Nghiên cứu chương trình nội dung đào tạo nghiệp vụ xét xử của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ Thẩm phán cho thấy nội dung chương trình đào tạo nghiệp vụ xét xử gồm
Phần một: Những vấn đề chung bao gồm các bài
- Đạo đức nghề nghiệp, trách nhiệm của Thẩm phán khi xét xử
- Vị trí vai trị, chức năng nhiệm vụ của Thẩm phán theo tinh thần cải cách tư pháp, những điểm mới của pháp luật liên quan đến Thẩm phán.
- Mối quan hệ giữa Luật sư, Thẩm phán, Kiểm Sát Viên theo tinh thần của phiên toà theo hướng cải cách tư pháp và Nghị quyết số 08.
- Toạ đàm về giao tiếp của Thẩm phán với cơ quan thông tin đại chúng. - Toạ đàm “Khi xét xử Thẩm phán và Hội thẩm nhân dân chỉ tuân theo pháp luật”.
Phần 2: Các chuyên đề bổ trợ và chuyên đề chuyên sâu như:
- Tâm lý học tư pháp.
- Một số vấn đề về tâm thần học tư pháp.
- Đánh giá kết luận giám định trong hoạt động xét xử.
Phần 3: Phần kỹ năng.
Được đào tạo rất cơ bản với từng lĩnh vực khác nhau như lĩnh vực hình sự, lĩnh vực dân sự. Trong lĩnh vực hình sự được chia làm 5 bài.
- Nghiên cứu hồ sơ, phiên tồ hình sự, bản án hình sự, xét xử phúc thẩm. Trong mỗi bài đều có những tình huống rất cụ thể đi kèm với hồ sơ tình
huống được xây dựng phục vụ trực tiếp cho lý thuyết và cách giải quyết tình huống đó trên thực tế.
- Bài nghiên cứu hồ sơ có bốn tình huống, nghiên cứu hồ sơ, trích tiểu hồ sơ, ra các quyết định, lập kế hoạch xét hỏi.
- Bài nghị án cần thảo luận làm rõ công việc của Thẩm phán khi nghị án, giải quyết các tình huống nghị án.
- Bản án hình sự chia làm bốn tình huống, viết phần đầu bản án, viết phần nội dung bản án, nêu tóm tắt nội dung vụ án diễn biến tại phiên tồ, nhận định về tội phạm, quyết định hình phạt và những vấn đề khác, viết phần quyết định.
- Bài xét xử phúc thẩm chia làm hai tình huống: Chuẩn bị xét xử phúc thẩm, kỹ năng điều khiển phiên toà, nghị án, viết án.
Sau khi kết thúc mỗi bài học là một bài đối thoại kiểm tra. Tại buổi đối thoại kiểm tra này học viên có thể tổng hợp các thắc mắc có liên quan đến bài học để giáo viên giải đáp, đồng thời giáo viên cũng có hệ thống lại kiến thức chuyên môn cho các học viên và học viên phải làm một bài kiểm tra để giáo viên có thể đánh giá chất lượng thu được từ bài học của học viên.
Trong lĩnh vực dân sự thì kỹ năng có khác một chút so với hình sự phần kỹ năng được chia làm tám bài:
- Kỹ năng thụ lý, điều tra, nghiên cứu hồ sơ, hoà giải, tiến hành phiên toà sơ thẩm, nghị án, viết bản án, tiến hành thủ tục sai phiên toà sơ thẩm.
Điều khác biệt trong lĩnh vực dân sự là kỹ năng viết bản án được chia làm năm tình huống cụ thể như:
- Kỹ năng viết bản án về vụ án tranh chấp nhà ở. - Kỹ năng viết bản án về vụ án hơn nhân gia đình. - Kỹ năng viết bản án về vụ án tranh chấp hợp đồng.
- Kỹ năng viết bản án về vụ án tranh chấp quyền sử dụng đất.
Trong các lĩnh vực khác như: Lĩnh vực kinh tế, lao động, hành chính thì các kỹ năng và tình huống đựơc chia giống như trong lĩnh vực dân sự.
Kết thúc sau mỗi lĩnh vực là các bài diễn án. Trong các bài diễn án học viên đựơc thực tập chuẩn bị vai diễn của mình từ khi đọc, nghiên cứu hồ sơ cho tới khi vụ án kết thúc.
- Sau khi học chuyên đề chung ở trường học viên được đi thực tập trong vòng hai tháng tại các Tòa án địa phương.
- Viết báo cáo thực tế rồi sau đó quay trở lại trường học chuyên đề nâng cao và chuẩn bị thi tốt nghiệp.
* Từ nội dung đào tạo trên rút ra một số nhận xét.
Nội dung trên cho thấy chương trình đào tạo trên đây là phù hợp, đúng hướng bám sát được với yêu cầu xây dựng đội ngũ Thẩm phán TAND cấp huyện trong điều kiện cải cách tư pháp hiện nay. Nội dung này thể hiện sự đúng đắn trong việc xác định nội dung, chương trình đào tạo của các cơ sở đào tạo nghiệp vụ xét xử không những xen vào những vấn đề lý thuyết luật chung chung mà đề cập nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn khi xét xử.
- Từ thực tiễn chương trình đào tạo trên cho thấy: Cần xác định rõ hơn một số nội dung bổ trợ liên quan đến kỹ năng tác nghiệp của Thẩm phán như:
- Kỹ năng thu thập đánh giá, sử dụng chứng cứ. - Kỹ năng soạn thảo bản án quyết định.
- Kỹ năng điều khiển phiên tồ.
- Kỹ năng phân tích pháp luật để áp dụng pháp luật chính xác trong từng trường hợp cụ thể vẫn còn hạn chế dẫn đến những cách áp dụng pháp luật một cách máy móc theo câu chữ chứ không theo tinh thần của pháp luật.
Nên đào tạo các kiến thức pháp luật trong lĩnh vực chuyên sâu như: - Kiến thức về kinh tế thị trường, sở hữu trí tuệ, hội nhập kinh tế quốc tế. - Sự hiểu biết về các kỹ năng nghề nghiệp của Luật sư, Kiểm sát viên chưa sâu.
Từ thực tế trên đặt ra yêu cầu là phải tiếp tục rà soát chỉnh lý bổ sung nội dung chương trình đào tạo nguồn bổ nhiệm Thẩm phán nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn hành nghề đang đặt ra.