Điều 20, Điều lệ trƣờng TH, Ban hành kèm theo Thông tƣ số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT quy định:
1- HT trƣờng TH là ngƣời chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí các hoạt động và chất lƣợng giáo dục của nhà trƣờng. HT do Trƣởng phòng GD&ĐT bổ nhiệm đối với trƣờng TH công lập, công nhận đối với trƣờng TH tƣ thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc cơng nhận HT của cấp có thẩm quyền.
2- Ngƣời đƣợc bổ nhiệm hoặc công nhận làm HT trƣờng TH phải đạt chuẩn HT trƣờng TH.
3- Nhiệm kì của HT trƣờng TH là 5 năm. Sau 5 năm, HT đƣợc đánh giá và có thể đƣợc bổ nhiệm lại hoặc cơng nhận lại. Đối với trƣờng TH công lập, HT đƣợc quản lí một trƣờng TH khơng q hai nhiệm kì. Mỗi HT chỉ đƣợc giao quản lí một trƣờng TH.
4- Sau mỗi năm học, mỗi nhiệm kì cơng tác, HT trƣờng TH đƣợc cán bộ, GV trong trƣờng và cấp có thẩm quyền đánh giá về cơng tác quản lí các hoạt động và chất lƣợng giáo dục của nhà trƣờng theo quy định.
5- Nhiệm vụ và quyền hạn của HT:
a) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trƣờng; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trƣớc Hội đồng trƣờng và các cấp có thẩm quyền;
b) Thành lập các tổ chuyên mơn, tổ văn phịng và các hội đồng tƣ vấn trong nhà trƣờng; bổ nhiệm tổ trƣởng, tổ phó;
c) Phân cơng, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thƣởng, thi hành kỉ luật đối với GV, NV theo quy định;
d) Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trƣờng;
e) Quản lí HS và tổ chức các HĐGD của nhà trƣờng; tiếp nhận, giới thiệu HS chuyển trƣờng; quyết định khen thƣởng, kỉ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách HS lên lớp, ở lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hồn thành chƣơng trình TH cho HS trong nhà trƣờng và các đối tƣợng khác trên địa bàn trƣờng phụ trách;
g) Dự các lớp bồi dƣỡng về chính trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lí; tham gia giảng dạy bình quân 2 tiết trong một tuần; đƣợc hƣởng chế độ phụ cấp và các chính sách ƣu đãi theo quy định;
h) Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trƣờng hoạt động nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục;
i) Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lƣợng xã hội cùng tham gia HĐGD, phát huy vai trò của nhà trƣờng đối với cộng đồng.