- Về trí lực
1.2.2.2. Xây dựng về mặt chất lượng
Nói đến chất lượng NNL là nói đến thể lực, trí lực, phong cách làm việc của người lao động. Đây là yếu tố quyết định đối với việc phát triển KT - XH cũng như quá trình CNH, HĐH đất nước.
Về thể lực của NNL: Đó là điều kiện tiên quyết để duy trì và phát triển trí tuệ, là phương tiện tất yếu để chuyển tải tri thức vào hoạt động thực tiễn, để biến tri thức thành sức mạnh vật chất. Sẽ khơng có một trí tuệ minh mẫn, dẻo dai trong một cơ thể ốm yếu, bệnh hoạn mà chỉ có thể có trong một cơ thể cường tráng, tràn trề sinh lực. Thể lực của NNL được biểu hiện ở: Chiều cao, trọng lượng, tuổi thọ…được hình thành, duy trì, phát triển bởi chế độ dinh
dưỡng, chế độ chăm sóc sức khoẻ, nịi giống…, nó phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh tế, phân phối thu nhập và chính sách xã hội ở mỗi quốc gia.
Ở nước ta, thể lực của NNL rất thấp so với các nước trong khu vực cả về cân nặng lẫn chiều cao, nguyên nhân cơ bản bắt nguồn từ trình độ phát triển kinh tế cịn chậm nên ảnh hưởng đến chế độ cung cấp chất dinh dưỡng và điều kiện chăm sóc sức khoẻ của con người Việt Nam. Bên cạnh đó, thể lực cịn chịu ảnh hưởng bởi yếu tố tinh thần, sự rèn luyện của mỗi người và mọi người công dân. Như vậy chất lượng NNL được duy trì, phát triển bằng vật chất, tinh thần, tư tưởng, thái độ của chính con người, trong đó nhu cầu vật chất phải được đảm bảo ở mức độ cần thiết để bù đắp sự hao phí năng lượng của cơ thể con người. Nâng cao sức khoẻ cho người lao động để tăng chất lượng NNL là yêu cầu rất quan trọng hiện nay ở nước ta để thực hiện phát triển kinh tế - xã hội nhanh và bền vững.
Trí lực của NNL được biểu hiện ở trình độ học vấn, trình độ chuyên môn, tay nghề, phẩm chất tốt đẹp của người công dân yêu nước, yêu CNXH, tâm hồn trong sáng, biết cảm nhận cái đẹp, có văn hố lao động công nghiệp… Những phẩm chất này của NNL thể hiện ở sự sáng tạo, độ nhạy cảm, tính linh hoạt sắc bén, khả năng thích ứng nhanh để học tập, áp dụng làm chủ kỹ thuật, cơng nghệ tiên tiến hiện đại. Đó là sự nhận biết hiện thực khách quan, khả năng chế ngự và chinh phục tự nhiên, phục vụ yêu cầu trong cuộc sống và đem lại lợi ích cho con người. Trình độ trí lực cịn được thể hiện ở kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, trình độ chun mơn nghề nghiệp, năng lực hoạch định và vận dụng đường lối chính sách, năng lực lựa chọn giải pháp kinh tế và thực hiện phát triển kinh tế.
Ở Việt Nam, với 93% số dân trong độ tuổi lao động biết chữ và có khoảng 34% lực lượng lao động đã qua đào tạo. Đây là nguồn vốn vô cùng quý giá của dân tộc để thực hiện phát triển kinh tế - xã hội. Tuy nhiên, trình độ NNL phải tương xứng với trình độ phát triển kinh tế - xã hội trong từng
giai đoạn. Ở nước ta trình độ đó trước mắt được thể hiện ở khả năng tiếp thu các thành tựu khoa học công nghệ, nhập khẩu để làm chủ và sử dụng có hiệu quả cơng nghệ, do đó việc đào tạo NNL cũng phải coi trọng trang bị các kiến thức thực tiễn của khoa học ứng dụng, gắn lý luận vào giải quyết các vấn đề thực tiễn nhằm tăng tính sáng tạo, năng động, độc lập khi nghiên cứu vận dụng và sử dụng các tri thức khoa học - công nghệ - quản lý của các nước vào thực tiễn. Ngoài ra cần nâng cao tầm nghiên cứu khoa học cơ bản lên trình độ tương ứng mới theo kịp trình độ phát triển của các nước trong khu vực và thế giới. Thước đo để đánh giá trình độ từng loại cán bộ trong NNL cũng phải phù hợp với giai đoạn phát triển của đất nước. Trước hết cần xây dựng tiêu thức chung nhằm chuẩn hố trình độ NNL được đào tạo thống nhất giữa các ngành, các lĩnh vực, đặc biệt là đội ngũ công chức. Từng bước nâng dần trình độ của từng loại nhân lực lên ngang tầm với trình độ chuẩn của các nước trong khu vực và trên thế giới ở những tiêu thức cơ bản. Đào tạo phải gắn với nhu cầu thực tiễn, nhu cầu nhân lực cần sử dụng cả về cơ cấu trình độ và cơ cấu ngành để giải quyết sự mất cân đối "rất thiếu nhưng lại rất thừa" nhân lực hiện nay ở nước ta.
Ở nước ta để đảm bảo cho kinh tế - xã hội phát triển bền vững, thì phải thực hiện đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước. CNH, HĐH chỉ có thể thành cơng khi chúng ta chuẩn bị đầy đủ trình độ NNL về trí lực. Đảng ta đã khẳng định rằng, giáo dục cùng với khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu và "… Phát triển nhanh nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là chuyên gia đầu ngành. Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, trọng dụng nhân tài, nhanh chóng xây dựng cơ cấu nguồn nhân lực hợp lý về ngành nghề, trình độ đào tạo, dân tộc, vùng, miền…"[14, tr.96-97]. Vì vậy, bên cạnh giải quyết việc làm, chúng ta đang từng bước chuyển NNL có chất lượng thấp thành NNL ngày càng có trình độ cao hơn cho phù hợp với tiến trình CNH, HĐH.
Phong cách làm việc của người lao động thể hiện ở đạo đức, tác phong, ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức chấp hành luật pháp, văn hoá ứng xử… Đạo đức là thái độ chính trị của cá nhân trước tình hình của đất nước, là phẩm chất cơng minh, chính trực, liêm khiết, lấy pháp luật và các quy phạm xã hội làm thước đo cho hành vi của chính mình. Nó là thái độ chấp hành tn thủ những đạo đức chuẩn mực chung, những luân thường đạo lý và quy tắc chung của cộng đồng. Đồng thời còn thể hiện quy phạm về nghề nghiệp, có lương tâm nghề nghiệp, biết coi trọng thành quả lao động và tôn vinh các nghề nghiệp trong xã hội. Bác Hồ đã từng dạy: Đức - Tài là hai yếu tố hàng đầu của con người. Có tài mà khơng có đức cũng vơ dụng. Đức là chuẩn mực, quy phạm của xã hội, cộng đồng để điều chỉnh quan hệ và hành vi của các nhân, tập thể.
Hiện nay cơ chế thị trường ở nước ta đang thâm nhập sâu vào đời sống kinh tế - xã hội, đang nảy sinh nhiều mặt trái tác động đến đạo đức NNL, làm thối hố phẩm chất của một số khơng ít cán bộ. Giữ gìn phẩm chất đạo đức đúng đắn, điều chỉnh sự ham muốn của mỗi cá nhân trước những cám dỗ của đời thường là yêu cầu cấp bách về đạo đức hiện nay.
Về văn hoá của NNL: Văn hố là cơ sở để phát triển trí tuệ, đạo đức, nhân cách của con người Việt Nam. "Con người Việt Nam là sự kết tinh của nền văn hoá Việt Nam". Yêu cầu về văn hoá đối với NNL được thể hiện ở tư tưởng của mỗi con người, đó là lập trường, quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Tin tưởng và phấn đấu theo mục tiêu, con đường mà Đảng và Bác Hồ đã lựa chọn. Tư tưởng đúng là cơ sở hình thành lối sống đúng. Lối sống của người Việt Nam là mang đậm bản sắc văn hoá của con người Việt Nam, là tơn trọng tình nghĩa, đạo lý, thân ái, ln hướng về cội nguồn…không cơ hội, thực dụng và chạy theo lối sống ích kỷ cá nhân.