GV: bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
TG G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
5’
1’ 30’
A. Kiểm tra bài cũ:
GV: Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiết trớc; và kể lại truyện Cây khế .
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu và ghi đầu bài
2. Hớng dẫn xây dựng cốt truyện
a. Xác định yêu cầu của đề bài
GV: - Gọi HS đọc yêu cầu
- 1 HS nêu ;1 HS kể chuyện, lớp nhận xét
- Theo dõi, mở SGK
- HS đọc yêu cầu đề bài . - HS theo dõi và nêu .
4’
đề bài.
- Nêu: + để xây dựng cốt truyện với những điều kiện đã cho (cĩ ba nhân vật ), em phải tởng tợng, hình dung ra diễn biến câu chuyện .
+ Vì là xây dựng cốt truyện nên các em chỉ cần nêu vắn tắt, khơng cần nêu chi tiết câu chuyện .
b. Lựa chọn chủ đề củacâu chuyện : câu chuyện : GV: Hớng dẫn HS: từ đề bài đã cho các em cĩ thể tởng tợng ra những cốt truyện khác nhau về chủ đề tính trung thực, hiếu thảo …
c. Thực hành xây dựng cốt
truyện
GV:
- Theo dõi hớng dẫn bổ sung .
- Nhận xét, đánh giá câu chuỵên, cách kể của HS.
C. Củng cố, dặn dị:
GV: - Gọi hai HS nêu cách xây dựng cốt truyện .
- Về kể lại câu chuyện của mình cho ngời thân nghe, chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi .
- HS đọc lại gợi ý 1,2 sgk .
- Vài HS nĩi về chủ đề câu chuyện em lựa chọn
- HS đọc nội dung bài tập , tuỳ chọn đề tài kể - 1 HS khá, giỏi làm mẫu - HS từng cặp thực hành kể vắn tắt theo sự tởng tợng của bản thân. - HS thi kể trớc lớp, lớp nhận xét, bình chọn bạn cĩ câu chuyện tởng tợng sinh động, hấp dẫn nhất - Để xây dựng đợc cốt truyện chúng ta cần hình dung đợc các nhân vật, chủ
đề, diễn biến, kết quả câu chuyện
***********************
SINH HOAT LỚPTuần 4 Tuần 4 I Mục tiêu:
- Đánh giá những u điểm và nhợc điểm của từng học sinh trong tuần 4.
- Đa ra phơng hớng phát huy những u điểm và khắc phục nhợc điểm của tuần 4 để cĩ kế họach cho tuần 5.
- Giúp các em nhận thức đợc bản thân để vơn lên trong học tập và rèn luyện.
- Giáo dục HS ý thức học và lao động