D. Củng cố, dặn dị: GV : Nhận xét, đánh giá giờ học.
B/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1.2:
GV: - Gọi 1 HS đọc y/c đề bài. -Hớng dẫn HS làm, mẫu.
- Y/c lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài vào vở , 2 HS làm vào bảng nhĩm
a. Tìm các tiếng chỉ cĩ vần và thanh?
b. Tìm các tiếng cĩ đủ vần, âm và thanh?
GV: Y/c HS phân tích cấu tạo từng tiếng trên bảng nhĩm mà HS đã làm. Bài tập 3: GV: Y/c HS nờu: + Thế nào là từ đơn? + Thế nào là từ láy? + Thế nào là từ ghép?
GV: Nêu yêu cầu: Tìm trong đoạn văn 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép GV chốt lại lời giải đúng:
+Từ đơn: Dới, tầm, cánh, chú, là,
luỹ, tre, xanh, bờ, ao, ...
+ Từ láy: Rì rào, rung rinh, thung
- HS lắng nghe. - Theo dõi, mở SGK -1 HS đọc y/c đề bài. - HS khá, giỏi làm mẫu, lớp quan sát, nhận xét + Lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài vào vở , 2 HS làm vào bảng nhĩm a) ao b) Tất cả các tiếng cịn lại: dới, tầm cánh, chú ... + 2 HS làm vào phiếu và dán bảng. Lớp theo dõi, nhận xét
- Xem lớt lại các bài: Từ đơn, Từ phức
+ Từ chỉ gồm 1 tiếng
+Từ láy đợc tạo ra bằng cách phối hợp những tiếng cĩ âm hay vần giống nhau. + Từ ghép đợc tạo ra bằng cách ghép các tiếng cĩ nghĩa lại với nhau.
- HS đọc đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài. - Một số HS nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét
3’
thăng
+ Từ ghép: Bây giờ, tuyệt đẹp,
khoai nớc, hiện ra...
Bài tập 4 :
GV: - Y/c HS nờu:
+ Thế nào là danh từ? + Thế nào là động từ?
- Yêu cầu 3 nhĩm tìm 3 danh từ, 3 động từ trong đoạn văn ở BT1 dới hình thức thi tiếp sức. Nhĩm nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc
- Nhận xét, đánh giá trị chơi.
C/. Củng cố, dặn dị:
GV: - Hệ thống lại nội dung bài học .
- Nhận xét, đánh giá giờ học - Dặn dũ: Chuẩn bị bài ụn tập tiết 7.
- Đọc bài : Danh từ
+Là những từ chỉ sự vật... +Là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật. + HS trao đổi theo nhĩm, cử đại diện thi đua viết nhanh lên bảng dới hình thức thi tiếp sức. Lớp nhận xét, chọn nhĩm thắng cuộc
******************************* Tiếng việt Tiếng việt
Ơn tập giữa học kì I (Tiết 7) I. Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh:
- Xác định đợc mơ hình cấu tạo tiếng đã học. - Tìm đợc trong đoạn văn các từ láy, DT riêng. */ HSKT: Theo dừi và làm bài tập .
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng nhĩm ghi mơ hình cấu tạo của tiếng.
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
3’ 34’
A-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.