29
Để đánh giá được các mơ hình trong luận văn, một mô tả định lượng nghiên
cứu thiết kế là phương pháp thích hợp.
Trước hết, căn cứ vào cơ sở lý thuyết nghiên cứu trong Chương 2, một bộ công cụ và các phương pháp khoa học được dùng để kiểm định và có được một bộ thang đo hoàn chỉnh đáp ứng các yêu cầu về mặt thống kê tốn học trong phân tích và xử lý số liệu, dữ liệu này sẽ được sử dụng để đánh giá về các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của CBCCVC.
Trong Chương 4, tác giả sẽ thực hiện kiểm định nhằm khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của CBCCVC, mà cụ thể đối tượng kiểm định được lựa chọn CBCCVC UBND Huyện Diên Khánh. Đây là một nghiên cứu định lượng được thực hiện qua hai giai đoạn: Giai đoạn một - nghiên cứu định tính; Giai đoạn 2: Nghiên cứu định lượng sơ bộ; Giai đoạn ba - nghiên cứu định lượng chính thức.
3.1.1. Nghiên cứu tổng quan lý thuyết và nghiên cứu định tính
Đây là bước một của nghiên cứu. Dữ liệu thứ cấp cho nghiên cứu được tập hợp từ hai nguồn: (1) Các bài báo quốc tế, các xuất bản phẩm điện tử từ các thư viện điện tử của các Trường đại học danh tiếng trên thế giới; (2) Sách nguyên bản tiếng Anh, tiếng Việt; (3) Tài liệu nội bộ của UBND Huyện Diên Khánh.
Từ nguồn dữ liệu thứ cấp, các nghiên cứu liên quan được tổng hợp và phân tích các khái niệm nghiên cứu.
3.1.2. Nghiên cứu định tính và xây dựng bảng câu hỏi
Đây là bước hai của nghiên cứu. Nghiên cứu định tính được sử dụng để khám phá, điều chỉnh và bổ sung thang đo nghiên cứu.
Đầu tiên, trên cơ sở kế thừa các nghiên cứu trước, các thang đo được chọn lọc và tổng hợp thành bảng câu hỏi sơ khai. Bằng kỹ thuật phỏng vấn sâu với đối tượng nghiên cứu là CBCCVC và một số chuyên gia, sau đó bảng câu hỏi sơ khai được điều chỉnh, bổ sung.
Bảng câu hỏi điều chỉnh đảm bảo tính rõ ràng của câu, từ, ngữ nghĩa, đảm bảo chất lượng nội dung câu hỏi nhằm hoàn thiện bảng câu hỏi cho nghiên cứu chính thức.
30
3.1.3. Nghiên cứu định lượng sơ bộ
Nghiên cứu được thực hiện tháng 10 năm 2021. Sau khi thành lập bảng câu hỏi dựa trên các tiêu chí đã thảo luận nhóm, dự kiến 20 bảng hỏi được gửi trực tiếp, qua email và qua công cụ Google.docs đến các CBCCVC đang làm việc tồn thời gian tại các đơn vị, phịng giao dịch của UBND Huyện Diên Khánh. Mục đích thực hiện bước này nhằm xem xét, đánh giá sơ bộ cả về nội dung và hình thức các biến quan sát trong thang đo; sau đó điều chỉnh để hồn thiện thang đo chính thức được sử dụng trong nghiên cứu chính thức. Nói cách khác, nghiên cứu sơ bộ giúp tác giả đánh giá sơ bộ độ tin cậy của thang đo, xem xét cảm nhận của người tham gia khảo sát có hiểu được các phát biểu trong bảng hỏi, sự phù hợp về mặt từ ngữ, ngữ pháp trong các phát biểu đảm bảo tính thống nhất, rõ ràng, khơng gây nhầm lẫn cho các đáp viên và đánh giá độ tin cậy của các biến quan sát với thang đo Likert 5 (1- Rất không đồng ý; 2 - Không đồng ý; 3 - Không ý kiến; 4- Đồng ý; 5 – Rất đồng ý) nhằm loại bỏ những biến không phù hợp và đưa ra bảng câu hỏi chính thức, tiến hành khảo sát định lượng chính thức. Phương pháp này sử dụng phần mềm SPSS 25 để xác định những yếu tố được lựa chọn và những yếu tố phải loại bỏ trong bảng hỏi.
Trình tự phân tích dữ liệu được thực hiện theo các bước sau:
Bước 1: Thu thập thông tin qua bảng trả lời khảo sát, tiến hành lọc thông tin/dữ liệu, mã hóa các thơng tin cần thiết trong bảng trả lời, nhập liệu và phân tích dữ liệu bằng phần mềm SPSS 25.
Bước 2: Đánh giá độ tin cậy thang đo bằng hệ số Cronbach Alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA.
3.1.4. Nghiên cứu định lượng chính thức
Nghiên cứu được thực hiện vào tháng 11 năm 2021. Theo dự tính sẽ có 120 bảng hỏi được gửi trực tiếp, qua email và qua công cụ Google Docs Forms của Google Drive đến các CBCCVC đang làm việc tồn thời gian tại các đơn vị, phịng giao dịch của UBND Huyện Diên Khánh. Các biến quan sát trong bảng câu hỏi khảo sát sử dụng thang đo Likert 5 (với sự lựa chọn: 1- Rất không đồng ý, 2- Không
31
đồng ý, 3 - Khơng có ý kiến, 4- Đồng ý, 5 – Rất đồng ý) nhằm đánh giá, phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của CBCCVC UBND Huyện Diên Khánh. Sử dụng thang đo Likert để khảo sát mang lại kết quả có tính khả thi cao bởi bao gồm nhiều mức độ mà đáp viên có thể lựa chọn theo cảm nhận và đánh giá của mình.
Sau khi thu thập xong dữ liệu, tiến hành kiểm tra và loại bỏ những bảng câu hỏi khơng đạt u cầu. Thực hiện mã hóa dữ liệu, nhập liệu, làm sạch dữ liệu. Cuối cùng là tiến hành phân tích dữ liệu với phần mềm SPSS 25 để kiểm định độ tin cậy của thang đo; phân tích nhân tố EFA; phân tích tương quan và hồi quy; kiểm định T-test và ANOVA.
Vì sử du ̣ng phầ n mềm SPSS 25 để xử lý số liê ̣u, nên trong luâ ̣n văn này, tác giả dùng cách biểu diễn số thâ ̣p phân với ngăn cách giữa phần số nguyên và phần trăm bằ ng dấu chấm (.) thay cho cách sử du ̣ng dấu phẩy (,) thông thường cho đồng nhấ t vớ i số liê ̣u kết xuất khi trình bày.
Việc kiểm định mơ hình đo lường cũng như mơ hình lý thuyết và các giả thuyết trong chương ba sẽ được thực hiện bằng nghiên cứu định lượng và thông qua kỹ thuật phỏng vấn trực tiếp với kích thước mẫu khoảng 100 CBCCVC. Trong phần kiểm định này, bảng câu hỏi đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lịng của CBCCVC. Theo đó, kết quả đo lường thơng qua việc ghi nhận những nhận xét từ góc độ nhân viên với tổ chức. Phương pháp này cũng đã được nhiều nhà nghiên cứu và các tổ chức áp dụng thành công.
Sau khi thu thập xong dữ liệu, tác giả tiến hành kiểm tra và loại bỏ những bảng câu hỏi khơng đạt u cầu, thực hiện mã hóa dữ liệu, nhập liệu, làm sạch dữ liệu và tiến hành các bước phân tích. Trong đó:
Đầu tiên tác giả phân tích Độ tin cậy của thang đo bằng phương pháp nhất quán nội tại qua hệ số Cronbach’s Alpha. Hệ số Cronbach’s Alpha càng lớn thì độ tin cậy nhất quán nội tại càng cao. Sử dụng phương pháp hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha trước khi phân tích nhân tố khám phá EFA để loại các biến khơng phù hợp vì các biến này có thể tạo ra các yếu tố giả (Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang, 2011). Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha chỉ cho biết các biến đo lường có liên
32
kết với nhau hay không nhưng không cho biết biến nào cần loại bỏ và biến nào cần giữ lại. Do đó, kết hợp sử dụng hệ số tương quan biến tổng để loại ra những biến có tầm quan trọng thấp cho khái niệm cần đo lường (Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008). Các tiêu chí sử dụng khi thực hiện đánh giá độ tin cậy thang đo gồm: Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha: lớn hơn 0.8 và gần bằng 1 là thang đo lường rất tốt; từ 0.7 đến 0.8 là thang đo lường sử dụng tốt; từ 0.6 trở lên là thang đo lường đủ điều kiện, có thể sử dụng trong trường hợp khái niệm nghiên cứu là mới hoặc là mới trong hoàn cảnh nghiên cứu (Nunnally, 1978; Peterson, 1994; Slater, 1995; Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008). Trong nghiên cứu này, tác giả chọn thang đo có độ tin cậy Cronbach’s Alpha lớn hơn 0.6. Về hệ số tương quan biến tổng thì các biến quan sát có tương quan biến tổng (Item total correlation) nhỏ hơn 0.3 được xem là biến rác sẽ được loại bỏ và tiêu chuẩn để thang đo đạt yêu cầu khi Cronbach’s Alpha lớn hơn 0.6 trở lên (Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang, 2011).Các nhà nghiên cứu cho rằng Cronback’s Alpha từ 0.8 đến 1 thì thang đo lường này tốt, từ 0.7 dến 0.8 là sử dụng được. Tuy nhiên nhiều tác giả cho rằng Cronbach’s Alpha từ 0.6 trở lên là có thể sử dụng được trong nghiên cứu là mới hoặc đối với người trả lời (Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2005).
