋮ 5 và 2 020 ⋮ 5 nên (1 945 + 2 020) ⋮ 5. b) Vì 1 954 5 và 1 930 ⋮ 5 nên (1 954 − 1 930) 5.
3. Dấu hiệu chia hết cho 3
- Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 và chỉ những số đó mới chia hết cho 3. Bài tập:
Bài 1: Các số chia hết cho 3 là: 135, 2 532 vì có tổng các chữ số lần lượt là 9, 12 đều chia hết cho 3. Số không chia hết cho 3 là: 5 621, 42 055 vì có tổng các chữ số lần lượt là 14, 16 đều không chia hết cho 3. Bài 2:
a) Vì 1 975 3 và 2 022 ⋮ 3 nên (1 975 + 2 022) 3.
b) Vì 4 683 ⋮ 3 và 2 019 ⋮ 3 nên (4 683 − 2 019) ⋮ 3.
110
4. Dấu hiệu chia hết cho 9
- Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9 và chỉ những số đó mới chia hết cho 9. Bài tập:
Bài 1: Các số chia hết cho 9 là: 3 231, 66 789 vì có tổng các chữ số lần lượt là 9, 36 đều chia hết cho 9. Các số không chia hết cho 9 là: 136, 7 384 vì có tổng các chữ số lần lượt là 10, 22 đều không chia hết cho 9. Bài 2: a) Vì 1 945 9 và 2 016 ⋮ 9 nên (1 945 + 2 016) 9. b) Vì 2 619 ⋮ 9 và 945 ⋮ 9 nên (2 619 + 945) ⋮ 9. Hoạt động luyện tập và vận dụng (21 phút)
Mục tiêu: HS vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9 vào
làm các bài tập ở các mức độ khác nhau.
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 1. Trong các số sau đây, số nào chia hết cho 2? Số nào chia hết cho 5?
Số nào chia hết cho cả 2 và 5?
234; 375; 28; 45; 2980; 58; 4273; 90; 17
Bài 2. Trong các số sau, số nào chia hết cho 3? Số nào chia hết cho 9? Số nào
chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9?
111
Bài 3. Cho số 𝐴 = 200 ∗̅̅̅̅̅̅̅, thay dấu * bởi chữ số nào để: a) 𝐴 chia hết cho 2.
b) 𝐴 chia hết cho 5. c) 𝐴 chia hết cho 2 và 5.
Bài 4. Tổng sau có chia hết cho 3 khơng? Vì sao?
a) 𝐴 = 1012 + 1 b) 𝐵 = 1012 + 2
Bài 5. Hãy lập tất cả các số có 3 chữ số khác nhau từ 4 chữ số 0; 5; 4; 9 sao
cho số đó:
a) Chia hết cho 2 b) Chia hết cho 5 c) Chia hết cho cả 2 và 5
Bài 6. Trong một bài thi trắc nghiệm mơn Tốn, mỗi câu đúng được 9 điểm,
mỗi câu sai bị trừ 3 điểm. Sau khi cả lớp làm bài xong, cô giáo đọc đáp án cho cả lớp tính điểm và gọi bạn Mai tính điểm bài của mình. Mai tính được 209 điểm. Cơ giáo biết ngay Mai tính sai. Em hãy cho biết vì sao?
- GV chiếu phiếu bài tập đã được thiết kế theo định hướng phân hóa lên màn hình, yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài tập vào vở.
- HS suy nghĩ và làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài làm: HS chưa đạt trình bày bài 1, 2; HS đạt trình bày bài 3, 4; HS đạt ở mức khá trình bày bài 5; HS khá - tốt trình bày bài 6.
- HS khác nhận xét bài làm của bạn: HS đạt nhận xét bài của HS chưa đạt, HS khá - tốt nhận xét bài của HS đạt.
- GV nhận xét, bổ sung, chính xác lại kết quả các bài và nhấn mạnh lại các lỗi sai
Bài 1. - Các số chia hết cho 2 là: 234; 28; 2 980; 52; 90 vì các số này có chữ số tận cùng thuộc tập hợp {0; 2; 4; 6; 8}. - Các số chia hết cho 5 là: 375; 45; 2 980; 90 vì các số này có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5. - Các số chia hết cho cả 2 và 5 là: 2 980; 90. Bài 2. - Các số chia hết cho 3 là: 1 347; 4 515; 6 534; 93 258 vì các số này có tổng các chữ số chia