TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
3’
1’
20’
A. Kiểm tra bài cũ.
GV: - Gói 1 HS lẽn baỷng, ủóc cho 3 HS vieỏt caực tửứ: khai
trửụng, vửụứn cãy, sửụng gioự, vửụn vai, thũnh vửụùn, rửụựn coồ,…
-Nhaọn xeựt chửừ vieỏt cuỷa HS trẽn baỷng vaứ baứi chớnh taỷ trửụực.
B. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi.
GV: Giụựi chớnh taỷ hõm nay, caực bán nghe vieỏt ủoán 2 bài vaờn Trung thu ủoọc laọp vaứ laứm baứi taọp chớnh taỷ phãn bieọt r/ d/ gi hoaởc iẽn/ yẽn/
iẽng.
2.Hớng dẫn học sinh viết chính tả
GV: Gói HS ủóc ủoán vaờn cần vieỏt
( trang 66, SGK.)
-3 em lẽn vieỏt
-Laộng nghe.
-2 HS ủóc thaứnh tieỏng. +Anh mụ ủeỏn ủaỏt nửụực tửụi ủép vụựi doứng thaực nửụực ủoồ xuoỏng laứm cháy maựy phaựt ủieọn. ễỷ giửừa bieồn roọng, cụứ ủoỷ sao vaứng bay phaỏp phụựi
13’
- Hoỷi :
+Cuoọc soỏng maứ anh chieỏn sú mụ ửụực tụựi ủaỏt nửụực ta tửụi ủép nhử theỏ naứo?
+ẹaỏt nửụực ta hieọn nay ủaừ thửùc hieọn ửụực mụ caựch ủãy 61 naờm cuỷa anh chieỏn sú chửa?
-Yẽu cầu HS tỡm caực tửứ khoự, deĩ laĩn khi vieỏt vaứ luyeọn vieỏt.
* Nghe – vieỏt chớnh taỷ: - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc bài cho HS sốt
* Chaỏm baứi – nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS .
3. Hửụựng daĩn laứm baứitaọp: taọp:
Baứi 2:a.
GV: – Gói HS ủóc yẽu cầu. -Chia nhoựm 4 HS , phaựt phieỏu vaứ buựt dá cho tửứ nhoựm. Yẽu cầu HS trao ủoồi, tỡm tửứ vaứ hoaứn thaứnh phieỏu. Nhoựm naứo laứm xong trửụực daựn phieỏu lẽn baỷng. -Gói caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung
-Gói HS ủóc lái truyeọn vui. Caỷ lụựp theo doừi vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi:
+Cãu truyeọn ủaựng cửụứi ụỷ ủieồm naứo?
trẽn nhửừng con taứu lụựn, nhửừng nhaứ maựy chi chớt, cao thaỳm, nhửừng caựnh ủồng luựa baựt ngaựt, nhửừng nõng trửụứng to lụựn, vui tửụi.
+ẹaỏt nửụực ta hieọn nay ủaừ coự ủửụùc nhửừng ủiều maứ anh chieỏn sú mụ ửụực. Thaứnh tửùu kinh teỏ ủát ủửụùc raỏt to lụựn: chuựng ta coự nhửừng nhaứ maựy thuyỷ ủieọn lụựn, nhửừng khu cõng nghieọp, ủõ thũ lụựn,…
-Luyeọn vieỏt caực tửứ:
quyền mụ tửụỷng, mửụi mửụứi laờm, thaực nửụực, phaỏp phụựi, baựt ngaựt, nõng trửụứng.
- Viết bài - Sốt bài
-1 HS ủóc thaứnh tieỏng. -Nhaọn phieỏu vaứ laứm vieọc trong nhoựm.
-Nhaọn xeựt, boồ sung, chửừa baứi .
-2 HS ủóc thaứnh tieỏng. +Anh ta ngoỏc lái tửụỷng ủaựnh daỏu mán thuyền choĩ rụi kieỏm laứ moứ ủửụùc kieỏm.
+Phaỷi ủaựnh daỏu vaứo choĩ rụi kieỏm chửự khõng phaỷi vaứo mán thuyền.
2’
+Theo em phaỷi laứm gỡ ủeồ moứ lái ủửụùc kieỏm?
ẹaựp aựn: kieỏm giaột, kieỏm
rụi, ủaựnh daỏu- kieỏm rụi-
ủaựnh daỏu. Baứi 3a:
GV: – Gói HS ủóc yẽu cầu. -Yẽu cầu HS thaỷo luaọn caởp ủõi ủeồ tỡm tửứ cho hụùp nghúa.
