2. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
2.5. Tiêu chí 5: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và pháp luật
trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và pháp luật
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.
2.5.1. Mô tả hiện trạng
Tuổi học sinh của nhà trường được bảo đảm đúng quy định tại Điều 37 thuộc chương V của Điều lệ trường trung học phổ thông (Ban hành kèm theo thông tư số: 12/2011/TT- BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo): Tuổi học sinh vào học lớp 10 là 15 tuổi, lớp 11 là 16 tuổi, lớp 12 là 17 tuổi [H1-1-01-01]. Hằng năm, nhà trường đều có đầy đủ danh sách học sinh các lớp học trong trường, có thông tin về năm sinh. Năm học 2011-2012 khối 10 có 498 học sinh, trong đó tuổi 15 có 495 học sinh, còn lại là độ tuổi 16; khối 11 có 541 học sinh, trong đó tuổi
16 có 537 học sinh, còn lại là độ tuổi 15, 17 và 18; khối 12 có 598 học sinh, trong đó độ tuổi 17 có 589 học sinh, còn lại là độ tuổi 18; 19 [H2-1-02-02]. Năm học 2012- 2013, khối 10 có 452 học sinh, trong đó tuổi 15 có 446 học sinh, còn lại là độ tuổi 16; khối 11 có 490 học sinh, trong đó tuổi 16 có 486 học sinh, còn lại là độ tuổi 17; khối 12 có 529 học sinh, trong đó độ tuổi 17 có 517 học sinh, còn lại là độ tuổi 16,18 [H2-1-02-03]. Năm học 2013-2014, khối 10 có 452 học sinh, trong đó tuổi 15 có 446 học sinh, còn lại là độ tuổi 16; khối 11 có 452 học sinh, trong đó tuổi 16 có 447 học sinh, còn lại là độ tuổi 17; khối 12 có 485 học sinh, trong đó độ tuổi 17 có 483 học sinh, còn lại là độ tuổi 18 [H2-1-02-04].
Ngay từ đầu năm học, các em học sinh của trường đều được học nội quy, nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm theo quy định tại Điều 38, 40 và 41 Điều lệ trường trung học [H1-1-01-01]. Hằng năm, học sinh được kí bản cam kết thực hiện tốt trật tự ATGT; cam kết không vi phạm các tệ nạn xã hội như cờ bạc, tàng trữ mua bán và vận chuyển hàng cấm như pháo nổ [H31-5-07-03], [H10-1-10-06], [H10-1-10-07]. Nhà trường cũng phối hợp với cơ quan công an về thực hiện phương án đảm bảo an ninh cho nhà trường [H10-1-10-09]. Học sinh của trường luôn kính trọng cha mẹ, thầy cô giáo, cán bộ và nhân viên nhà trường; đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện tốt điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành luật pháp của nhà nước; thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường; tham gia tốt các hoạt động tập thể của trường, của lớp, Hội liên hiệp thanh niên, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; không xúc phạm nhân phẩm, danh dự của CB-GV-NV của trường, người khác và học sinh khác; không gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử; không đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng; tuy nhiên vẫn còn một số ít học sinh chưa có kỹ năng sống tốt, còn vi phạm nội quy đã được nhà trường phối hợp với các đoàn thể, chỉ đạo GVCN, GVBM thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy, kỉ cương trường lớp và ngăn chặn, xử lý kịp thời những trường hợp học sinh vi phạm; mỗi học kỳ đều có đánh giá xếp loại hạnh kiểm của từng học sinh [H7-1-07-04], [H7-1-07-05], [H7-1-07-06].
Học sinh được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, được giáo dục toàn diện, được sử dụng trang thiết bị phương tiện dạy học tốt, được phát triển năng khiếu và giáo dục kỹ năng sống qua việc nhà trường tổ chức các hoạt động Văn hóa - Văn nghệ - Thể thao [H30-5-06-02], [H30-5-06-05], [H30-5-06-09]. Học sinh diện chế độ chính sách, hoàn cảnh khó khăn được nhận học bổng hoặc trợ cấp theo quy định [H5-1-05-12]. Hằng năm nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh yếu kém [H28-5-04-07], [H28-5-04-08], [H28-5-04-09].
2.5.2. Điểm mạnh
Học sinh luôn được đảm bảo đầy đủ những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh an toàn để học tập, vui chơi và rèn luyện.
2.5.3. Điểm yếu
Một số ít học sinh kỹ năng sống còn yếu, còn vi phạm kỷ luật do thiếu hiểu biết về nội quy, quy định của nhà trường.
2.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Từ năm học 2013-2014, nhà trường trích một phần kinh phí từ nguồn xã hội hóa giao cho ĐTN xây dựng kế hoạch hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao kỹ năng sống, giá trị sống cho học sinh trong toàn trường.
2.5.5. Tự đánh giá
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt Đạt Đạt
Không đạt Không đạt Không đạt
Kết luận tiêu chuẩn 2
Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ. Ban giám hiệu đảm bảo về trình độ chuyên môn, quản lí và chính trị, có phẩm chất đạo đức, có uy tín trong tập thể GV nhà trường. Đó là nền tảng cho công tác quản lý của nhà trường ngày càng hiệu quả và khoa học. Đội ngũ giáo viên của nhà trường có nhiều đồng chí có trình độ chuyên môn vững vàng, kinh nghiệm giáo dục tốt, tâm huyết, yêu nghề, nhiều thầy cô là giáo viên giỏi cấp thành phố. Công tác học tập bồi dưỡng, dự giờ, hội giảng ngày càng được đẩy mạnh và nâng cao. Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên trẻ, nhiệt tình, có năng lực trong việc tổ chức các hoạt động tập thể. Đội ngũ nhân viên tổ văn phòng có chuyên môn nghiệp vụ tốt, tận tụy với công việc, phục vụ tốt cho các hoạt động giảng dạy của nhà trường. Nhà trường còn quan tâm đến việc động viên giáo viên giáo viên, nhân viên phấn khởi yên tâm trong công tác và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Mối đoàn kết nội bộ nhà trường được xây dựng và củng cố bền chặt hơn. Nhà trường luôn có mối quan hệ tốt đẹp với toàn thể phụ huynh học sinh. Công tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường ngày càng có kết quả. Đó là những yếu tố quan trọng để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Số lượng tiêu chí được đánh giá: 05
Số lượng tiêu chí đạt: 5/5 = 100%