C. Củng cố, dặn dị.
Luyện tập phát triển câu chuyện I Mục đích, yêu cầu.
I. Mục đích, yêu cầu.
Giúp học sinh:
- Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện . - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. */ HSKT : Theo dừi SGK,
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học .
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
3’
1’ 34’
A/Kiểm tra bài cũ.
GV : - Gọi HS đọc 1 đoạn văn hồn chỉnh của truyện : “Vào nghề”.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
B/ Bài mới.
1. Giới thiệu bài: GV nêu
MĐ- YC tiết học.
2. Hớng dẫn HS làm BT.
GV:- Ghi đề bài lên bảng và gọi HS đọc đề.
- Gạch chân dới những từ ngữ quan trọng. (giấc mơ,
bà tiên cho ba điều ớc, trình tự thời gian.)
- Y/c HS đọc gợi ý SGK
(?) Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hồn cảnh nào?
- 1,2 HS đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét
- 1HS đọc đề bài. Nêu yêu cầu của đề bài.
- HS đọc 3 gợi ý. - Học sinh cú thể nờu:
2’
Vì sao bà tiên lại cho em ba điều ớc?
(?) Em thực hiện điều ớc nh thế nào?
(?) Em nghĩ gì khi thức dậy?
GV: - Yêu cầu HS luyện kể chuyện trong nhĩm.
- Nhận xét, đánh giá
GV: - Yêu cầu HS viết lại bài vào vở.
- Nhận xét, đánh giá
3/. Củng cố, dặn dị:
GV: - Chốt lại nội dung và nhận xét đánh giá tiết học, khen HS kể chuyện hay. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
1. Mẹ em đi cơng tác xa. Bố ốm nặng phải nằm viện. Ngồi giờ học, em vào viện chăm sĩc bố. Một buổi tra, bố em ngử say. Em mệt quá cũng ngủ thiếp đi. Em bỗng thấy bà tiên nắm lấy tay em, khen em là đứa con hiếu thảo và cho em 3 điều ớc…
2. Đầu tiên, em ớc cho bố em khỏi bệnh để bố lại đi làm. Điều thứ hai em mong con ngời thốt khỏi bệnh tật. Điều thứ 3 em mong ớc mình và em trai mình học thật giỏi để sau này lớn lên trở thành ngời kĩ s giỏi. 3. Em thức dậy và thật tiếc đĩ là giấc mơ. Nhng em vẫn tự nhủ mình sẽ cố gắng để thực hiện đợc những điều ớc đĩ. - Kể chuyện trong nhĩm.
- Các nhĩm cử ngời lên kể chuyện thi.
- Lớp nhận xét.
-HS viết bài vào vở.
- Vài HS đọc bài viết, lớp theo dõi, nhận xét.
******************************** SINH HOAT LỚP SINH HOAT LỚP
Tuần 7 I Mục tiêu:
- Đánh giá những u điểm và nhợc điểm của từng học sinh trong tuần 7.
- Đa ra phơng hớng phát huy những u điểm và khắc phục nhợc điểm của tuần 7 để cĩ kế họach cho tuần 8.
- Giúp các em nhận thức đợc bản thân để vơn lên trong học tập và rèn luyện.
- Giáo dục HS ý thức học và lao động.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
GV: Kết quả theo dõi hoạt động của học sinh trong tuần, kế hoach tuần tới
VI. Các hoạt động dạy học”
Hoạt động 1: Khởi động : GV cho cả lớp hát
Hoạt động 2: Tổng kết những hoạt động của tuần 7
*/ Ưu điểm:
- Đa số các em đã cĩ đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập phục vụ cho việc học trên lớp.
- Nhiều em hăng say học bài và làm bài tập đầy đủ.(Minh Qũn,Dung, Trõm,
Hương Giang, Hồng Linh,...)
- Thực hiện tốt nền nếp nhà trường: mang khăn quàng, mặc đồng phục đầu tuần
- Vệ sinh cá nhân ; Vệ sinh trờng lớp tơng đối sạch sẽ. */ Nhợc điểm:
- Một số HS ý thức học trong lớp chưa cao, hay làm việc riờng. ( Loan, Đức, Hũa,..)
- Một số học sinh cha đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, chưa hồn thành BT ở cỏc mụn học ( Sơn, Phỳ, Loan, Bảo...)
- Một số học sinh hay quờn sách vở, đồ dùng( Sơn, Loan,....).
- Một số hay quàng khăn quàng chậm( Thựy Linh, Dương, Đức, Quyền, Tỳ, ...).
- Cơng việc trực và vệ sinh lớp học chưa nghiờm tỳc , cịn phải nhắc nhở ( Ánh
Tuyết, Hà,....)
- Một số em hay chơi bẩn, cha giữ gìn vệ sinh trờng lớp ( Tỳ, Hiếu, Diệu
Linh)
Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 8
- Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ. - Đầy đủ sách vở khi đến lớp.
- Đúng đồng phục và khăn quàng đầy đủ. - Tích cực học tập .
- Tham gia đầy đủ các phong trào do nhà trờng tổ chức. Hoạt động 4: - Dặn dị. - Cả lớp hát. ********************************** Tuần 8 Thứ 2 ngày 24 thỏng 10 năm 2016 Tập đọc. Nếu chúng mình cĩ phép lạ I. Mục đớch- yờu cầu:
Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiờn, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khỏt của cỏc bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp.
2. Hiểu ý nghĩa của bài: bài thơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu, núi về ước mơ của cỏc bạn nhỏ muốn cú phộp lạ để làm cho thế giới trở nờn tốt đẹp hơn.
*/ HSKT: Theo dừi SGK và trả lời cõu hỏi 1 ( ý 1)