CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG THAM NHŨNG
Từ sau Đại hội XII của Đảng, công cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng của Đảng đã những có bƣớc tiến mạnh mẽ, đạt nhiều kết quả quan trọng, tạo hiệu ứng tích cực, lan tỏa sâu rộng trong toàn xã hội, đƣợc cộng đồng quốc tế đánh giá cao. Trên cơ sở thực tiễn, Đảng đã ban hành nhiều chỉ thị, nghị quyết nhằm đánh giá, nhận định về tình hình tham nhũng, chỉ ra nguyên nhân, từ đó đƣa ra các giải pháp phòng ngừa, từng bƣớc đẩy lùi tệ nạn này. Theo tinh thần Nghị quyết của Đảng và Luật Phòng, chống tham nhũng thì phòng ngừa, đấu tranh chống tham nhũng không phải việc của riêng ai cả, mà là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị và toàn dân, trƣớc hết là ngƣời đứng đầu của các cấp ủy Đảng, lãnh đạo của các các cơ quan đơn vị từ trung ƣơng đến cơ sở. Phƣơng châm của công tác phòng chống tham nhũng đó là
vừa tích cực phòng ngừa, vừa kiên quyết đấu tranh, trong đó cơ bản là phòng ngừa. Do đó, giáo dục phòng chống tham nhũng chính là một cách phòng ngừa sớm vô cùng quan trọng.
Đề án 137 đƣa nội dung phòng, chống tham nhũng vào chƣơng trình giáo dục, đào tạo, bồi dƣỡng với mục tiêu nâng cao nhận thức, thái độ, trách nhiệm và xây dựng ý thức tự giác cho cán bộ, công chức, sinh viên, học sinh trong đấu tranh phòng, chống tham nhũng, qua đó tạo ra phong trào đấu tranh phòng chống tham nhũng sâu rộng, dần hình thành nên văn hóa chống tham nhũng [23].
Quan điểm tăng cƣờng giáo dục phòng, chống tham nhũng phải trở thành nền tảng tƣ tƣởng để các cơ quan nhà nƣớc có liên quan, các cơ sở giáo dục đào tạo nghiên cứu, xây dựng đề xuất hoàn thiện các nội dung giáo dục về phòng, chống tham nhũng bao gồm sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ và hoàn thiện các tài liệu bồi dƣỡng về phòng chống tham nhũng cho từng đối tƣợng theo từng cấp bậc học, và ngành học đặc thù. Việc hoàn thiện nội dung giáo dục phòng, chống tham nhũng cần dựa trên các cơ sở sau: