3. Phơng pháp
- Trực quan, hoạt động nhĩm.
4. Tiến trình bài dạy.
a. ổn định lớp
- GV kiểm tra sĩ số lớp b. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Trình bày đặc điểm chung của ngành chân khớp ? c. Nội dung bài mới
Thời
gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
15ph
20 ph
Hoạt động 1
- GV yêu cầu các nhĩm quan sát cấu tạo ngồi của cá chép trả lời các câu hỏi.
+ Cá chép cĩ đặc điểm hình dạng nh thế nào ?
+ Đặc điểm cấu tạo ngồi của cá thích nghi với đời sống bơi lặn trong nớc ? + Da của cá chép cĩ đặc điểm gì ? + Đặc điểm của các loại vây ?
- HS quan sát mẫu vật kết hợp với tranh vẽ rút ra kết luận về đặc điểm cấu tạo ngồi của cá chép.
- GV gọi các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
Hoạt động 2
- GV đa ra yêu cầu khi xem xong băng hình, HS phải trả lời đợc các câu hỏi sau.
+ Mơi trờng sống và điều kiện sống của cá chép ?
+ Thức ăn của cá chép là gì ?
+ Cá chép thụ tinh ngồi hay trong ? - HS xem băng hình rút ra một số đặc
I. Quan sát cấu tạo ngồi của cá chép chép
- Thân cá chép thon dài, đầu thuơn nhọn gắn chặt với thân.
- Mắt cá khơng cĩ mí, màng mắt tiếp xúc với mơi trờng nớc.
- Vảy cá cĩ da bao bọc; trong da cĩ nhiều tuyến tiết chất nhày.
- Sự sắp xếp vảy cá trên thân khớp với nhau nh ngĩi lợp.
- Vây cá cĩ các tia vây đợc căng bởi da mỏng.
- Vây cá cĩ các tia vây đợc căng bởi da mỏng. - Mơi trờng sống: nớc ngọt - Đời sống: + Ưa vực nớc lặng + Ăn tạp + Là động vật biến nhiệt - Sinh sản: + Thụ tinh ngồi, đẻ trứng + Trứng thụ tinh phát triển