* Cơ sở giải pháp:
Như đã trình bày ở trên Trường Đại học Hà Tĩnh, từ khi mới thành lập 2007 theo quy định của bộ Giáo duc đã chuyển phương thức đào tạo từ đào tạo theo hình thức niên chế sang đào tạo theo học chế tín chỉ. Việc đào tạo theo hình thức này, người cán bộ, giảng viên không những cần có kiến thức, kỹ năng và thái độ phù hợp như trước đây mà còn gợi ý, định hướng sáng tạo cho người học, trao quyền chủ động cho người học trong việc phát hiện, phân tích, đánh giá và tổng hợp nội dung vấn đề cần nghiên cứu từ đó chủ động tìm ra kết quả cuối cùng của vấn đề.
* Kế hoạch thực hiện:
Để phù hợp với hình thức đào tạo này, việc xây dựng và đánh giá năng lực cán bộ giảng viên thì cần phải thay đổi và xây dựng lại khung đánh giá chuẩn. Căn cứ vào các tiêu chí đã phân tích ở chương 2, tác giả dự kiến xây dựng khung đánh giá năng lực của cán bộ, giảng viên của trường Đại học Hà Tĩnh như sau:
Khung đánh giá năng lực giảng viên bao gồm các tiêu chí như trên nhưng phải xác định điểm cho từng tiêu chí. Tổng điểm là 100 điểm đánh giá trên 3 mặt kiến thức, kỹ năng và thái độ.
Kết quả đánh giá quy định như sau:
- Loại rất tốt: từ 90 đến 100 điểm - Loại tốt: từ 80 đến 89,9 điểm - Loại bình thường: từ 70 đến 79,9 điểm - Loại yếu: từ 60 đến 69,9 điểm -Loại rất yếu: dưới 60 điểm
Bảng 3.1: Dự kiến khung đánh giá năng lực chuẩn của đội ngũ giảng viên
TT Tiêu chí Điểm
1
Kiến thức về xã hội (20 điểm)
- Nắm vững chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước.
5
2 - Nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật về
lĩnh vực chuyên môn (luật giáo dục...)
5
3 - Hiểu biết về tình hình chính trị, kinh tể, xã hội
trong nước và quốc tế
5
4 - Nắm được chiến lược phát triển của Khoa, của
Nhà trường 5 5 Kiến thức về chuyên môn (30 điểm)
- Nắm vững kiến thức chuyên môn, áp dụng có hiệu quả trong bài giảng của mình
15
6 Nghiên cứu khoa học và tự học tập, bồi dưỡng
nâng cao trình độ
5
7 - Nắm vững các quy định, quy chế về công tác
HSSV ( quy chế 25,42,60...)
5
8 - Kiến thức về tin học, ngoại ngữ 5
9 Kỹ năng (30 điểm) - Về giảng dạy 10
10 - Về sử dụng thiết bị và phương tiện dạy học 5
11 - Về ngôn ngữ và giao tiếp sư phạm 5
12 - Kỹ năng về hiểu biết và cảm hóa sinh viên 5
13 - Về tổ chức hoạt động giáo dục 5
14 Thái độ (20 điểm) - Đạo đức chuẩn mực 5
15 - Lòng yêu nghề 5
16 - Lòng yêu mến sinh viên 5