Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động tự nghiên cứu của học viên

Một phần của tài liệu Ths khoa học giáo dục biện pháp quản lý của vụ quản lý đào tạo đối với hoạt động tự nghiên cứu của học viên học viện chính trị hành chính quốc gia hồ chí minh (Trang 107 - 108)

5 Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm thường xuyên về quản lý

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động tự nghiên cứu của học viên

cứu của học viên

Các biện pháp quản lý là sự tác động của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm đạt được mục tiêu của nhà quản lý đề ra. Mỗi biện pháp quản lý đều có vai trị, ý nghĩa riêng nhưng chúng đều có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, tác động lẫn nhau và hỗ trợ bổ sung cho nhau. Các nhóm biện pháp tác giả đã đề xuất có mối liên hệ mật thiết với nhau, thúc đẩy nhau cùng phát triển.

Nhóm biện pháp 1: Thường xuyên giáo dục động cơ tự nghiên cứu cho học viên

Nhóm biện pháp 2: Quản lý nội dung tự nghiên cứu của học viên

Nhóm biện pháp 3: Quản lý việc xây dựng kế hoạch tự nghiên cứu của học viên

học viên

Nhóm biện pháp 5: Quản lý về các điều kiện đảm bảo cho hoạt động tự nghiên cứu của học viên

Nhóm biện pháp 6: Tổ chức kiểm tra, đánh giá hoạt động tự nghiên cứu của học viên

Sơ đồ 3.1: Mối quan hệ giữa các nhóm biện pháp quản lý

Sơ đồ trên cho ta hiểu được bản chất, cấu trúc, logic của các nhóm biện pháp quản lý hoạt động tự nghiên cứu của học viên. 06 nhóm biện pháp nêu trên có vai trị hết sức quan trọng nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động tự nghiên cứu của học viên Học viện. Mỗi biện pháp trong một nhóm có một vai trị, ý nghĩa và tầm quan trọng riêng nhưng chúng đều có mối liên hệ mật thiết và tác động qua lại lẫn nhau. Chính vì thế, trong q trình thực hiện cần có sự vận dụng linh hoạt và áp dụng đồng bộ các biện pháp quản lý.

Một phần của tài liệu Ths khoa học giáo dục biện pháp quản lý của vụ quản lý đào tạo đối với hoạt động tự nghiên cứu của học viên học viện chính trị hành chính quốc gia hồ chí minh (Trang 107 - 108)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(130 trang)
w