- Tranh minh họa trong SGK;
2. Luyện đọc và tìm hiểu bà
GV: - Gọi HS đọc “Ngời ăn xin ” kết hợp hỏi nội dung bài .
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm mới và nội dung bài
2. Luyện đọc và tìm hiểubài bài
a. Luyện đọc:
GV: - Chia đoạn (3 đoạn); gọi HS đọc từng đoạn.
Khi HS đọc, GV cĩ thể kết hợp khen những HS đọc đúng. GV sửa lỗi phát âm sai.
GV: - Kết hợp hớng dẫn HS giải nghĩa từ ngữ
- Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi 1 -> 2 em đọc bài GV đọc diễn cảm lại bài
b. Tìm hiểu bài:
GV: Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài: GV: Y/c HS đọc thầm đoạn 1 - Đoạn văn kể chuyện gì ?
- Trong việc lập ngơi vua, sự chính trực của Tơ Hiến Thành thể hiện nh thế nào ? ( Theo di chiếu lập Long Cỏn làm vua)
GV: Y/c HS đọc thầm đoạn 2
- Khi Tơ Hiến Thành ốm nặng ai thờng xuyên lui tới chăm sĩc ơng ?
GV: Y/c HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời cõu hỏi:
- Tơ Hiến Thành tiến cử ai thay ơng đứng đầu triều đình ? - Vì sao thái hậu ngạc nhiên khi
- HS đọc và nêu nội dung bài, lớp nhận xét .
- Theo dõi, mở SGK
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn - 3 HS đọc lần 2 - HS giải nghĩa từ (mục Chú giải) - HS đọc theo cặp - 2 em đọc lại bài - HS theo dõi - HS đọc thầm đoạn 1 (…Lí Cao Tơng) Thái độ chính trực của Tơ Hiến Thành đối với chuyện lập ngơi vua . - Tơ Hiến Thành khơng nhận vàng bạc đút lĩt để làm sai di chiếu của vua đã mất . Ơng cứ theo di chiếu để lập thái tử Long Cán lên làm vua .
- HS đọc đoạn 2-> Quan tham chi chính sự Vũ Tán Đ- ờng .
- HS đọc thầm đoạn 3
-> Quan gián nghi đại phu Trần Trung Tá .
7’
2’
Tơ Hiến Thành cử Trần Trung Tá ?
- Trong việc tìm ngời giúp nớc, sự chính trực của Tơ Hiến Thành thể hiện nh thế nào? - Vì sao nhân dân ta ca ngợi những ngời chính trực ?
GV: -Hớng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Ghi bảng và gọi 1 vài HS nhắc lại. - Hớng dẫn HS liên hệ: bản thân đã trung thực trong học tập, trong cuộc sống cha? giáo dục HS biết phê phán trớc những ng- ời cha trung thực, cha thẳng thắn trong cuộc sống
c) Luyện đọc:
GV: - Gọi 1 HS đọc và y/c nờu giọng đọc.
- Theo dõi, hớng dẫn về giọng đọc. - Đọc mẫu, lu ý nhấn giọng - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3,4 - Nhận xét, đánh giá C. Củng cố, dặn dị:
GV: - Qua bài tập đọc, em thấy Tơ Hiến Thành là ngời nh thế nào ?
- Giáo dục lịng kính trọng, cảm phục và yêu mến những ngời cĩ lịng ngay thẳng, thanh liêm, vì dân, vì nớc nh Tơ Hiến Thành
- Nhận xét, đánh giá giờ học. - Dặn HS về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
hầu hạ…
HS trao đổi theo cặp và nêu .
- Chọn cử ngời tài giỏi ra giúp nớc.
- Vì họ là những người thẳng thắn, dỏm núi sự thật, luụn đặt lợi ích của đất nớc lên trên lợi ích của cá nhân . - HS nêu nh mục I.2 - HS liên hệ - HS nêu giọng đọc . - 3 em đọc 3 đoạn (đọc 2 lần)
- Vài HS thi đọc diễn cảm (theo cách phân vai). Lớp nhận xét
- Nêu theo suy nghĩ của bản thân
- HS thực hiện theo y/c của GV.
**************************Chính tả Chính tả
tuần 4
I. Mục đích, yêu cầu: