8. Cấu trúc đề tài
1.4.2. Tổ chức lực lượng và chuẩn bị các điều kiện KTNB
Xây dựng lực lượng KT phải nhiều thành phần, đảm bảo tính khoa học, tính dân chủ cũng là một yêu cầu để thực hiện phương châm “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”. Kế hoạch dù có tốt đến đâu mà các biện pháp chỉ đạo của nhà quản lý thực hiện không linh hoạt, phù hợp thì cũng không thể phát huy hiệu quả của công tác
KTNB trường học. Trên cơ sở kế hoạch đã được xây dựng, hiệu trưởng tổ chức, triển khai thực hiện sao cho phù hợp, đạt được mục tiêu đề ra, đảm bảo tiến độ và chỉ tiêu theo kế hoạch; để tổ chức, triển khai thực hiện quản lý công tác KTNB trường học có hiệu quả cần phải:
- Hiệu trưởng quyết định thành lập ban KTNB, trưởng ban phải là HT.
- Thành viên ban KTNB phải là người thông thạo chuyên môn nghiệp vụ, có uy tín, sáng suốt và linh hoạt trong công việc.
- Các thành viên trong ban KT được phân công cụ thể phần việc được giao, xác định rõ quyền hạn, trách nhiệm.
- Thực tế hiện nay trong nhà trường, đội ngũ thành viên Ban KTNB đa số là kiêm nhiệm, họ là tổ trưởng CM, Chủ tịch Công đoàn, Thanh tra nhân dân… Đa số đều thực hiện việc KT theo kinh nghiệm. Vì vậy, người HT cũng cần chú ý quan tâm chỉ đạo công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng nhằm nâng cao nghiệp vụ KT của đội ngũ này.
- Nhằm chuẩn bị tốt các điều kiện để công tác KTNB thành công, ta chú ý một số nội dung sau:
- Xây dựng lực lượng đội ngũ kiểm tra phải đảm bảo người có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ giỏi, có uy tín và kinh nghiệm trong công việc; đủ các thành phần phù hợp với nội dung kiểm tra, đảm bảo tính khoa học, tinh gọn và hiệu quả.
- Xây dựng về chế độ chính sách như giảm tiết dạy cho lực lượng tham gia công tác KTNB trường, tạo cơ chế thu hút đội ngũ giáo viên có năng lực, trách nhiệm nhiệt tình tham gia công tác KTNB trường học.
Xây dựng kế hoạch KTNB hằng năm trong đó có nội dung bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, việc học tập nâng cao trình độ, thường xuyên cập nhất Nghị định, thông tư mới, tăng cường việc tự học của cán bộ, giáo viên, nhân viên.
-Tăng cường giao lưu, học tập, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, từ các đơn vị kết nghĩa trong công tác thực hiện KTNB trường học.