6. Kết cấu của luận văn:
1.3. Một số tiêu chí đánh giá chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, công chức
1.3.2. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với từng loại cán bộ
Sau khi xác định đƣợc mục tiêu đào tạo, Văn Phòng tiến hành xây dựng nội dung đào tạo, bồi dƣỡng cho cán bộ, công chức một cách phù hợp nhất, nhằm đào tạo bồi dƣỡng cho đội ngũ này những kiến thức, kỹ năng còn thiếu và yếu so với yêu cầu thực hiện nhiệm vụ của đơn vị. Nội dung đào tạo, bồi dƣỡng phải phù hợp với mục tiêu yêu cầu nâng cao nhiệm vụ chuyên môn, kỹ năng, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ trong Văn phòng. Chẳng hạn nhƣ Văn phòng cần:
+ Tổ chức đào tạo tiền công vụ cho công chức dự bị. Công chức trong thời gian tập sự phải đƣợc đào tạo trang bị kiến thức về nền hành chính nhà nƣớc, pháp luật, kỹ năng hoạt động công vụ.
+ Đào tạo, bồi dƣỡng về trình độ lý luận chính trị, kiến thức quản lý nhà nƣớc, tin học cho công chức ngạch cán sự, chuyên viên, chuyên viên chính, chuyên viên cao cấp.
- Đào tạo, bồi dƣỡng trang bị kỹ năng nghiệp vụ cho công chức các ngạch.
- Tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng trang bị kỹ năng lãnh đạo, quản lý trƣớc khi đề bạt, bổ nhiệm chú ý ƣu tiên cho cán bộ lãnh đạo phòng
- Tăng cƣờng công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý. Làm cho việc luân chuyển cán bộ từng bƣớc đi vào nề nếp, thƣờng xuyên, đạt hiệu quả thiết thực, khắc phục khuynh hƣớng cục bộ, khép kín trong từng bộ phận.
Nhân viên Văn thƣ, Lƣu trữ thực hiện việc đào tạo, bồi dƣỡng cần tập trung vào những vấn đề nhƣ: quản lý văn bản, quản lý con dấu, ban hành văn bản, lập hồ sơ…; Nhân viên Lễ tân cần đào tạo, bồi dƣỡng những kỹ năng, nghiệp vụ nhƣ: Nghi thức đón tiếp các đoàn khách trong và ngoài nƣớc, đoàn đại biểu cấp cao, cách sắp xếp các biển tên và bố trí chỗ ngồi hợp lý theo nội dung của từng cuộc hội họp...; Bộ phận lái xe hàng năm cần đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng những kiến thức mới về lái xe an toàn, cập nhật kịp thời những quy định mới đối với ngƣời tham gia giao thông, đảm bảo an toàn tính mạng con ngƣời và tài sản công...