Sau đó là phân tích nhân tố khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis),
EFA được dùng để tóm tắt dữ liệu và rút gọn tập hợp các yếu tố quan sát thành những yếu tố chính dùng trong các phân tích, kiểm định tiếp theo (gọi là các nhân tố). Các nhân tố được rút gọn này sẽ có ý nghĩa hơn nhưng vẫn chứa đựng hầu hết nội dung thông tin của tập biến quan sát ban đầu (Hair và cộng sự, 1998). Phương pháp trích hệ số được sử dụng trong trong nghiên cứu này là Principal Components Analysis với phép xoay Varimax. Phân tích nhân tố khám phá được dùng để kiểm định giá trị của thang đo. Khi phân tích nhân tố khám phá, các nhà nghiên cứu đều quan tâm đến một số tiêu chí (1) Tiêu chí thứ nhất gồm hệ số KMO (Kaiser –
Meyer – Olkin) để xem xét sự thích hợp của phân tích nhân tố. Trị số của KMO phải đạt giá trị 0.5 trở lên (0.5 ≤ KMO ≤ 1) là điều kiện đủ để phân tích nhân tố thích hợp. Nếu KMO nhỏ hơn 0.5 thì phân tích nhân tố có khả năng khơng thích
33
hợp với tập dữ liệu nghiên cứu. (2) Kiểm định Bartlett là tiêu chí thứ hai để xem xét các biến quan sát trong nhân tố có tương quan với nhau hay khơng. Nếu kiểm định này có ý nghĩa thống kê (sig Bartlett’s Test < 0.05) chứng tỏ các biến quan sát có tương quan với nhau trong tổng thể (Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008). (3) Thứ ba là Hệ số Eigenvalue, là chỉ tiêu phổ biến để xác định số lượng nhân tố trong phân tích EFA. Với tiêu chí này chỉ những nhân tố nào có Eigenvalue lớn hơn hoặc bằng 1 mới được giữ lại trong mơ hình phân tích. (4) Tổng phương sai trích (Total variance Explain) là tiêu chí thứ tư, thang đo chấp nhận được khi tổng phương sai trích bằng hoặc lớn hơn 50% cho thấy mơ hình EFA là phù hợp (Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang, 2011). (5) Tiêu chuẩn thứ năm là hệ
số tải nhân tố (Factor Loading), giá trị này biểu thị mối tương quan giữa biến quan sát với nhân tố. Hệ số tải nhân tố càng cao, nghĩa là tương quan của biến quan sát đó với nhân tố càng lớn và ngược lại. Hệ số tải nhân tố của một biến quan sát giữa các nhân tố phải ≥ 0.3 để đảm bảo giá trị phân biệt giữa các nhân tố (Jabnoun và Al- Tamimi, 2003).
Tiếp theo là phân tích hồi quy, dùng để mơ hình hóa mối quan hệ nhân quả giữa các biến, trong đó có một biến gọi là biến phụ thuộc và các biến độc lập. Mức độ phù hợp của mơ hình được đánh giá bằng hệ số R2 điều chỉnh. Giá trị R2 điều chỉnh khơng phụ thuộc độ lệch phóng đại của R2 do đó được sử dụng phù hợp với hồi quy tuyến tính.
Cuối cùng là các phương pháp kiểm định thống kê như phân tích ANOVA, kiểm định T-Test, v.v... Trong đó kiểm định ANOVA được sử dụng để kiểm định độ phù hợp của mơ hình tương quan, nghĩa là có hay khơng mối quan hệ giữa các biến độc lập và biến phụ thuộc.
3.2. THANG ĐO NGHIÊN CỨU 3.2.1. Xây dựng thang đo 3.2.1. Xây dựng thang đo
Có khá nhiếu ý kiến đưa ra nhưng cơ bản các ý kiến đều nhất chí với nội dung trong mơ hình chỉ số mơ tả cơng việc. Ngồi ra những người lao động ở đây còn cho rằng điều kiện làm việc hiện tại là một trong những vấn đề làm họ khơng
34
hài lịng. Họ cho rằng điều kiện làm việc cũng là một nhân tố quan trọng để đánh giá sự hài lòng của CBCCVC đối với công việc. (Xem thêm phụ lục 3,4)
Nhiều ý kiến cho rằng việc lãnh đạo đánh giá một cách đầy đủ những công việc đã làm được của CBCCVC sẽ đóng vai trị như một sự động viên, khích lệ kịp thời, tạo cho CBCCVC có được niềm tin, động lực hoàn thành tốt hơn công việc được giao.
Nhiều ý kiến tham gia nói nhiều về cơng việc họ đang làm, đặc biệt là những CBCCVC có chí hướng phấn đấu cao. Họ mong muốn có được những trách nhiệm rõ ràng, cụ thể ở vị trí mà họ đang đảm nhận đồng thời mong muốn được góp tiếng nói của mình vào việc ra quyết định của lãnh đạo cấp trên.
Qua phần phân tích định tính này tác giả bổ sung thêm một nhân tố “Điều kiện làm việc” vào mơ hình nghiên cứu. Đồng thời cũng tiến hành hiệu chỉnh bảng câu hỏi điều tra dự kiến đưa ra với các nhân tố trong mơ hình JDI cho phù hợp về mặt ngữ nghĩa.
3.2.2. Thiết kế thang đo
Xây dựng thang đo cho nghiên cứu là một công việc cần thiết của mọi nghiên cứu, việc lựa chọn thang đo phù hợp sẽ giúp nhà nghiên cứu dễ dàng trong việc phân tích nghiên cứu và khám phá các vấn đề nghiên cứu. Trong nghiên cứu này tác giả sử dụng thang đo Likert 5 điểm. Về nguyên tắc thang đo càng chi tiết càng chính xác, tuy nhiên đối với thang Likert 5 điểm là mức phù hợp với nghiên cứu này, độ chính xác gần bằng so với thang Likert 7 điểm do đặc điểm phân biệt về ngữ nghĩa mức độ đồng ý trong tiếng Việt khơng có sự khác nhau lớn giữa thang 5 điểm và thang 7 điểm. Các biến phân loại được xây dựng bằng các thang đo định danh và thang đo thứ bậc. Cụ thể như sau:
35
Bảng 3.1: Các thang đo được sử dụng trong câu hỏi điều tra
Nhân tố Biến Thang đo
Thông tin về sự hài lịng từng thành phần cơng việc Đánh giá chi tiết về mức
độ hài lòng từng thành phần của cơng việc
Các tiêu chí đánh giá về
cơng việc Likert 5 điểm
Giới tính Định danh
Độ tuổi Tỷ lệ
Thu nhập trung bình Tỷ lệ
Lĩnh vực chuyên môn Định danh
Trình độ học vấn Cấp bậc
Thời gian làm việc Tỷ lệ
Nguồn: Tác giả
Bảng 3.2: Danh sách thang đo nghiên cứu
Mã hóa Thang đo
CV Công việc
CV1 Công việc phù hợp với trình độ chuyên môn, phù hợp với kỹ năng được đào tạo
CV2 Hiểu rõ về công việc
CV3 Cho phép sử dụng tốt các năng lực cá nhân CV4 Được kích thích để sáng tạo trong cơng việc CV5 Cơng việc có nhiều thử thách, thú vị
CV6 Khối lượng công việc hợp lý CV7 Thời gian làm việc phù hợp
DT Đào tạo và thăng tiến
DT1 Được đào tạo đầy đủ các kỹ năng chuyên môn DT2 Được tạo điều kiện học tập nâng cao chuyên môn DT3 Cơ hội thăng tiến cho người có năng lực
36
DT5 Chính sách đào tạo và phát triển công bằng
TN Thu nhập
TN1 Lương phù hợp với năng lực và đóng góp TN2 Thưởng xứng đáng với hiệu quả làm việc TN3 Phụ cấp hợp lý
TN4 Lương, thưởng và phụ cấp phân phối công bằng TN5 Có thể sống dựa vào thu nhập.
TN6 Thu nhập ngang bằng với các đơn vị khác
LD Lãnh đạo
LD1 Lãnh đạo quan tâm đến cấp dưới
LD2 CBCCVC nhận được sự hỗ trợ của lãnh đạo trong công việc LD3 Lãnh đạo đối xử cơng bằng
LD4 Lãnh đạo có năng lực, tầm nhìn và khả năng điều hành tốt
DN Đồng nghiệp
DN1 Đồng nghiệp sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau DN2 Đồng nghiệp phối hợp tốt khi làm việc DN3 Đồng nghiệp rất thân thiện
DN4 Đồng nghiệp đáng tin cậy
MT Điều kiện làm việc
MT1 Môi trường làm việc sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh MT2 Tôi không lo lắng về việc mất việc làm
MT3 Tôi làm việc trong điều kiện an tồn
MT4 Tơi làm trong môi trường đầy đủ tiện nghi hỗ trợ cho công việc MT5 Áp lực công việc không quá cao
HL Sự hài lịng
HL1 Tơi muốn gắn bó với UBND Huyện