- Châu chấu phân tính. - Đẻ trứng thành ổ ở dới đất - Phát triển qua biến thái.
* Ghi nhớ: SGK - 88
d. Củng cố luyện tập: 3 phút
Những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu trong các đặc điểm sau: a. Cơ thể cĩ 2 phần đầu ngực và bụng.
b. Cơ thể cĩ 3 phần đầu, ngực và bụng c. Cĩ vỏ kitin bao bọc cơ thể
d. Đầu cĩ 1 đơi râu
e. Ngực cĩ 3 đơi chân và 2 đơi cánh
g. Con non phát triển qua nhiều lần lột xác. e. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em cĩ biết”.
- Su tầm tranh ảnh về các đại diện sâu bọ. - Kẻ bảng trang 91 vào vở.
5. Rút kinh nghiệm
... ...
Tiết 28 Bài 27 Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
Ngày soạn: / / 201
Ngày dạy: / / 201 tại lớp...sĩ số học sinh...vắng...
1. Mục tiêu
a. Kiến thức
- Thơng qua các đại diện nêu đợc sự đa dạng của lớp sâu bọ. - Trình bày đợc đặc điểm chung của lớp sâu bọ.
b. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích. - Kĩ năng hoạt động nhĩm.
* Kĩ năng sống
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ và vai trị của lớp sâu bọ trong thiên nhiên và đời sống con ngời.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực. - Kĩ năng ứng xử giao tiếp. c. Thái độ
- Biết cách bảo vệ các lồi sâu bọ cĩ ích và tiêu diệt sâu bọ cĩ hại.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh một số đại diện của lớp sâu bọ b. Chuẩn bị của học sinh
- Kẻ sẵn bảng 1 và 2 vào vở.
- Một số đai diện của sâu bọ: châu chấu, ruồi, muỗi , chuồn chuồn, bọ xít, ong, b- ớm....
3. Phơng pháp
- Dạy học nhĩm, trực quan.
4. Tiến trình bài giảng
a. ổn định tổ chức lớp - GV kiểm tra sĩ số. b. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu cấu tạo ngồi và cấu tạo trong của châu chấu?
- Trình bày di chuyển, dinh dỡng và sinh sản của châu chấu?
Đặt vấn đề: Ngồi châu chấu, lớp sâu bọ cịn cĩ các đại diện nào ? cĩ đặc điểm chung là gì ?
c. Nội dung bài mới
Thời
gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
15ph Hoạt động 1
- GV yêu cầu HS quan sát từ hình 27.1 đến 27.7 SGK, đọc thơng tin dới hình và trả lời câu hỏi:
+ ở hình 27 cĩ những đại diện nào? + Em hãy cho biết thêm những đặc điểm của mỗi đại diện mà em biết?
- GV điều khiển HS trao đổi cả lớp. - GV yêu cầu HS hồn thành bảng 1 trang 91 SGK.
- GV chốt lại đáp án.
- GV yêu cầu HS nhận xét sự đa dạng của lớp sâu bọ.
- GV chốt lại kiến thức.