9. Cấu trúc của luận văn
2.2. Tình hình kinh tế xã hội và giáo dục đào tạo huyện Bắc Bình tỉnh Bình
2.1. Khát quát quá trình điều tra khảo sát thực trạng
2.1.1. Mục đích khảo sát
Xác định căn cứ thực tiễn đề xuất các biện pháp QL công tác chủ nhiệm lớp của HT ở các trường THCS trên địa bàn huyện Bắc Bình, tỉnh Bình Thuận.
2.1.2. Quy mô khảo sát
Để tìm hiểu thực trạng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THCS, chúng tôi đã tiến hành khảo sát 598 người gồm CBQL, GVCN, phụ huynh và HS của 18 trường THCS huyện Bắc Bình. Trong số 598 đối tượng được khảo sát, gồm có: CBQL: 40 người (tỷ lệ 6,6%); GVCN: 90 người (tỷ lệ 15,1%); phụ huynh: 108 người (tỷ lệ 18,1%); HS: 360 em (tỷ lệ 60,2%).
2.1.3. Nội dung khảo sát
- Thực trạng công tác CNL ở 18 trường THCS trên địa bàn huyện Bắc Bình và nguyên nhân của thực trạng này.
- Thực trạng công tác QL công tác CNL ở trường THCS trên địa bàn huyện Bắc Bình.
2.1.4. Phương pháp khảo sát
- Sử dụng phiếu khảo sát đối với HT, Phó HT, GVCN, HS và PHHS ở các trường THCS trên địa bàn huyện Bắc Bình, tỉnh Bình Thuận.
- Phỏng vấn trực tiếp các HT, Phó HT, GVCN, HS và PHHS. - Thu thập các hồ sơ liên quan.
- Quan sát thực tiễn công việc tại các nhà trường.
2.2. Tình hình kinh tế- xã hội và giáo dục - đào tạo huyện Bắc Bình tỉnh Bình Thuận Bình Thuận
2.2. Tình hình kinh tế- xã hội và giáo dục - đào tạo huyện Bắc Bình tỉnh Bình Thuận Bình Thuận hội tụ của 10 dân tộc anh em, mỗi dân tộc có ngôn ngữ, văn hóa khác nhau tạo nên sự đa dạng, sinh động. Toàn huyện Bắc Bình có 18 xã, thị trấn trong đó có 5 xã được phong tặng danh hiệu anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân.
Huyện Bắc Bình có diện tích tự nhiên 2125,6 km². Dân số: 112.818 người. Mật độ dân số: 61,81 người/km².
Bắc Bình ngày mới giải phóng còn bao gồm cả huyện Tuy Phong. Vùng đất Ninh Thuận, Bình Thuận trước đây tên gọi là Thuận Hải. Sau cách mạng tháng