ĐVT:% STT Chỉ tiêu Kém Trung Bình Tốt
1 Thực hiện nội dung chương trình đào tạo 0,00 39,29 60,71 2 Đội ngũ giáo viên và phương pháp giảng dạy
của giáo viên 5,36 30,36 64,29
3 Cơ sở vật chất của nhà trường 0,00 21,43 78,57 4 Công tác quản lý học sinh sinh viên 0,00 35,71 64,29 5 Khả năng tiếp tục học nâng cao của học sinh
sinh viên sau khi tốt nghiệp 0,00 0,00 100.00 6 Đánh giá chung về chất lượng đào tạo của nhà
trường 0,00 28,57 71,43
Nguồn: Số liệu điều tra của tác giả
Bảng 4.14. Tổng hợp kết quả điều tra CBGV về đào tạo của Trường năm 2017 năm 2017
ĐVT:%
STT Chỉ tiêu Kém Trung Bình Tốt
1 Chương trình đào tạo 3,47 29,86 66,67
2 Đội ngũ giáo viên và phương pháp giảng
dạy của giáo viên 0,00 18,33 81,67
3 Cơ sở vật chất của nhà trường 0,00 37,04 62,96 4 Mối quan hệ giữa nhà trường và doanh
nghiệp 0,00 52,78 47,22
5 Đánh giá chung về chất lượng đào tạo của
nhà trường 0,00 13,89 86,11
Nhận xét: Qua điều tra các cán bộ quản lý, cán bộ và giáo viên trong nhà trường cho thấy những đánh giá về chất lượng đào tạo của Trường như sau:
Về chương trình đào tạo: Nội dung chương trình đã bám sát mục tiêu đào tạo, Các kỹ năng nghề được đưa vào tương đối đầy đủ; Các kiến thức phù hợp với đối tượng đào tạo; Về nội dung đào tạo trong chương trình đã xuất phát từ kết quả phân tích nghề, phân tích công việc, yêu cầu kiến thức, kỹ năng nghề và có tính tới xu thế phát triển của nghề trong tương lai.
Về đội ngũ giáo viên và phương pháp giảng dạy: GV có kiến thức chuyên môn tay nghề cao và có PP truyền đạt tốt, khai thác có hiệu quả các trang thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT trong giảng dạy, Các buổi sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, trao đổi phương pháp giảng dạy của các Khoa chuyên môn đã mang lại hiệu quả cao; Tiến độ giảng dạy được duy trì và đảm bảo đúng kế hoạch đào tạo.
Về cơ sở vật chất của nhà trường: Nhà trường đã tích cực đầu tư xây dựng, sửa chữa và bổ sung cơ sở vật chất như: các nhà xưởng, ký túc xá cho sinh viên, các trang thiết bị dụng cụ… phục vụ công tác giảng dạy để các cán bộ giáo viên và các em sinh viên có điều kiện học tập tốt hơn.
Đánh giá chung về chất lượng đào tạo của trường: Đa số các cán bộ giáo viên trong nhà trường đều có đánh giá chất lượng đào tạo của nhà trường là tốt. Bên cạnh đó vẫn có những đánh giá chưa được tốt ở một số khía cạnh.
4.2.1.3. Đánh giá của học sinh sinh viên
a. Chương trình đào tạo
Đa số sinh viên cho rằng dung lượng chương trình đào tạo và thời các môn học/mô đun là hợp lý, song có những ý kiến không hài lòng về chương trình đào tạo của nhà trường. Đánh giá cảu HSSV về chương trình đào tạo được thể hiện qua bảng sau: