Đảm bảo tính thống nhất

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện kon rẫy tỉnh kon tum (Trang 76)

8. Cấu trúc luận văn

3.1.3.Đảm bảo tính thống nhất

Hệ thống quản lý là một cách chỉnh thể bao gồm các bộ phận hợp thành, có quan hệ tương tác, gắn bó hữu cơ với nhau. Do đo, một biện pháp quản lý nào đó không thể cùng một lúc tác động có hiệu quả đến tất cả các bộ phận, các mối quan hệ trong hệ thống quản lý. Mỗi biện pháp quản lý có những mặt mạnh và hạn chế nhất định. Nếu sử dụng đơn lẽ từng biện pháp quản lý thì hiệu quả không cao nhưng nếu sử dụng kết hợp các biện pháp quản lý có tính đồng bộ thì các biện pháp sẽ hỗ trợ lẫn nhau và phát huy những ưu thế và bổ trợ lẫn nhau. Vì thế, khi đề xuất các biện pháp phải đảm bảo tính thống nhất, đồng thời cũng không nên quá nhấn mạnh hay đề cao biện pháp nào, hạ thấp hay xem nhẹ biện pháp kia mà phải kết hợp các biện pháp chung với biện pháp mang tính đặc thù sao cho phù hợp với điều kiện thực tế.

Để đảm bảo tính thống nhất của các biện pháp, người nghiên cứu phải xem xét toàn bộ những yếu tố có ánh hưởng đến các biện pháp, mối quan hệ với những yếu tố này khi tác động đến quá trình thực thi các biện pháp. Có như thế thì các biện pháp mới sẽ được thực hiện một cách đồng bộ, phát huy được hết thế mạnh của từng biện pháp và sự tương trợ các biện pháp với nhau. Do vậy, các biện pháp quản lý hoạt động GDHN được đề xuất phải đảm bảo thính thống nhất để khi thực hiện có hiệu quả. Điều quan trọng là CBQL phải hết sức linh hoạt và nhạy bén, sát với thực tế để điều chỉnh khi cần thiết.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện kon rẫy tỉnh kon tum (Trang 76)