- Kích thích tính tò mò ham hiểu biết của trẻ để trẻ tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh trẻ như: tạo môi trường thích
TIỂU KẾT CHƯƠNG
Qua nghiên cứa lý luận, chúng tôi rút ra được một số kết luận cần thiết cho việc xây dựng một số biện pháp giáo dục môi trường đất cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời như sau:
- Giáo dục môi trường đất cho trẻ mầm non có ý nghĩa quan trọng trong sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi. Giáo dục môi trường đất giúp trẻ có những hành vi, cách ứng xử đúng đắn đối với môi trường đất. Trẻ không chỉ nắm được những biểu tượng về môi trường đất, biết các đặc điểm của các đối tượng có trong môi trường đất, vai trò của môi trường đất đối với đời sống của con người. Vì vậy cần giáo dục cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non.
- Giáo dục môi trường đất không tách thành bộ phận riêng biệt mà được tích hợp trong tất cả các hoạt động của trường mầm non. Trong các hoạt động ở trường mầm non, hoạt động ngoài trời chứa nhiều tiềm năng, có những ưu điểm nổi trội, phù hợp với việc giáo dục môi trường đất cho trẻ mà trong bốn bức tường không thể làm được.
- Giáo dục môi trường đất cho trẻ mầm non là sự tác động đồng bộ đến hiểu biết, thái độ, hành vi của trẻ đối với môi trường đất. Xuất phát từ nhu cầu kinh nghiệm của trẻ, trên cơ sở những gì trẻ đã biết, những gì trẻ muốn biết và những gì trẻ cần biết. Giáo dục môi trường đất cho trẻ được tổ chức theo một qui trình từ xây dựng nhận thức về môi trường đất, tăng cường sự quan tâm về môi trường đất và từ đó từng bước làm thay đổi thái độ đối với môi trường đất, khi đã thay đổi được thái độ thì hệ quả sẽ là sự thay đổi hành vi, cách ứng xử với môi trường đất và cuối cùng là củng có thành tập quán trong suy nghĩ và hành động của trẻ.
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG VỀ VIỆC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG ĐẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI