5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục Mở đầu
5.8. Tiêu chí 8: Học sinh tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường.
phòng học đủ để bố trí cho học sinh học chính khóa vào buổi sáng và buổi chiều dành cho các hoạt động ngoại khóa. Ban giám hiệu giao cho đoàn thanh niên và giáo viên chủ nhiệm lập kế hoạch trình ban giám hiệu cho việc tăng cường thêm các buổi giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, kinh phí tổ chức do nhà trường hoặc từ các nguồn xã hội hóa hỗ trợ.
5.7.5. Tự đánh giá
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt Đạt Đạt
Không đạt Không đạt Không đạt
* Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt
5.8. Tiêu chí 8: Học sinh tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường. trường.
a) Kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường của nhà trường;
b) Kết quả tham gia hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường của học sinh;
c) Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường hằng tuần của nhà trường.
5.8.1. Mô tả hiện trạng
Liên tục trong các năm học từ 2011 đến nay, ngay từ đầu mỗi năm học nhà trường đã lên kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường của nhà trường, kế hoạch và sổ theo dõi lao động trong các năm học: [H32-5-08- 01]; [H32-5-08-02];
[H32-5-08-10]. Cụ thể nhà trường giao nhiệm vụ cho từng lớp học tham gia vào hoạt động giữ gìn vệ sinh trước cửa lớp học, hành lang, cầu thang quanh khu vực lớp học, trong mỗi lớp học lại phân công học sinh tham gia trực nhật lớp hàng ngày trong tuần và yêu cầu học sinh viết bản cam kết nội quy nhà
trường không vất rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung của nhà trường, thành lập đội trực cờ đỏ để theo dõi nề nếp vệ sinh của học sinh trong trường, từ ngoài hanh lang đến vệ sinh trong lớp học dưới sự chỉ đạo của BGH và đoàn thanh niên [H32-5-08-11]; [H32-5-08-12]; [H32-5-08-13]. Cụ thể BGH đã phân công phòng học và yêu cầu giáo viên chủ nhiệm và học sinh các khối lớp tiếp quản phòng học lớp mình có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trong phòng học và hành lang nhà trường [H32-5-08-03]; [H32-5-08- 04]; [H32-5-08-05]. Đoàn thanh niên ra tiêu chí chấm thi đua nề nếp các chi đoàn [H32-5-08-07].
Công tác tham gia hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường của học sinh đạt kết quả tốt, trường lớp luôn khang trang; Xanh - Sạch - Đẹp; Ý thức của học sinh có tiến bộ rõ rệt và dần đi vào nề nếp.Các hoạt động tham gia bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường [H32-5-08-09]. Các hoạt động tham gia lao động bảo vệ chăm sóc, dọn dẹp, giữ gìn vệ sinh chung ở trong trường học cũng như ngoài nhà trường diễn ra thường xuyên, liên tục và đạt kết quả tốt, khuyến khích tinh thần lao động, ý thức giữ gìn vệ sinh chung nơi công cộng của các em học sinh,sổ trực nề nếp, kỉ cương của đoàn thanh niên [H3-1-03-04]. Kết quả thu được trong việc giữ gìn vệ sinh chung qua một số hình ảnh [H32-5-08-06]; [H10-7-10-17]. Tuy có sự giám sát và đôn đốc về giữ gìn vệ sinh chung của ban chấp hành đoàn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm nhưng một số em học sinh còn chưa tích cực trong các hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường.
Để việc thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường đạt kết quả tốt, hàng tuần, hàng tháng nhà trường luôn đánh giá kết quả đạt được của học sinh dưới cờ vào thứ 2 đầu tháng; tuyên dương và khen thưởng kịp thời những học sinh làm tốt và chưa tốt, khích lệ các em học sinh duy trì nề nếp và ý thức tốt hơn nữa vào việc giữ gìn vệ sinh môi trường,bảng tổng hợp thi đua của các lớp qua từng tuần từng tháng trong các năm học của đoàn thanh niên[H32-5-08-08]. Nhà trường kết hợp với đoàn thanh niên tổ chức các thi đua gìn giữ lớp học và cảnh quan môi trường Xanh - Sạch - Đẹp trong nhà trường, tổ chức thi đua giữa các lớp.Kết quả chấm lớp đẹp [H18-3-03-12]; [H18-3-03-13].
5.8.2. Điểm mạnh
Đại đa số học sinh luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường và bảo vệ tài sản chung của nhà trường.
5.8.3. Điểm yếu
Một số em học sinh còn chưa tích cực trong các hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường.
5.8.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2013-2014 và những năm học tiếp theo nhà trường sẽ tiếp tục quan tâm, chú trọng đến vấn đề giữ gìn vệ sinh môi trường, triển khai nhiều phong trào thi đua góp phần làm cho trường học “Xanh - Sạch - Đẹp”, đánh giá khen thưởng và phê bình kịp thời những học sinh làm tốt và chưa tốt, đây cũng chính là một trong những tiêu chí đánh giá thi đua giữa các lớp trong nhà trường; tổ chức các chuyên đề giáo dục cho học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường; triển khai dạy lồng ghép môi trường vào từng tiết học như môn Sinh, Hóa, Giáo dục công dân, Ngữ văn, Địa...
5.8.5. Tự đánh giá
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt Đạt Đạt
Không đạt Không đạt Không đạt
* Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt: