8. Cấu trúc luận văn
3.3.1. Nâng cao nhận thức cho giáo viên về chương trình, kế hoạch dạy
môn Toán theo định hướng phát triển năng lực theo nhiệm vụ từng năm học
3.3.1.1. Mục tiêu của biện pháp
Nâng cao nhận thức của GV về tầm quan trọng của nhiệm vụ từng năm học, từ đó có sự quan tâm đúng mức đến việc nghiên cứu nội dung chương trình, nội dung từng bài giảng theo sách giáo khoa kết hợp tài liệu tham khảo. Giáo viên có ý thức cao trong việc lựa chọn PPDH phù hợp, trong sử dụng trang thiết bị và đồ dùng dạy học cần thiết.
Đảm bảo quản lý chặt chẽ việc thực hiện mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ; thực hiện đúng nội dung, chương trình dạy học , đảm bảo đầy đủ các điều kiện về chuyên môn để GV thực hiện chương trình dạy học đúng tiến độ năm học và đạt được mục tiêu đề ra.
Tạo cho GV thói quen và khả năng xây dựng kế hoạch dạy học khoa học, sáng tạo và có hiệu quả. Tăng cường kỷ cương, nề nếp dạy học trong nhà trường, ngăn chặn các hiện tượng cắt xén, tự ý thay đổi trong việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học.
Từng bước nâng cao chất lượng học tập môn Toán của HS, đáp ứng nguyện vọng của gia đình và yêu cầu xã hội. Giúp cho CBQL dễ dàng kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của từng GV và làm cơ sở cho công tác thi đua trong nhà trường.
3.3.1.2. Nội dung của biện pháp
Tổ chức việc thảo luận, hội thảo nhằm thống nhất trong tổ bộ môn mục tiêu của từng chương, từng bài và từng tiết học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của môn Toán.
ở các khối lớp.Tổ chức, hướng dẫn, chỉ đạo GV xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán theo từng học kì và năm học:
Phối hợp với tổ trưởng để quản lý việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học: Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy học của GV bằng các biện pháp khác nhau như: đối chiếu kế hoạch với sổ báo giảng, sổ đầu bài, dự giờ và kiểm tra giáo án. Kiểm tra đánh giá bằng nhiều hình thức khác nhau: trực tiếp, gián tiếp, kiểm tra định kì, kiểm tra đột xuất…. Qua công tác kiểm tra sẽ giúp Hiệu trưởng kịp thời phát hiện những sai sót cần điều chỉnh, uốn nắn để đảm bảo việc thực hiện đúng và đầy đủ nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học.
Hiệu trưởng quy định các tổ chuyên môn báo cáo việc thực hiện nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học của GV trong tổ. Từ đó tổng hợp, đánh giá việc thực hiện nội dung, chương trình giảng dạy ở từng thời điểm để điều chỉnh hợp lý.
3.3.1.3. Những lưu ý khi vận dụng biện pháp
Đội ngũ CBQL, GV trong nhà trường nắm vững nhiệm vụ năm học, mục tiêu môn học.
Phân công giảng dạy hợp lý, ổn định, tránh làm xáo trộn, thay đổi GV làm ảnh hưởng tới kế hoạch dạy học bộ môn của GV.
Hiệu trưởng cần quản lý tốt các mặt công tác liên quan như công tác tổ chức cán bộ, hành chính để đảm bảo có đủ GV bộ môn theo yêu cầu, có đủ điều kiện vật chất phục vụ cho dạy học.