- Bước 3: GV kiểm tra kết quả thực hiện của HS Điều chỉnh kịp thời những vướng mắc của HS trong quá trình thực hiện.
6. PHỤ LỤC 6: CÁC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA H SỞ LỚP ĐỐI CHỨNG VÀ LỚP THỰC NGHIỆM
CHỨNG VÀ LỚP THỰC NGHIỆM
Bảng 3.1: Tổng hợp kết quả điều tra HS ở lớp đối chứng và lớp thực nghiêm tại trường thực nghiêm THPT AAA, Lâp Thạch,
Vĩnh Phúc
Câu Nội dung
1
Mức độ quan tâm đến vấn đề BĐKH và PCTT ở nước ta hiện nay Rất quan tâm
Quan tâm Bình thường Không quan tâm
2
Tiếp cận thông tin về BĐKH từ đâu ( xếp theo thứ tự 1, 2, 3 theo mức độ tăng dần lượng thông tin)
Môn địa lí
Các môn học khác
Phương tiện truyền thông Đọc sách tham khảo
3
Sự cần thiết phải đưa nội dung GDUPVBĐKH và PCTT vào chương trình địa lí 12 THPT. Rất cần thiết
Cần thiết
Không cần thiết Không biết
4
Hiểu biết về khái niệm BĐKH và TT Đúng
Câu Nội dung
Lưỡng lự/ không biết
5
Biểu hiện chủ yếu của BĐKH Trả lời đúng cả 2 biểu hiện Trả lời đúng 1 biểu hiện Trả lời sai
6
Thực hiện dạy học BĐKH và TT cho biết mức độ thích hợp để thực hiện tích hợp trong nội dung chương trình địa lí 12 THPT Toàn phần
Bộ phận Liên hệ
7
Hiểu biết về nguyên nhân dẫn đến BĐKH Liệt kê đầy đủ các ý về nguyên nhân Liệt kê gần đầy đủ
Chỉ được 1-2 ý Tự nhiên:
- Chu kì hoạt động của TĐ, mối quan hệ giữa vận động TĐ-MT. Hoạt động kiến tạo địa chất. - Phát thải khí nhà kính: Cháy rừng, núi lửa,....
Con người:
- Hoạt động SX kinh tế ( nông nghiệp, công nghiệp, GTVT...) - Dân số tăng nhanh, khai thác và tiêu thụ quá mức TNTN - Sinh hoạt: thói quen tiêu dùng và rác thải...
8
Các loại thiên tai xảy ra chủ yếu và có tác động lớn nhất ở nước ta Bão, lũ, hạn hán
Động đất, sóng thần
Câu Nội dung
9
Hiểu biết về nguyên nhân dẫn đến TT ở nước ta Liệt kê đầy đủ các ý về nguyên nhân
Liệt kê gần đầy đủ Chỉ được 1-2 ý Tự nhiên: Con người:
10
Bão xuất hiện vào thời gian nào trong năm, chủ yếu ở đâu Trả lời đúng cả 2 ý
Trả lời đúng 1 ý Trả lời sai.
11
Tỉnh Vĩnh Phúc có xảy ra 1 trong các loại hình thiên tai Có
Không
12
Hiện tượng lũ lụt do thủy triều dâng xảy ra ở ĐBSCL là biểu hiện của Thiên tai
Biến đổi khí hậu
13
Một số hộ gia đình chăn nuôi lợn, xả nước thải trực tiếp ra sông suối là nguyên nhân dẫn đến BĐKH
Xảy ra các loại TT.
14
Em mong muốn đạt được mục tiêu nào sau đây khi học các chủ đề tích hợp GDUPVBĐKH và PCTT Hiểu biết đầy đủ về BĐKH và TT
Hình thành năng lực UPVBĐKH và PCTT của bản thân Có thái độ, nhận thức đúng đắn về BĐKH và TT.
Câu Nội dung
15
Mức độ hứng thú khi tìm hiểu, học tập các nội dung liên quan đến BĐKH và TT Rất hứng thú
Hứng thú Bình thường Không hứng thú
Bảng 3.4: Tổng hợp kết quả điều tra HS ở lớp đối chứng và lớp thực nghiêm tại trường thực nghiêm 2: trường THPT BBB, Tam Dương, Vĩnh Phúc
Câu Nội dung
Trả lời Lớp ĐC Lớp TN Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ ( %) 1 Mức độ quan tâm đến vấn đề BĐKH và PCTT ở nước ta hiện nay
Rất quan tâm 6 17.7 16 47.1
Quan tâm 10 29.4 15 44.1
Bình thường 15 44.1 3 8.8
Không quan tâm 3 8.8 0 0
2
Tiếp cận thông tin về BĐKH từ đâu
( xếp theo thứ tự 1, 2, 3 theo mức độ tăng dần lượng thông tin)
Có 48 lượt chọn Có 109 lượt chọn
Môn địa lí 14 29.2 52 47.7
Các môn học khác 9 18.7 12 11.0
Phương tiện truyền thông 19 39.6 29 26.6
Câu Nội dung Trả lời Lớp ĐC Lớp TN Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ ( %) 3
Sự cần thiết phải đưa nội dung GDUPVBĐKH và PCTT vào chương trình địa lí 12 THPT. Rất cần thiết 4 11.8 24 70.6 Cần thiết 15 44.1 10 29.4 Không cần thiết 9 26.5 0 0 Không biết 6 17.6 0 0 4
Hiểu biết về khái niệm BĐKH và TT
Đúng 9 26.5 23 67.6
Sai 18 52.9 7 20.6
Lưỡng lự/ không biết 7 20.6 4 11.8
5
Biểu hiện chủ yếu của BĐKH
Trả lời đúng cả 2 biểu hiện 14 41.2 31 91.2 Trả lời đúng 1 biểu hiện 17 50.0 3 8.8
Trả lời sai 7 8.8 0 0
6
Thực hiện dạy học BĐKH và TT cho biết mức độ thích hợp để thực hiện tích hợp trong nội dung chương trình địa lí 12 THPT
Toàn phần 18 52.9 7 20.6
Bộ phận 10 29.4 26 76.5
Liên hệ 6 17.6 1 2.9
Hiểu biết về nguyên nhân dẫn đến BĐKH
Câu Nội dung Trả lời Lớp ĐC Lớp TN Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ ( %)
7 Liệt kê đầy đủ các ý về nguyên nhân 9 26.5 22 64.7 Liệt kê gần đầy đủ 13 38.2 18 23.5 Chỉ được 1-2 ý
Tự nhiên:
- Chu kì hoạt động của TĐ, mối quan hệ giữa vận động TĐ-MT. Hoạt động kiến tạo địa chất.
- Phát thải khí nhà kính: Cháy rừng, núi lửa,....
Con người:
- Hoạt động SX kinh tế ( nông nghiệp, công nghiệp, GTVT...)
- Dân số tăng nhanh, khai thác và tiêu thụ quá mức TNTN
- Sinh hoạt: thói quen tiêu dùng và rác thải...
12 35.3 4 11.8
8
Các loại thiên tai xảy ra chủ yếu và có tác động lớn nhất ở nước ta
Bão, lũ, hạn hán 19 55.9 30 88.2
Động đất, sóng thần 4 11.7 0 0
Sương mù, sương muối, rét đậm, rét hại. 11 32.4 4 11.8
9
Hiểu biết về nguyên nhân dẫn đến TT ở nước ta
Liệt kê đầy đủ các ý về nguyên nhân 7 20.6 18 52.9 Liệt kê gần đầy đủ 10 29.4 10 29.4
Câu Nội dung Trả lời Lớp ĐC Lớp TN Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ ( %) Tự nhiên: Con người: 10
Bão xuất hiện vào thời gian nào trong năm, chủ yếu ở đâu
Trả lời đúng cả 2 ý 16 47.1 34 100
Trả lời đúng 1 ý 17 50.0 0 0
Trả lời sai. 1 2.9 0 0
11
Tỉnh Vĩnh Phúc có xảy ra 1 trong các loại hình thiên tai
Có 20 58.8 5 14.7
Không 14 41.2 29 85.3
12
Hiện tượng lũ lụt do thủy triều dâng xảy ra ở ĐBSCL là biểu hiện của
Thiên tai 22 64.7 9 26.5
Biến đổi khí hậu 12 35.3 25 73.5
13
Một số hộ gia đình chăn nuôi lợn, xả nước thải trực tiếp ra sông suối là nguyên nhân dẫn đến
BĐKH 24 70.6 36 100
Xảy ra các loại TT. 10 29.4 0 0
14
Em mong muốn đạt được mục tiêu nào sau đây khi học các chủ đề tích hợp GDUPVBĐKH và PCTT
Có 74 lượt chọn Có 100 lượt chọn Hiểu biết đầy đủ về BĐKH và TT 22 29.7 34 34.0
Câu Nội dung Trả lời Lớp ĐC Lớp TN Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ ( %) PCTT của bản thân Có thái độ, nhận thức đúng đắn về BĐKH và TT. 34 46.0 34 34.0 15 Mức độ hứng thú khi tìm hiểu, học tập các nội dung liên quan đến BĐKH và TT
Rất hứng thú 6 17.7 19 55.9
Hứng thú 12 35.2 12 35.3
Bình thường 14 41.2 3 8.8
Không hứng thú 2 5.9 0 0