6. Kết cấu của luận văn:
3.2. Các giải pháp để đạt đƣợc mục tiêu đào tạo và bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ,
3.2.2 Xác định đúng đắn phương hướng nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng
Các phƣơng hƣớng đào tạo, bồi dƣỡng để hƣớng tới việc nâng cao chất lƣợng cán bộ Văn phòng có thể nêu lên nhƣ sau:
- Đào tạo, bồi dƣỡng bảo đảm trang bị đủ kiến thức quy định theo tiêu chuẩn cho công chức lãnh đạo, quản lý và công chức các ngạch hành chính.
- 100% cán bộ, công chức hành chính đƣợc trang bị kỹ năng nghiệp vụ theo yêu cầu công vụ và có khả năng hoàn thành có chất lƣợng nhiệm vụ đƣợc giao; trang bị kiến thức về văn hoá công sở; trách nhiệm và đạo đức công chức cho công chức các ngạch.
- Đối với cán bộ quản lý cần hƣớng vào việc đào tạo bồi dƣỡng trƣớc khi bổ nhiệm và đào tạo, bồi dƣỡng cho cán bộ quản lý đƣơng chức; Trang bị kỹ năng lãnh đạo, quản lý và kỹ năng phối hợp xử lý các vấn đề có tính chất liên ngành cho lãnh đạo từ cấp phòng trở lên.
- Tiến hành quy hoạch và tổ chức đào tạo bồi dƣỡng đội ngũ chuyên gia đầu ngành về quản lý nhà nƣớc theo các lĩnh vực.
- Tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng trang bị trình độ lý luận chính trị, kiến thức quản lý nhà nƣớc và trình độ chuyên môn theo tiêu chuẩn quy định cho cán bộ chuyên trách.
- Đào tạo, bồi dƣỡng theo chức danh cho trƣởng phó phòng các phòng: Tổng hợp, Đầu tƣ, Tài chính tổng hợp, Nội chính, Khoa giáo - Văn xã, Nông nghiệp- địa chính, Hành chính - Tổ chức, Quản trị, Trƣởng, phó Ban tiếp công dân và Giám đốc, phó Giám đốc các trung tâm Công báo, Cổng thông tin điện tử.
- 100% Công chức các phòng tham mƣu, tổng hợp đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng trình độ chuyên môn để có đủ năng lực hoàn thành nhiệm vụ đƣợc giao. Đối với cán bộ, công chức, nhân viên phục vụ hƣớng tới có trình độ trung cấp trở lên đạt tỷ lệ 70%.
- Bồi dƣỡng về kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ các bộ phận nhƣ Lễ tân, đội xe và ban quản lý tòa nhà.