- Niềm tin vào khả năng của khoa
2. Yếu tố thuộc về đối tượng QL 9904 3,6
3.2.4. Biện pháp 4: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu DH môn Sinh học theo hướng PTNL cho HS
yêu cầu DH môn Sinh học theo hướng PTNL cho HS
3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp
- Đảm bảo đầy đủ CSVC, thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập, đáp ứng được yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục của nhà trường.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho GV khai thác và sử dụng hiệu quả CSVC và các TBDH đã có.
- Nâng cao trách nhiệm sử dụng TBDH và bảo quản CSVC, thiết bị của GV và HS.
3.2.4.2. ND biện pháp
- KT, ĐG số lượng, chất lượng, nhu cầu về CSVC, phương tiện, thiết bị từ đó XD KH mua sắm bổ sung, sửa chữa đồ dùng phục vụ cho hoạt động DH của nhà trường.
- Chỉ đạo GV thường xuyên sử dụng đồ dùng DH nhằm PTNL HS, tránh tình trạng “dạy chay” của GV. Khuyến khích GV sử dụng các phương tiện gắn với đời sống, đồ dùng sinh hoạt, đồ dùng tự làm vào DH.
- QL tốt việc bảo quản đồ dùng tránh hỏng, mất mát
3.2.4.3. Cách thực hiện biện pháp
- Tham mưu với cấp trên ban hành cơ chế chính sách phù hợp với địa phương, thuận lợi cho việc DH theo định hướng PTNL HS.
- Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức cho GV, nhân viên về tầm quan trọng của TBDH và tích cực sử dụng các đồ dùng, thiết bị vào giờ dạy.
- Tham mưu, đề xuất với cấp trên để XD CSVC phù hợp với trường THCS, đảm bảo vệ sinh, đủ ánh sáng, bàn nghế đúng quy định phù hợp cho HS.
- XD KH chỉ đạo năm học và thiết bị phục vụ cho DH.
- Thường xuyên bổ sung mua sắm tài liệu tham khảo cho thư viện, XD nguồn tư liệu mở, khuyến khích GV làm đồ dùng DH.
- Huy động các nguồn lực, tranh thủ sự đóng góp của các cá nhân, tập thể, các doanh nghiệp của phụ huynh HS và các cựu HS tham gia XD CSVC, TBDH phục vụ cho DH theo hướng PTNL.
- Tăng cường đầu tư thiết bị CNTT, XD và sử dụng tốt phần mềm sổ điểm điện tử, sổ liên lạc điện tử, trường học trực tuyến phục vụ cho QL, giảng dạy và học tập.
- XD nội quy sử dụng CSVC. Bố trí đủ GV, nhân viên làm cơng tác phụ trách TN, TH.
- TC làm đồ dùng DH. Có thể động viên, khen thưởng cho các GV có các đồ dùng, TBDH có giá trị trong DH, đó là các thiết bị có thể sử dụng cho nhiều bài, nhiều khối lớp, đem lại hiệu quả trong dạy các bài khó
- Thực hiện tốt chế độ KT, kiểm kê, kiểm định, bảo dưỡng định kỳ theo quy định.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Có nhân viên phụ trách đồ dùng DH
- GV phụ trách phịng học bộ mơn phải có trách nhiệm cùng các bộ phận liên quan bảo quản, sử dụng, đề xuất mua sắm thiết bị, đồ dùng DH.
- Các phịng học bộ mơn, phịng thí nghiệm thực hành đảm bảo cho DH, khai thác thiết bị DH hiệu quả.