Phương pháp trò chơi học tập Toán

1.2. Nội dung chương trình môn Toán lớp 4

1.4.6.Phương pháp trò chơi học tập Toán

1.2.3 .Yếu tố hình học

1.4.6.Phương pháp trò chơi học tập Toán

1.4. 4 Phương pháp tổ chức nhóm học tập tương tác

1.4.6.Phương pháp trò chơi học tập Toán

Ở TH, trò chơi giữ một vai trò quan trọng và cần được xem là một thành phần trong nội dung dạy học. Trò chơi tăng tính chất hứng thú, kích thích tính tích cực, chủ động của HS. Trò chơi học tập Toán dẫn HS vào những tình huống vui vẻ khiến trẻ không thấy e sợ, thấy hứng thú và kích thích tính tò mò, vì vậy sẽ cuốn hút tâm lí của trẻ. Khi trẻ chơi sẽ bộc lộ rõ những khả năng hiểu biết kiến thức và ứng dụng kiến thức theo trình độ thực có của trẻ.

Trò chơi học tập Toán là loại trò chơi có nội dung tri thức gắn liền với hoạt động học tập Toán của HS và gắn với nội dung bài học, giúp HS khai thác vốn kinh nghiệm của bản thân để chơi và để học. Trò chơi học tập có tác dụng cả về mặt rèn luyện trí tuệ lẫn thể chất và phẩm chất đạo đức. Bản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho HS. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơi trò chơi học tập trong đó mục đích của trò chơi là chuyển tải mục tiêu của bài học. Luật chơi thể hiện nội dung và phương pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập có sự hợp tác và sự tự đánh giá.

Sử dụng trò chơi học tập để hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặc củng cố kiến thức, kĩ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kĩ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho HS chơi các trò chơi để hình thành kiến thức, kĩ năng mới là rất cần để tạo hứng thú học tập cho HS ngay từ khi bắt đầu bài học mới.