1.5.3. Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm thông qua hoạt động trải nghiệm
Khi BGH nhà trường đã có sự thống nhất về phương thức, biện pháp thực hiện kế hoạch GD KNS cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm thì công việc cần tiến hành tiếp theo chính là việc chủ thể quản lý thực hiện các biện pháp chỉ đạo để kế hoạch GD thực hiện được đúng theo tiến trình, tiến độ đã xây dựng.
Trong việc chỉ đạo thực hiện, Hiệu trưởng cần tạo điều kiện cho người tham gia tổ chức giáo dục KNS thông qua HĐTN phát huy tinh thần tự giác, tích cực, phối hợp cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ. Các công việc cụ thể có thể kể đến như sau: (1) Chỉ đạo các tổ chuyên môn, các tổ chức có liên quan triển khai thực hiện phân dã kế hoạch giáo dục theo từng nội dung, chủ đề đã xây dựng; (2) Phân công công việc cụ thể cho đội ngũ giáo viên dựa trên sự đánh giá về năng lực thực hiện và năng lực giáo dục của từng thành viên có thể đáp ứng đối với yêu cầu cụ thể của từng chủ đề, từng hoạt động GD KNS thông qua hoạt động trải nghiệm
đã được xây dựng trong kế hoạch; (3) Huy động các tổ chức, cá nhân ngoài nhà trường cùng tham gia để thực hiện KH giáo dục KNS thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh. Bởi hoạt động này có thể diễn ra trong nhà trường và ngoài nhà trường. Các lực lượng tham gia phối hợp bao gồm: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh, GVCN, GVBM, nhân viên, Hội cha mẹ HS, các tổ chức xã hội: Đoàn xã, Công an, Phụ nữ, các đơn vị kết nghĩa... Tổ chức tốt giáo dục KNS thông qua hoạt động trải nghiệm chính là thực hiện tốt tốt công tác XHH giáo dục, tạo môi trường giáo dục tốt nhất cho HS; (4) Huy động tối đa các nguồn lực tài chính, cơ sở vật chất phục vụ cho trải nghiệm.
Tóm lại: Chỉ đạo thực hiện kế hoạch GD KNS cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường THCS là sự can thiệp của Hiệu trưởng vào toàn bộ quá trình triển khai kế hoạch GD KNS thông qua hoạt động trải nghiệm để bảo đảm việc thực
hiện hoạt động trải nghiệm được diễn ra đúng hướng, đúng kế hoạch nhằm đạt hiệu quả giáo dục kỹ năng sống và giáo dục trải nghiệm như mục tiêu đã đề ra.