8. Bố cục của luận văn
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn
Các giải pháp quản lý bồi dưỡng NVSP cho GV ở các trường THPT huyện Tân Phú tỉnh Cà Mau phải đảm bảo không thể tách rời được bối cảnh phát triển các trường THPT ở huyện Tân Phú tỉnh Cà Mau thời gian qua và xu thế phát triển trong điều kiện hoàn cảnh cụ thể của Việt Nam. Nguyên tắc này đòi hỏi việc xây dựng các giải pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV ở các trường THPT huyện Tân Phú tỉnh
Cà Mau phải dựa trên các mặt:
- Các chủ trương của Đảng, Đường lối chính sách của nhà nước
- Các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn hoạt động bồi dưỡng NVSP tại các trường THPT của các cấp có thẩm quyền từ trung ương đến địa phương,
- Từ thực trạng về số lượng, chất lượng đội ngũ GV các trường THPT huyện Tân Phú tỉnh Cà Mau
- Ngoài ra còn phụ thược vào khả năng về nguồn lực tài chính để phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng NVSP NVSP cho GV ở các trường THPT huyện Tân Phú tỉnh Cà Mau phải được xem xét là quan trọng.
Vì vây, tất cả các mặt trên điều thể hiện trong việc lựa chọn nhằm tìm ra những giải pháp tối ưu trong điều kiện cụ thể của nhà trường các Trường THPT của huyện để đội ngũ GV các trường THPT tại huyện nâng cao NVSP cũng như giải quyết những khó khăn, vướng mắc. điều này chứng minh khả năng được rút kết từ thực tiển là có giá trị trong các bồi dưỡng NVSP tại các trường THPT, giúp GV tự tin hơn, chủ động hơn trong hoạt động giảng dạy của mình.