- Trình bày được đặc điểm chung của địa hình Việt Nam: nhấn mạnh phần lớn
6. Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động 6: Tổ chức, hướng dẫn các nhóm báo cáo sản phẩm dự án và cùng nhận xét đánh giá dự án của nhau.
Bước 1: GV thông qua kế hoạch, qui trình báo cáo sản phẩm để các nhóm hiểu rõ:
- Mỗi nhóm báo cáo theo số thứ tự đã bốc thăm trong khoảng 10 -15 phút. Sản phẩm báo cáo bao gồm: Bản báo cáo kết quả nghiên cứu và bài thuyết trình của nhóm ( có thể là bài trình chiếu powerpoint, hoặc dưới dạng sơ đồ hóa, sơ đồ tư duy kết hợp với bản đồ, video clip, tranh ảnh hoặc tập san). Khuyến khích HS trình bày vấn đề một cách sáng tạo.
Sau mỗi nhóm báo cáo, các nhóm khác hội ý, nhận xét, bổ sung khoảng 5 -7 phút.. GV yêu cầu những lời nhận xét, bổ sung đánh giá của các nhóm sau không được trùng với nhóm trước đã nêu.
- GV phát cho HS phiếu công cụ định hướng đánh giá sản phẩm: + Hệ thống câu hỏi/ bài tập được sử dụng đánh giá trong chủ đề.
Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá dựa trên phiếu công cụ này - GV nhận xét, tổng kết.
Bước 2: GV tổ chức, điều khiển , hướng dẫn từng nhóm lên báo cáo sản phẩm dự án. GV chủ động linh hoạt trong việc tổ chức và điều khiển lớp học, trước khi mỗi nhóm lên báo cáo, yêu cầu các nhóm đều phải tập trung theo dõi, ghi chép làm cơ sở cho nhận xét, đánh giá đội bạn.
Bước 3: Các nhóm trao đổi, thảo luận về sản phẩm của nhóm bạn
Bước 4: GV nhận xét trên nhiều mặt: tinh thần, thái độ làm việc nhóm, sản phẩm trình bày và việc trả lời các câu hỏi của nhóm khác. GV tổng kết dự án, gợi mở thêm một số vấn đề khác nhưng có liên quan đền chủ đề này.
Hoạt động 7: Đánh giá, tổng kết dự án
Bước 1: GV yêu cầu mỗi HS của từng nhóm tự tổng kết hoạt động dự án mà mình đã trải nghiệm trong quá trình thực hiện, nhằm tự đánh giá bản thân và các thành viên khác trong nhóm
Nhóm trưởng, thư kí có nhiệm vụ ghi chép, tổng kết và báo cáo kết quả để làm cơ sở cho GV tổng kết, đánh giá từng thành viên. Hs sử dụng phiếu đánh giá cá nhân trong nhóm.
Bước 2: HS đánh giá sản phẩm dự án
Bước 3: GV nhận xét, đánh giá các dự án của HS dựa trên 2 khía cạnh: ưu điểm, hạn chế, thuận lợi khó khăn của các nhóm khi tham gia dự án. Tổng kết dự án.