-Gói HS laứm baứi.
-Gói HS nhaọn xeựt, boồ sung. -Keỏt luaọn về lụứi giaỷi ủuựng.
C. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
-Daởn HS về nhaứ ủóc lái chuyeọn vui hoaởc ủoán vaờn vaứ ghi nhụự caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc baống caựch ủaởt cãu.
-rụi kieỏm- laứm gỡ- ủaựnh daỏu.
-2 HS ủóc thaứnh tieỏng. -Laứm vieọc theo caởp.
-Tửứng caởp HS thửùc hieọn. 1 HS ủóc nghúa cuỷa tửứ 1 HS ủóc tửứ hụùp vụựi nghúa. -Tửứng caởp HS thửùc hieọn. 1 HS ủóc nghúa cuỷa tửứ, 1 HS ủóc tửứ hụùp vụựi nghúa. -Nhaọn xeựt, boồ sung baứi cuỷa bán.
-Chửừa baứi (neỏu sai).
Reỷ-danh nhãn-giửụứng.
*************************
Thứ 3 ngày 25
tháng 10 năm 2016
Tập đọc
Đơi giày ba ta màu xanh I. Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:
1. Đọc lu lốt tồn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài
để tách ý. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tởng lại niềm ao ớc ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đơi giày ba ta màu xanh; vui, nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động, sung sớng khơn tả của cậu bé lang thang lúc đợc tặng đơi giày.
2. Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học,
chị phụ trách đã quan tâm tới ớc mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sớng vì đợc thởng đơi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. */ HSKT: Theo dừi SGK.
II. ẹồ duứng dáy hóc:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
T
G Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
4’ 1’ 14 ’ 13 ’
A./ Kiểm tra bài cũ .
GV: - Yêu cầu HS đọc thuộc lịng bài thơ
" Nếu chúng mình cĩ phép lạ".Trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét,đánh giá.
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
GV: Dùng tranh vẽ trong SGK để giới thiệu bài.
2. Luyện đọc và tìm hiểubài bài
a.Luyện đọc:
GV: Bài đợc chia làm mấy đoạn? ? Ba ta là loại giày ntn?
GV: Hướng dẫn HS đọc bài
+ GV theo dõi, yêu cầu HS đọc đúng từ khĩ, câu cảm, ngắt nghỉ đúng câu dài, giải nghĩa từ mới.
GV đọc tồn bài.
b. Hớng dẫn tìm hiểu bài.
GV: - Nhân vật "tơi" là ai?
- Ngày bé chị phụ trách thờng mơ ớc điều gì
- Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đơi giày ba ta.
- Ước mơ của chị phụ trách đội ngày ấy cĩ đạt đợc khơng?
? Đoạn 1 biết điều gì?
(Vẻ đẹp của đơi giày ba ta màu xanh.)
GV :
- Chị phụ trách đợc giao việc gì? - Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì?
Vì sao chị biết điều đĩ?
- Chị đã làm gì để động viên - 2 HS đọc - Lớp lắng nghe,nhận xét. - 2 đoạn - Giày vải cứng, cổ thấp - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn(3 lợt) - Đọc theo cặp - 1 HS khá đọc bài - 1, 2 HS đọc cả bài. - Là chị phụ trách đội TNTP.
- Cĩ 1 đơi giày bata màu xanh nh đơi giày của anh họ chị.
- Cổ giày ơm sát chân...sợi dây trắng nhỏ vắt ngang - Khơng đạt đợc; chị chỉ tởng tợng mang đơi giày thì bớc chân sẽ nhẹ và nhanh hơn , các bạn sẽ nhìn mình thèm muốn.
=>ý1 : Niềm ao ớc ngày nhỏ của chị phụ trách và vẻ đẹp của đơi giày.
- Vận động Lái, một cậu bé nghèo đi học.
- Đơi giày ba ta màu xanh của 1 cậu bé khác. vì Lái ngẩn ngơ nhìn theo... đang dạo chơi. Vì chị đi theo Lái trên khắp đờng
7’
1’
Lái trong ngày đầu tới trờng? ? Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm đĩ?
- Những chi tiết nĩi lên sự cảm động và niềm vui của Lái?
GV: Đoạn 2 ý nĩi lên điều gì? GV: Y/c HS nêu ý nghĩa của bài. c. Luyện đọc diễn cảm.
GV: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn và tìm giọng đọc từng đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp