8. Cấu trúc luận văn
2.2.3. Về tình hình giáo dục và đào tạo
Bảng 2.2.Quy mô phát triển trƣờng lớp, học sinh cấp Tiểu học
Năm học Số trƣờng Số lớp Số HS
2018-2019 30 511 14432
2019-2020 26 511 14622
2020-2021 26 512 14372
(Ngu n: Phòng giáo dục Huyện Tuy Phước)
-Đối với cấp Tiểu học: Trong 5 năm qua số trƣờng học có sự thay đổi do sáp nhập các đơn vị trƣờng; năm học 2020 - 2021 có 26 trƣờng Tiểu học
-Số lớp, số học sinh tăng dần do tăng dân số tự nhiên : năm học 2019-2020 có 511 lớp với 14.432 học sinh, đến năm học 2020 - 2021 có 512 lớp
ngành học, cấp học đều giữ ổn định và có chiều hƣớng phát triển, cụ thể: Việc đánh giá học sinh tiểu học theo 03 thông tƣ đó là Thông tƣ số 30/2014/TT- BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá học sinh tiểu học theo và Thông tƣ 22/2016/TT- BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tƣ sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tƣ số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thông tƣ 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học.
Bảng 2.3.Chất lƣ ng GD đại trà cấp Tiểu học (Đánh giá về NL, PC)
Năm học Tổng số học sinh Năng lực Phẩm chất hen thƣởng Tỉ lệ HS HTCTTH Tốt Đạt Cần cố găng Tốt Đạt Cần cố găng Cấp trƣờng Cấp trên 2018-2019 14432 10622 3876 34 10704 3795 33 6402 228 2899/100% 2019-2020 14622 10481 4108 33 10399 4179 44 6593 10 3032/100% 2020-2021 14340 10261 4075 36 10245 4059 40 1386 12 2231/100%
(Nguồn: Phòng giáo dục Huyện Tuy Phước)
Qua các bảng trên ta thấy chất lƣợng GD trong 4 năm qua của huyện Tuy Phƣớc, tỉnh Bình Định ở các cấp học nói chung và cấp Tiểu học nói riêng có chiều hƣớng phát triển tốt.
Căn cứ thực tế về số lƣợng biên chế đƣợc giao theo từng cấp học, sau khi rà soát định mức nhu cầu biên chế của cấp tiểu học, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tham mƣu cho UBND huyện trình Sở Nội vụ tỉnh Bình Định điều chỉnh biên chế của các cấp học nhằm đáp ứng nhu cấp biên chế cho các cấp học. Kết quả tuyển dụng giáo viên tiểu học huyện Tuy Phƣớc tỉnh Bình Định năm học 2020 – 2021 là 166 ngƣời.
Công tác bồi dƣỡng nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; việc xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dƣỡng giáo viên tiểu học theo hạng chức danh nghề nghiệp. Công tác đào tạo, bồi dƣỡng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Căn cứ vào trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên trong năm qua Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tuy Phƣớc đã cử cán bộ giáo viên, nhân viên tham gia theo học các lớp bồi dƣỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên, nhân viên, đào tạo
nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong dịp hè.
Đội ngũ về cơ bản đảm bảo theo yêu cầu, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn cao. Phần lớn cán bộ quản lí và giáo viên đã nhận thức đƣợc tầm quan trọng của hoạt động phát triển nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học; hoạt động phát triển nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học đã đƣợc chú trọng trên nhiều nội dung với các hình thức khác nhau; tuy nhiên, vẫn còn một số cán bộ quản lí và giáo viên chƣa nhận thức đầy đủ về một số nội dung phát triển nghề nghiệp; một số nội dung và hình thức quan trọng chƣa đƣợc chú trọng nhiều trong chƣơng trình. Đặc biệt, dạy học trải nghiệm mấy năm gần đây đã đƣợc chú trọng, Sở GD-ĐT Bình Định cũng nhƣ Phòng GD-ĐT Tuy Phƣớc đã tổ chức một số lớp tập huấn về dạy học trải nghiệm cho giáo viên và mở một số chuyên đề để minh hoạ tiết dạy. Tuy nhiên, hiệu quả dạy học trải nghiệm chƣa cao, cần có những biện pháp khắc phục những hạn chế hạn chế, trƣớc hết về phƣơng diện quản lý của các cấp .
Đảng bộ và chính quyền các cấp luôn quan tâm lãnh đạo và chỉ đạo sự nghiệp phát triển GD - ĐT. Sự quan tâm, chỉ đạo của huyện ủy, UBND huyện; sự phối kết hợp tích cực, hiệu quả và có trách nhiệm của các phòng, ban liên quan là những nguyên do cơ bản để huyện Tuy Phƣớc giữ vững và nâng cao chất lƣợng PCGD, xóa mù chữ. Do địa phƣơng kinh tế khá phát triển nên có điều kiện quan tâm đầu tƣ xây dựng cơ sở vật chất cho các trƣờng học 100% phòng học đạt chuẩn. Cơ sở vật chất ở một số đơn vị đa số đáp ứng nhu cầu học tập của HS, do nguồn kinh phí hàng năm đƣợc huyện đầu tƣ khoảng 20 tỷ đồng/ 3 cấp học.
Dƣới sự chỉ đạo tập trung, quyết liệt của huyện ủy và UBND huyện Tuy Phƣớc đã tạo điều kiện thuận lợi, đáp ứng kịp thời và đầy đủ những yêu cầu đặt ra, đáp ứng nhu cầu học tập HS trong độ tuổi. Từ khi Quy hoạch mạng lƣới trƣờng lớp của huyện Tuy Phƣớc giai đoạn 2020-2025 đƣợc triển khai, tiếp tục đã đầu tƣ về xây mới, cải tạo mở rộng, sửa chữa nhỏ hàng năm đã giúp cho CSVC ngành giáo dục từng bƣớc đƣợc nâng lên, chuẩn hóa và hiện đại hóa, phát triển quy mô đáp ứng nhu cầu học tập con em trên địa bàn huyện.
Triển khai thực hiện Chỉ thị số 666/CT-BGDĐT ngày 24 tháng 8 năm 2020 của Bộ GD & ĐT về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2020 - 2021 của ngành Giáo dục; Chỉ thị số 16/CT-UBND ngày 03 tháng 9 năm 2020 của Ủy ban nhân dân tỉnh
Bình Định thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2020 - 2021, toàn ngành giáo dục huyện Tuy Phƣớc đã nỗ lực phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ trọng tâm năm học với kết quả nhƣ sau:
Việc chỉ đạo triển khai và thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành ngày đạt hiệu quả, đi vào chiều sâu chất lƣợng, có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện trong các nhà trƣờng.
Quy mô trƣờng, lớp tiếp tục đƣợc củng cố và phát triển, đáp ứng nhu cầu học tập con em nhân dân trong huyện.
Chất lƣợng giáo dục đại trà đƣợc giữ vững và từng bƣớc đƣợc nâng cao; chất lƣợng giáo dục toàn diện chuyển biến theo chiều hƣớng tích cực; nền nếp kỷ cƣơng trong dạy và học, trong kiểm tra đánh giá ngày một nghiêm túc hơn. Công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ đƣợc duy trì, tỷ lệ phổ cập ngày càng cao.
Các điều kiện phục vụ cho việc dạy và học đƣợc tăng cƣờng; thực hiện có hiệu quả chƣơng trình kiên cố hóa trƣờng, lớp học và nhà công vụ giáo viên; đội ngũ GV tăng về số lƣợng và đƣợc nâng chuẩn về trình độ, các trƣờng Mầm non, Phổ thông trực thuộc đã đƣợc tập huấn phần mềm soạn giảng giáo án điện tử theo chuẩn E-learning; công tác QLGD có tiến bộ ở một số lĩnh vực, đã ngăn chặn và đẩy lùi kịp thời những biểu hiện tiêu cực, thiếu kỷ cƣơng trong giáo dục; công tác xây dựng Đảng và hoạt động của các đoàn thể trong nhà trƣờng đƣợc chú trọng. Đặc biệt là công tác Kiểm định chất lƣợng giáo dục và công nhận trƣờng đạt chuẩn quốc gia toàn huyện có chuyển biến tích cực:
+ Toàn huyện có 48/56 trƣờng đạt chuẩn quốc gia, tỉ lệ 85,71%. Trong đó: 11/17 trƣờng Mầm non, tỉ lệ 64,71%; Tiểu học 24/26 trƣờng (có hai trƣờng do sáp nhập nên chƣa đến thời kì kiểm định lại) tỉ lệ 92,3% (trong đó: 04 trƣờng đạt mức độ 2, tỉ lệ 16,67%); THCS 13/13 trƣờng, tỉ lệ 100% (trong đó có 03 trƣờng đạt mức độ 2, tỉ lệ 23,08%) .
+ Toàn huyện có 29/56 trƣờng đạt kiểm định chất lƣợng giáo dục, tỉ lệ 51,79%. Trong đó: 8/17 trƣờng Mầm non, tỷ lệ 47,06% (01 trƣờng đạt cấp độ 1, 01 trƣờng đạt cấp độ 2, 06 trƣờng đạt cấp độ 3); 10/26 trƣờng Tiểu học, tỉ lệ 38,46% (09 trƣờng đạt cấp độ 3 và 01 trƣờng đạt cấp độ 2); 11/13 trƣờng THCS, tỉ lệ 84,62% (10 trƣờng đạt cấp độ 3 và 01 trƣờng đạt cấp độ 2).
Kết quả thành tích cá nhân và tập thể năm học 2020-2021: UBND huyện công nhận 45 tập thể Lao động tiên tiến, 226 cá nhân công nhận CSTĐ cấp cơ sở, khen tặng 336 cá nhân; UBND tỉnh công nhận 18 tập thể Lao động xuất sắc, tặng 22 bằng khen cá nhân và 04 bằng khen tập thể.
UBND tỉnh tặng Cờ thi đua 03 tập thể; Bộ GDĐT tặng Bằng khen 06 cá nhân và 02 tập thể; đang đề nghị Thủ tƣớng Chính phủ tặng Bằng khen cho 01 cá nhân và đề nghị tặng Huân chƣơng lao động cho 01 cá nhân.
Chỉ đạo các trƣờng thực hiện tốt công tác phòng chống dịch Covid-19, nhất là các biện pháp dạy học an toàn khi tổ chức dạy học trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp trên địa bàn huyện, xây dựng các kế hoạch dạy học ứng phó với tình hình dịch bệnh phức tạp ở 03 bậc học: MN, TH, THCS.
Chỉ đạo các đơn vị chuẩn bị tốt các điều kiện về cơ sở vật chất, về trang thiết bị chuẩn bị dạy học chƣơng trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1, 2 và lớp 6.
ĐÁNH GIÁ CHUNG
*Mặt đƣ c: Ngành GD & ĐT luôn nhận đƣợc sự quan tâm sâu sát, chỉ đạo kịp thời của Sở GD & ĐT, huyện ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân huyện trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành. Có sự quan tâm, phối hợp, hỗ trợ tích cực của các ban ngành, đoàn thể, cấp ủy và chính quyền địa phƣơng trong việc xây dựng môi trƣờng văn hóa, phát triển giáo dục toàn diện.
Đội ngũ CBQL giáo dục, GV, nhân viên ngành giáo dục tiếp tục phát huy truyền thống năng động, sáng tạo, tích cực đổi mới công tác quản lý, phƣơng pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, góp phần quan trọng nâng cao chất lƣợng dạy và học trong các nhà trƣờng.
Công tác xã hội hóa giáo dục: Môi trƣờng sƣ phạm đƣợc cải thiện, cơ sở vật chất và trang thiết bị nhiều trƣờng đƣợc đầu tƣ góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học.
Khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đƣợc chú trọng.
Việc ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học đã giúp các cơ sở giáo dục tăng cƣờng quản lý, đổi mới dạy học theo hƣớng tích cực, tăng cƣờng quan hệ giữa nhà trƣờng và cha mẹ HS.
*Hạn ch :
Cơ sở vật chất ở một số cơ sở giáo dục vẫn chƣa đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa hiện đại hóa. Công tác xây dựng trƣờng tổ chức bán trú để phục vụ việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cấp TH chƣa thực hiện đƣợc.
Việc thiết kế kế hoạch bài dạy và tổ chức dạy học theo chủ đề ở cấp THCS bƣớc đầu còn lúng túng, việc áp dụng phƣơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh trong một bộ phận nhỏ cán bộ, giáo viên còn hạn chế.
Công tác quy hoạch, sáp nhập các điểm trƣờng đối với một số trƣờng mầm non còn gặp nhiều khó khăn.
Năng lực của một bộ phận viên chức quản lý giáo dục, giáo viên còn hạn chế, thụ động, chƣa đáp ứng kịp yêu cầu quản lý và dạy học, đổi mới căn bản, toàn diện theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh, nhất là với nhu cầu đổi mới phƣơng pháp dạy học phù hợp với chƣơng trình giáo dục phổ thông 2018.
Một số đơn vị trực thuộc chƣa quan tâm đúng mức việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học và kiểm tra, đánh giá.
Sự chủ động trong xây dựng và triển khai kế hoạch truyền thông chƣa đồng đều trong toàn ngành; công tác xử lý thông tin phản hồi chƣa kịp thời; vai trò của bộ phận truyền thông tại các đơn vị trực thuộc chƣa thể hiện r nét.
Việc phát hiện, bồi dƣỡng, tuyên truyền và nhân rộng các gƣơng ngƣời tốt, việc tốt có nhiều đổi mới, sáng tạo trong dạy và học của một số đơn vị trực thuộc còn hạn chế, chƣa kịp thời.
Thời gian qua, công tác điều hành quản lý ở một vài trƣờng chƣa thực hiện đầy đủ các quy định về quy chế dân chủ cơ sở; việc thực hiện còn rất hình thức, mờ nhạt, thiếu thực chất và chƣa hiệu quả (còn để xảy ra các hiện tƣợng khiếu nại, tố cáo vƣợt cấp...).
Việc chi tăng thu nhập hằng quý theo Nghị quyết 03/2018/NQ-HĐND đối với một số đối tƣợng nhân viên diện hợp đồng không đƣợc hƣởng đã tạo tâm tƣ trong đội ngũ.
Một số quy định ban hành chƣa phù hợp với thực tiễn nên khi triển khai gặp phải những bất cập, khó khăn khi tuyển dụng kế toán, nhân viên y tế ảnh hƣởng đến
hoạt động nhà trƣờng; khó tuyển dụng GV Mầm non; GV Ngoại ngữ, Tin học cấp Tiểu học ảnh hƣởng đến việc thực hiện Chƣơng trình giáo dục phổ thông mới.
Việc đổi mới phƣơng pháp giáo dục theo định hƣớng tích cực còn một số hạn chế nhƣ: triển khai thực hiện giáo dục theo định hƣớng STEM ở một số trƣờng chƣa chặt chẽ, hƣớng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học chƣa hiệu quả, tổ chức sinh hoạt Câu lạc bộ môn cho HS chƣa đều đặn, tổ chức tiết học liên quan trải nghiệm thực tế còn ít.
Ứng dụng CNTT tuy đƣợc đẩy mạnh nhƣng việc sử dụng phần mềm trong quản lý nhân sự, tài chính, cập nhật dữ liệu dùng chung, hệ thống liên lạc điện tử, … còn hạn chế.
2.2.4..Về tình hình giáo dục tiểu học *Về học sinh
Bảng 2. 4.Tổng số lớp cấp tiểu học huyện Tuy Phƣớc
Năm học TS lớp hối 1 hối 2 hối 3 hối 4 hối 5
2019-2020 511 107 115 103 85 101
2020-2021 512 104 109 119 98 82
Ngu n: Phòng GD &ĐT Tuy Phước
Bảng 2.5. Tổng số học sinh cấp tiểu học huyện Tuy Phƣớc năm học 2020 - 2021
hối lớp
TỔNG SỐ HỌC SINH
TL bỏ học Đầu năm Cuối
năm Tăng Giảm h p lệ Bỏ học MỘT 2868 2867 0 01 0 0 HAI 3015 3019 04 0 0 BA 3307 3321 14 0 0 BỐN 2861 2876 15 0 0 NĂM 2289 2321 32 0 0 TỔNG 14340 14372 65 01 0 0
Ngu n: Phòng GD &ĐT Tuy Phước
Số HS năm học 2020 – 2021, thời điểm cuối năm, số HS tăng hợp lí 32 em; không có HS bỏ học.
Bảng 2.6. Tình hình đội ngũ CBQL cấp tiểu học huyện Tuy Phƣớc Đối tƣ ng TS Trình độ đào tạo Trình độ chính trị
Th.S ĐHSP CĐSP SC TC CN
CBQL 56 02 54 0 0 56 0
Bảng 2. 7. Tình hình đội ngũ GV cấp tiểu học huyện Tuy Phƣớc Đối
tƣ ng TS
Trình độ đào tạo Chuyên ngành
Th.S ĐH CĐ TH ÂN MT TD TA Tin
học
Giáo viên
820 02 595 179 44 35 29 55 50 31
Ngu n: Phòng GD &ĐT huyện Tuy Phước
Đội ngũ CBQL đảm bảo đủ về số lƣợng, đa số trẻ nhiệt tình, năng động, tự tin trong công tác.
Số lƣợng GV đảm bảo đủ theo biên chế chung. Tỉ lệ GV đạt trình độ trên chuẩn ngày càng cao, trình độ tay nghề có nhiều tiến bộ; thể hiện tốt tinh thần trách nhiệm, yêu nghề, mến trẻ.
Đội ngũ CBQL, GV các cấp học đƣợc chuẩn hóa về trình độ chuyên môn nghiệp vụ với 0,2 % cao học; 72,5% đại học; 21,8% cao đẳng; 5,3% trung cấp; 100% đạt trình độ A tin học trở lên, 100% đạt trình độ A ngoại ngữ trở lên; 15,7% có trình độ trung cấp chính trị trở lên.
Tuy vậy, do tình hình dân số tăng cơ học, tạo áp lực lớn về cơ sở vật chất, trƣờng lớp và đội ngũ GV không đáp ứng kịp thời làm ảnh hƣởng tiến độ phát triển cho việc dạy hai buổi/ngày.
Mặt khác, do thiếu GV nên một số trƣờng phải chủ động hợp đồng giáo viên