- Tranh minh họa trong SGK;
b) Tìm hiểu bài:
GV: Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài:
- Đọc thầm và tìm những câu thơ nĩi lên sự gắn bĩ của cây tre với con ngời Việt Nam?
GV: - Chốt ý 1.
- Những hình ảnh nào của tre nĩi lên những phẩm chất tốt đẹp của con ngời Việt Nam ?
GV: - Chốt ý 2.
- Tìm những hình ảnh về cây tre và búp măng non mà em thớch và cho biết vì sao em thớch cỏc hỡnh ảnh đú?
GV:
- Đoạn thơ kết của bài thơ cĩ ý nghĩa gì ?
GV: - Hớng dẫn HS nêu ý nghĩa của bài thơ.
- Ghi bảng và gọi 1 vài HS nhắc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lịng:
GV:- Y/c HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Theo dõi, hớng dẫn về giọng đọc.
- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1bài thơ .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc
lịng.
C. Củng cố, dặn dị:
GV: - Y/c HS nêu lại ý nghĩa của bài thơ.
-Nhận xét, đánh giá giờ học. Dặn HS chuẩn bị bài sau .
giờ?...Chuyện ngày xa đã cĩ bờ tre xanh”.
=> ý1: Tre đã cĩ từ lâu
đời
+ Cần cù ( ở đâu tre cũng xanh tơi... bạc màu; Rễ siờng...cần cự) +Ngay thẳng (Chẳng may....lạ thờng; Đĩ mang dỏng thẳng thõn trũn của tre.) + Đồn kết( Bão bùng...hỡi ngời) ý2: Những phẩm chất tốt
đẹp của cây tre và con ngời Việt Nam
- HS nêu theo sự cảm nhận của bản thân, giải thích cho sự lựa chọn của mình - Kết lại bằng cách điệp từ, điệp ngữ thể hiện rất đẹp sự kế tiếp liên tục của các thế hệ tre già măng mọc .
- HS nêu nh mục I.2
- Nối tiếp nhau đọc bài thơ
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
→Vài HS thi đọc diễn cảm. Lớp theo dõi nhận xét .
- HS luyện đọc thuộc lịng những câu thơ mình thích
- Lớp thi đọc thuộc lịng - HS nêu lại ý nghĩa của bài thơ
***************************Luyện từ và câu Luyện từ và câu
luyện tập : Từ ghép - từ láy I. Mục đích, yêu cầu.
Giúp học sinh:
- Bớc đầu nắm đợc mơ hình từ ghép , từ láy để nhận ra từ ghép, từ láy trong câu, trong bài .
- Giáo dục HS yêu thích, cĩ thĩi quen giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
*/ HSKT: Theo dừi SGK và làm BT
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2 sgk . - HS: VBT Tiếng Việt 4
III. Các hoạt động dạy học T
G Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
5’
1’ 30’
A. Kiểm tra bài cũ:
GV: - Thế nào là từ ghép? từ láy? cho ví dụ .
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu và ghi đầu bài 2. Hớng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1:
GV: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - Y/c Lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- Củng cố, chốt lại lời giải đúng:
bánh trái là từ ghép cĩ nghĩa
tổng hợp bánh rán là từ ghép cĩ nghĩa phân loại .
Bài 2:
GV: Gọi HS đọc đề bài .
GV: - Muốn làm đợc bài này cần biết từ ghép cĩ hai loại: ghép tổng hợp, ghép phân loại.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: a) xe điện, xe đạp, tàu hoả, đ- ờng ray, máy bay.=> ghép phân loại.
b) ruộng đồng, làng xĩm, núi non, gị đống, bãi bờ, hình dạng, màu sắc.=> ghép tổng hợp.
Bài 3:
GV:- Nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu; lớp theo dõi nhận xét .
- Theo dõi, mở SGK
- HS tìm hiểu yêu cầu bài tập .
- Lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- lớp theo dõi nhận xét bổ sung .
- HS nêu yêu cầu đề bài . - HS làm bài vào VBT (1 hs làm bảng phụ) rồi chữa bài .
4’ - Hướng dẫn HS làm bài. - Thu chấm một số bài, nhận xét bài làm của HS. - Kết luận : a- nhút nhát b- lạt xạt, lao xao c- rào rào. C. Củng cố, dặn dị:
GV: - Hệ thống lại nội dung bài học.
