Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.2. Thực trạng chất lượng đào tạo tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật
4.3.3. Cơ sở vật chất của nhà trường
- Hệ thống văn phòng, phòng học và xưởng thực hành
+ Khu hiệu bộ: đóng tại nhà 3 tầng với diện tích 400m2, có đủ các phòng làm việc cho Ban giám hiệu, các phòng ban, khoa, tổ chuyên môn sử dụng đầy đủ các trang thiết
được khó khăn về phòng học. Trong năm học 2016 - 2017, tổng số học sinh của Trường là 534 sinh viên. Nếu tính bình quân 35 sinh viên/lớp học và Trường thực hiện học 1 buổi/ngày thì số phòng học cần có là: 534SV/35 xấp xỉ 15 phòng. Thực tế trong năm học 2016 - 2017, tổng số phòng học của cả trường hiện có là 11 phòng. Như vậy, số phòng học còn thiếu là: 05 phòng, để giải quyết tình trạng này mà vẫn đảm bảo cho sinh viên học buổi sáng, thực hành buổi chiều, Trường đã thực hiện ghép lớp các môn học chung và sắp xếp tiến độ của các lớp đi thực tập sản xuất xen kẽ nhau.
+ Khu thực hành nghề của Trường chưa tương xứng với quy mô đào tạo. Tính đến cuối năm học 2016 - 2017, Nhà trường có 01 phòng thực hành kỹ thuật chế biến món ăn và 01 phòng thực hành cho ngành điện, 01 phòng thực hành cơ khí, 02 phòng thực hành tin học, 01 phòng thư viện phục vụ cho việc rèn luyện các kỹ năng thực hành nghề nghiệp cho HSSV của cả Trường. Năm học vừa qua, số lượng sinh viên ngành Điện công nghiệp có sự gia tăng đáng kể, do đó, xưởng thực hành phải hoạt động hết công suất và Nhà trường phải bố trí cả chủ nhật để sinh viên thực hành. Số lượng phòng tin học cũng chưa đáp ứng được nhu cầu, các lớp thực hành tin học và thực hành kế toán phải chia sẻ 02 phòng học này gây khó khăn cho việc lập thời khóa biểu, lưu giữ thông tin theo ngành mỗi khi sinh viên thực hành máy.
Hiện nay, Nhà trường đang được đầu tư tập trung về trang thiết bị dạy học theo chương trình mục tiêu quốc gia, nên thiết bị dạy học đã được cải thiện một bước đáng kể, tuy nhiên việc trang bị chưa đồng bộ với việc xây dựng các phòng học dẫn tới hiệu quả khai thác trang thiết bị phục vụ cho dạy học còn hạn chế.
+ Trang thiết bị, phương tiện dạy học của Nhà trường
Hệ thống máy chiếu, phông chiếu, micro, loa chưa đáp ứng được yêu cầu sử dụng. Thực hiện phương pháp đào tạo tích hợp, kết hợp giáo dục ý thức, kỹ năng mềm trong quá trình học tập, giáo viên thường xuyên cần sự hỗ trợ của các thiết bị như loa, máy chiếu song hiện tại Trường có 06 máy chiếu nên không đủ cho tất cả các lớp được sử dụng. Chính vì thiếu thiết bị giảng dạy nên tỷ lệ số giờ giảng mà giáo viên ứng dụng những thiết bị dạy học là không cao.
- Thư viện của Nhà trường
Số lượng giáo trình, tài liệu tham khảo còn nghèo, số lượng chỗ cho sinh viên tham gia học và đọc tài liệu tại thư viện ít. Điều này tạo sự hạn chế cho sinh
viên muốn có một không gian yên tĩnh để nghiên cứu. Mặc dù số đầu sách thư viện đã có tăng lên đáng kể qua các năm. Nhưng thực chất đã có nhiều đầu sách đã quá lạc hậu so với nội dung chương trình đào tạo của trường hoặc khi đầu tư không có sự chọn lọc nên tính khả dụng không cao. Chính vì vậy, để nâng cao chất lượng đào tạo nói chung, Nhà trường cần xem xét mở rộng và nâng cấp cả chiều rộng và chiều sâu để các em có điều kiện tự học tại thư viện của Trường.
- Hệ thống ký túc xá
Một trong những điều kiện quan trọng góp phần tạo điều kiện cho sinh viên có địa chỉ gia đình xa trường có chỗ ăn ở ổn định, đảm bảo để các em yên tâm học tập góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. Xác định được tầm quan trọng đó, Nhà trường đã đầu tư cho sửa chữa, nâng cấp, cải tạo khu ký túc xá và bếp ăn trong phạm vi nguồn kinh phí xây dựng cho phép, và xét theo tiêu chuẩn về diện tích bình quân ký túc trên sinh viên ở đã gần đạt chuẩn (tiêu chuẩn quy định là 3m2/sinh viên). Tuy nhiên đến cuối năm 2017, qua khảo sát thực tế học viên nhận thấy môi trường vệ sinh, cảnh quan của ký túc, khu vệ sinh công cộng; hệ thống cấp thoát nước nơi ký túc còn kém và đang ngày càng xuống cấp.
Bảng 4.25. Thực trạng ký túc xá Trường TC KT – KT Bắc Ninh năm 2017
Nội dung ĐVT Tổng số 1. Số sinh viên ở KTX SV 144 + Diện tích m2 400 + Số phòng phòng 18 2. Diện tích bình quân SV m2 2,78 Nguồn: Phòng Công tác HSSV * Ưu điểm
+ Hệ thống phòng học học đảm bảo các tiêu chuẩn, qui định phù hợp với quy mô đào tạo, nhà xưởng thực hành được xây dựng đảm bảo diện tích, không gian thông thoáng thuận tiện cho việc vận chuyển lắp đặt thiết bị, được trang bị đầy đủ các phương tiện, trang thiết bị, dụng cụ đáp ứng được yêu cầu đào tạo, được Tổng cục Dạy nghề thẩm định đủ điều kiện cấp giấy phép đăng ký hoạt động dạy nghề.
+ Thường xuyên duy trì công tác quản lý tốt, có qui định trong sử dụng bảo quản các công trình cũng như các phương tiện thiết bị đào tạo.
+ Ký túc xá đảm bảo diện tích phòng theo tiêu chuẩn 3m2/HS.
* Nhược điểm:
+ Trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy còn thiếu, cơ sở vật chất chưa đáp ứng đủ nhu cầu học tập cho học sinh, sinh viên, số đáp ứng được thì cũ và lạc hậu với thời đại.
+ Một số ít trang thiết bị dạy nghề còn chưa đồng bộ. Quy mô đào tạo giữa các nghề trong trường chưa được đồng đều do nhu cầu của xã hội mà việc điều chỉnh, đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị chưa thể đáp ứng kịp thời.
+ Hệ thống ký túc xá xuống cấp cần đầu tư sửa chữa, đổi mới để tạo sự thuận lợi cho các em HSSV học tập.