- Nhận xét, đánh giá giờ học. - Dặn HS về xem lại bài 2,3
- HS tìm hiểu yêu cầu bài tập .
- HS làm bài rồi tự chữa bài
*********************** Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2016 Tập làm văn Cốt truyện I. Mục đích, yêu cầu Giúp học sinh:
- Nắm đợc thế nào là cốt truyện và phần cơ bản của cốt truyện ( mở đầu, diễn biến, kết thúc ) .
- Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để xếp lại các sự việc chính của một câu chuyện tạo thành cốt truyện.
- Bồi dỡng ĩc tởng tợng cho HS. */ HSKT: Theo dừi SGK.
II. Đồ dùng học tập:
GV: Phiếu khổ to viết BT1,phần nhận xét; bảng phụ viết BT1 phần Luyện tập
III. Các hoạt động dạy học.
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
3’
1’ 14’
A. Kiểm tra bài cũ:
GV: Một bức th gồm những phần nào ? Nhiệm vụ chính của mỗi phần là gì ?
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu và ghi đầu bài 2. Phần Nhận xét :
GV: - Gọi học sinh đọc yêu cầu 1,2 SGK.
- Tổ chức cho HS làm bài theo 3 nhĩm
- HS nêu , lớp nhận xét .
- Theo dõi, mở SGK - HS đọc yêu cầu SGK. - HS thảo luận theo 3 nhĩm, ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập . - Đại diện nhĩm lần lợt trình bày kết quả thảo luận, lớp theo dõi, nhận
4’
16’
2’
GV theo dõi chốt lời giải đúng: Bài1: 6 sự việc chính
Bài 2: Cốt truyện là một chuỗi các sự việc làm nịng cốt cho diễn biến của truyện
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
GV chốt lại ý đúng : Cốt truyện thờng gồm ba phần:
+ Phần mở đầu : Nêu sự việc khơi nguồn cho các sự việc khác
+ Phần diễn biến : Nêu diễn biến của các sự việc chính, nĩi lên tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện.
+ Phần kết thúc: Nêu kết quả của các sự việc 3. Phần ghi nhớ : GV: Hớng dẫn HS rút ra ghi nhớ nh Sgk . 4. Luyện tập: Bài 1: GV: -Y/c HS nêu và nhấn mạnh yêu cầu bài tập .
- Y/c HS làm bài theo cặp, đại diện cặp trình bày kết quả, lớp nhận xét. GV chốt câu trả lời đúng: truyện“Cây khế”gồm 6 sự việc chính. Thứ tự các sự vệc đợc sắp xếp theo thứ tự : b, d, a, c, e, g. Bài 2:
GV: - Nêu yêu cầu bài tập , yêu cầu HS giỏi cĩ thể kể thêm các chi tiết làm phong phú câu chuyện.
- Theo dõi, hớng dẫn lớp nhận xét, bổ sung.
C. Củng cố, dặn dị:
GV: - Hệ thống lại nội dung bài học .
- Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị bài sau .
xét.
- HS theo dõi . - Vài HS nêu lại .
- HS suy nghĩ, trả lời (nh SGK)
- HS rút ra ghi nhớ nh Sgk . - HS nhắc lại ghi nhớ
- HS tìm hiểu yêu cầu và làm bài theo cặp, đại diện cặp trình bày kết quả, lớp nhận xét.
- Đọc lại các sự việc theo trình tự đúng
- HS tìm hiểu yêu cầu bài tập, kể theo cặp rồi kể tr- ớc lớp , lớp theo dõi nhận xét.
(1-2 hs kể đúng theo chuỗi các câu văn ở BT1, 1-2 HS khá giỏi kể theo yêu cầu GV đã nêu)
****************************KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN
MỘT NHAỉ THễ CHÂN CHÍNH I. I. Mục đích, yêu cầu.
1. Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV vaứ tranh minh hóa traỷ lụứi ủửụùc caực cãu hoỷi về noọi dung , keồ lái ủửụùc toaứn boọ cãu
chuyeọn moọt caựch tửù nhiẽn , phoỏi hụùp vụựi neựt maởt , cửỷ chổ , ủieọu boọ .
2. Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa truyeọn : Ca ngụùi nhaứ thụ chãn chớnh , coự khớ phaựch cao ủép , thaứ cheỏt trẽn giaứn lửỷa thiẽu , khõng chũu khuaỏt phúc cửụứng quyền .
3. Bieỏt ủaựnh giaự , nhaọn xeựt bán keồ .